淺議新時期高中體育教學中存在的問題

河北省灤縣第二中學 沈志巧

淺議新時期高中體育教學中存在的問題

河北省灤縣第二中學 沈志巧

在新時期高中體育教學中存在著教師教學觀念落后、教學手段單一、教學方法落后等問題，這對學生未來的發展極其不利，因此，教師要積極響應新課標的要求，為高中體育教學做出貢獻。

高中體育教學 問題 思想觀念 教學手段

隨著新課改的推行，高中體育教學也迎來了改革的春天。高中體育不再被認為是高中課程的補充內容，而是被放在了和文化課程同等重要的地位。全面發展學生的德育和體育是當前高中教學工作的核心。由于長期對學生體育教學的忽視，在當前高中生體育教學中存在著一系列的問題值得我們注意。

一、教師教學觀念落后

高中體育教學中存在的教學觀念落后現象主要表現在兩個方面：首先是教師仍舊將高中體育教學視為文化課程的補充內容，認為高中生的主要職責就是學好文化課，在考試中取得高分。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”才應當是高中生的生活學習場景，在這種觀念的影響之下，高中體育教師對體育課的教學內容安排隨意，教學時間也不固定，在教師有事之時就停課。其次教學觀念的落后表現在：教師的教學觀念跟不上課標的要求，對學生的體育課要求只是希望在短期內可以獲得效益，而不去考慮體育教學是否對學生的終身學習有利；上課的結果只是強調對學生體質的增強，忽視了對學生體育意識的培養。

二、教學手段單一、教學方法落后

教學手段是教師完成教學任務的重要媒介，是學生從教師處獲得知識的重要工具。在當前的高中體育教學中教學手段單一、教學方法落后是常見的教學問題。雖然近些年來，一些高中院校不斷對教學手段進行改革，但是傳統的教學手段依然是高中體育課堂的重要角色。例如，在講解排球、足球等球類游戲的時候，教師的講解主要依靠口頭講解，將足球、排球等球類游戲的規則講解給學生或者給學生進行簡單的示范，學生不能獲得直觀的畫面，只能依據教師的講解進行一點點的探索，最終影響了學生獲得知識的結果。同時，當前的高中體育教學存在著一個十分嚴重的問題就是“一刀切”，學生的個人興趣、愛好和特長都被忽視，教師制定什么體育項目，學生就學習什么項目，完全不考慮學生的自身情況，對學生未來的發展及其不利。

總之，由于我國課標推行時間尚淺，高中體育改革的時間較短，難免會存在一些問題，對此，我們教育工作者要積極響應課標的要求，為高中體育教學做出綿薄的貢獻。

[1]張洪海.對高中體育教學現狀的分析和思考[J].才智.2010(28)

[2]李炳林.淺析新課標下高中體育教學新模式[J].體育世界(學術版).2010(11)

[3]張勇.高中體育教學創新模式探索[J].成功(教育).2010(11)