小學班級管理的心得

徐 麗

（遼寧省撫順市新撫區勝利中心小學 遼寧撫順 113000）

小學班級管理的心得

徐 麗

（遼寧省撫順市新撫區勝利中心小學 遼寧撫順 113000）

小學班級管理工作是一門瑣碎的教育藝術。在小學班級管理工作中，教育者要做到熱愛職業，加強自己的業務水平，在班級管理中創建良好的氛圍，在科學的方法指導下進行工作。

班級管理 自身水平 班級氛圍 科學排座

一、班級管理者自身品質

作為小學教師，要尊重學生，不遠離學生。俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞”。我努力做到真正愛護我的學生，嚴格要求他們，關心他們的生活，關心他們的學習，讓他們茁壯成長，成為新世紀的優秀人才。在小學當老師是辛苦的，無味的，但看到一張張樂哈哈的笑臉，有時也很高興，新時期的小學班級管理任務更重，要教育好學生“學會生存、學會學習、學會關心、學會做事、學會生活”。任務是繁重的，但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加強理論修養，我相信，在今后的教學生涯中，會干得更加出色。

同時，要起到示范帶頭，直觀引導的作用。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學生對學校、老師、同學都感到陌生，對一切都充滿新鮮感，對學校、對老師也很好奇，他們第一個想知道的就是自己的班主任是誰，她是一個怎樣的老師，而且這時他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。……