“濟(jì)貧扶困”莫要折騰人

吳玲

近日有媒體報(bào)道，孝感市大悟縣金山中學(xué)安排一百多名學(xué)生“配合”老師完成了一場(chǎng)貧困生補(bǔ)貼發(fā)放“儀式”：學(xué)生在配合進(jìn)行拍照、簽字等程序后卻不能拿走補(bǔ)助金。對(duì)此，校方解釋說(shuō)，拍照簽字主要是為了留檔存證，沒(méi)發(fā)錢是考慮到怕學(xué)生弄丟了。（2016年1月19日《北京青年報(bào)》）

每到過(guò)年過(guò)節(jié)，各種形式的“濟(jì)貧扶困”“送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng)中，經(jīng)常能看到受助對(duì)象在寒風(fēng)中等待“擺拍鏡頭”的現(xiàn)象，受助對(duì)象有一種被愚弄的感覺(jué)，這往往為人所詬病。給貧困生發(fā)放補(bǔ)貼，本是體現(xiàn)校方關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生群體的一種政策福利，并不是什么恩賜。其貧困金發(fā)放到學(xué)生手中后，竟然再收回，這是把貧困生補(bǔ)貼發(fā)放當(dāng)作自我形象宣傳的形式道具，是一種愛(ài)心綁架，不僅褻瀆學(xué)生們真摯的感情，也嚴(yán)重傷害貧困生的自尊心。如此折騰人的“補(bǔ)貼儀式”， 無(wú)疑是給貧困生潑冷水，讓人心寒意冷。

貧困生補(bǔ)貼發(fā)放“儀式”，校方究竟想要表達(dá)什么，意圖顯然很明白，那就是校方的“立此存照”通過(guò)夾帶私心的綁架，來(lái)顯示校方的政績(jī)和愛(ài)心。這也是權(quán)力任性的隨心所欲亂來(lái)。它像“牛皮癬”的小廣告一樣無(wú)處不在，是貼在學(xué)生心口的痛。這種缺乏誠(chéng)意和人情味的拍照作秀，沒(méi)有一點(diǎn)人性的溫度，讓人心寒。這是形式主義的拙劣戲演，無(wú)疑是在貧困生傷口上撒把鹽。假如貧困生補(bǔ)貼并沒(méi)有最終交到學(xué)生或其家長(zhǎng)手里，那么是絕對(duì)不能允許的。這樣折騰人的“補(bǔ)貼儀式”不要也罷。