閱讀教學有效提問在初中英語的探討

宋玉偉

（撫順市二十六中學 遼寧撫順 113006）

閱讀教學有效提問在初中英語的探討

宋玉偉

（撫順市二十六中學 遼寧撫順 113006）

隨著教育水平的提高，國與國之間的往來增多，越來越多的學校教育開始重視起英語這門課程。學好英語不僅能夠讓自己多掌握一門語言，也有利于提高自己的人際交往關系。在日常的英語教學中，因為它的繁瑣性和緊湊性導致很多學生不喜歡英語這門課程，特別是對于剛踏入英語教學大門的初中生來說，學好英語是有一定的困難，英語對于他們來說就是一門無法跨越的橫溝。而放聲朗讀不僅能夠提高英語成績，也能夠提高自己的語法水平，對于英語的初學者來說，是非常有益的?；诖?，本文將針對閱讀教學的重要性和閱讀教學有效提問的必要性，及如何讓閱讀教學有效提問在初中英語中發揮作用做出深入分析。

閱讀教學 有效提問 初中英語 探討

引言

在當前社會里，隨著英語的重要性不斷提高，社會所需的英語人才也越來越多。而如何提高學生學習英語的興趣，提高學生的英語成績，為英語的學習從開始就打好基礎，也成為每個學校都需要探討的問題。對于剛入門的初中生來說，在初中階段打好基礎，是非常重要的，只有英語基礎打好了，在以后的英語學習中才會越來越輕松。英語的學好固然需要單詞的和語法的大量記憶及英語文章的大量閱讀，然而有時光閱讀是不起作用的，這就需要加強鞏固，因此老師或同學在課堂或課下的有效提問是非常重要的，它不僅能夠加深記憶，也能讓知識更加鞏固，不易遺忘?！?br>