小學語文教學中培養學生自我調節的學習能力的策略

山東省東營市勝利實驗小學　于　斌

小學語文教學中培養學生自我調節的學習能力的策略

山東省東營市勝利實驗小學于斌

小學階段的學生對于學習缺乏系統性的認識，在學習中缺乏自控能力，這些因素導致學生學習效率低，語文教學成果不理想。課標理念提出要培養學生的自主學習能力，進一步提高教學效率。對于小學生來說，只有培養出學生的自學能力，擁有良好的教學方法，才會減少對教師的依賴性。在沒有教師的情況下，也能獨立完成學習任務。

小學語文語文教育自我學習 能力

隨著語文教學的發展，培養學生的自學能力和學習興趣，激發學生的學習動力成為目前語文教育的重點研究對象。心理學研究表明，只有讓學生有了自主學習的動力和能力，學生才能進行有效的學習，才能提高學習效率和學習成績。因此，在語文教學過程中，小學教師應該主動擔當培養學生學習興趣和自學能力的重任，努力學習課標的教學理念，認真研究教材，為學生的自學能力培養做出貢獻。

一、目前小學語文教學的狀況

語文是其他學科的基礎，小學語文是學習語文的基礎，也是孩子們學習語文的開始。傳統的語文教學側重于教師傳授知識，以教師為主體，忽視了學生的學習能力。教學方法較為單一，學生無法提起學習興趣。大多數人關心的是學生在學校學了什么，而不是學生怎么學的。

1.忽視了基礎教育。

新課改強調學生創新思維的建設，因此導致很多教師在一些科研課或者比賽課中忽視了學生基礎知識的學習，尤其是對于低年級的學生，這些基礎知識是非常重要的。因為部分老師沒有徹底理解新課改理念，急于求成。有些學生還沒有認識課文中的生詞、沒有理解課文中的句子意思，教師就讓學生概括課文的大意、探究作者的思想感情。

2.課堂枯燥無趣，氣氛沉悶。

好動是孩子們的天性，小學生自制力比較差，在課堂上好動是一件十分正常的事情。由于傳統的教學方法和手段單一，導致語文教學課堂氣氛沉悶，學生沒有學習興趣。失去了對語文的學習興趣，就會失去學習動機。教師在這種情況下也難以傳授知識，教學質量也會隨之下降。

二、自主學習能力的重要性

語文的自主學習能力是學習能力最重要的組成部分，語文課程是培養學生熱愛祖國語言的感情，學會正確地使用祖國的語言，鍛煉學生識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、交際能力等，提高學生的審美和品德修養，幫助學生建立良好的人格，促進德智體美全面發展。因此，只有學生學會自主學習，才能最大限度地完成教學目標，達到事半功倍的效果。

1.培養自主學習能力是由語文學科特點要求的。

語文是一門交際性很強的學科，但語文不僅僅是作為交際工具而存在的，語文是人生命的另一種表現形式，它體現出人生的體驗和感情。因此在語文教學中，不能為了教學而教學，要體現出學生的主體地位，使學生作為交際主體來挖掘語文的內涵。

語文的實踐性很強，生活中處處都有語文的身影，時時刻刻都會運用語文知識，語文以實踐為主體，以培養學生的實踐能力為目標。為了達到預定的教育目標，要求培養學生的自主性，自求自得，將課內所得運用到課外的生活中。

2.信息時代的要求。

信息時代知識迅速增加，更新周期大大縮短，靠有限的課本知識已經無法滿足時代的需求。因此，學生的學習不能僅僅局限于課堂。利用現代信息技術、多媒體設備提供了更多的教學資料，聲音、圖像、視頻等的利用提高了學生的學習興趣，有效地激發了學生的求知欲望。

三、小學語文自主學習能力培養的策略

1.培養良好的學習習慣。

習慣是一個人在特定的環境下潛意識地進行某種動作。一個良好的習慣會對一個人的形象產生巨大的積極的影響。語文教學只有先培養學生良好的學習習慣，克服不良的學習習慣，才能談培養學生自主學習的能力。

2.培養學生的興趣。

興趣是孩子最好的老師。孔子也曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”一旦學生有了學習的興趣，就會產生求知欲。人對自己感興趣的事情會產生積極的情感，就會克服重重困難，達到自己的目標。

3.優化語文教學課。

傳統的教學模式以教師為課堂主體，以“教”為主，學生被動的學習，因此學生的語文素質難以得到大幅度地提升。只有通過優化課程資源和教學模式，讓學生成為課堂的主體，發揮學生的主觀能動性，培養學生的學習主動性，提升學生的語文素養。

4.應用激勵性策略。

激勵性評價是教育界一直關注的教學策略之一，也是影響教學成果的關鍵因素。及時對學生提出表揚，不斷鼓勵學生進行自主學習，讓學生樹立自主學習的信心。

5.適時創造機會，教給學生自主學習的辦法。

自學能力的提高需要找到適合的學習方法，因此在教學過程中，老師要注意傳授自學方法，而不是知識。要留足夠的時間給學生，讓他們自主學習。

培養學生的自學能力是一個漫長的過程，因此需要教師在教學過程中堅持對學生進行自學能力的培養。養成良好的自學習慣是小學生獲取知識最有效的辦法，因此，教師要在教學的過程中重視對學生這一能力的培養。

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[3]夏立艷.小學語文教學中學生自主學習能力的培養[J].學周刊.2015.19：139

[4]曹曉英.芻議小學語文教學中學生自主學習能力的培養[J].學周刊.2016.03：175