談班主任工作點滴

楊福娟

（遼寧省盤錦市實驗小學 遼寧盤錦 124010）

談班主任工作點滴

楊福娟

（遼寧省盤錦市實驗小學 遼寧盤錦 124010）

作為一名小學的班主任，如何培養孩子養成良好的品德行為習慣，讓學生在成長的道路上學會做人，學會學習是非常重要的。有一句話說得好“沒有教不好的學生，只有教不得法的老師”，小學生年齡比較小，對他們的教育就不單是靠語言文字教育，而是如何將對他們的教育透到每一日學習生活中去。下面我將談談我的幾點做法：

一、身教重于言教

作為教師，尤其是班主任，如果你不能在細節上教育學生，是不能當好學生的導師。有這樣一則廣告：一位剛下班的年輕媽媽，忙完了家務，又端水給老人洗腳，老人對她說：“孩子，歇會兒吧！別累壞了身子?！彼πφf：“媽，不累?！蹦贻p媽媽的言行舉止被只有3、4歲的兒子看到了，兒子一聲不響地端來一盆水。年幼的兒子吃力地端著那盆水，搖搖晃晃地向媽媽走來。盆里的水濺了出來，濺了孩子一身，可孩子仍是一臉的燦爛。把水放在母親的腳下，為母親洗起了腳。廣告畫面定格在這兒，廣告語說：“父母，孩子最好的老師”。是啊，孝心就是這樣學會的，就是這樣傳遞的，孝心就是在父母的榜樣下養成的。而教師的一言一行也無時無刻都在潛移默化地影響著每個學生。凡是要求孩子不能做到的，自己堅決不做。

二、環境育人

我始終認為，環境也可以對學生的心理產生不同的影響。如果一個學生生活在批評之中，他就學會了譴責；……