小楷的臨習與創作

左雪梅

（沈陽師范大學 遼寧沈陽 110034）

小楷的臨習與創作

左雪梅

（沈陽師范大學 遼寧沈陽 110034）

中華民族有著上下五千年的悠久歷史，在歷史的長河中，漢字也在不斷的演變，隨著社會的發展，人們生產、生活的需要，漢字的書體經過多次演變，從變幻莫測的甲骨文逐漸演變出金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書等書體，每種書體都有其獨有的藝術特色，小楷屬于楷書，本文主要介紹歷代經典小楷的風格特點，以我在學習小楷中的經驗淺談小楷的臨習與創作。

小楷 用筆 臨習 創作

現在所見最早的小楷遠在三國時期，流傳至今的有鐘繇的小楷作品《賀捷表》、《宣示表》和《薦季直表》等。兩晉時期，由于王羲之等書家的努力，小楷進一步得到完善。隋唐時期，抄寫佛經盛行，在小楷書法技法上得到了空前的提升，很多精美絕妙的小楷作品應運而生。唐代以后，元代的趙孟頫，明代的文征明、王寵等都是小楷高手。小楷有很高的藝術價值，在眾多古人小楷書法經典中，小楷的形態美和意境美都深深的吸引我在學習小楷的過程中不斷臨習，不斷創作，從中更深刻的體會到小楷的美和韻味。清代書家錢泳說：“工書者不精小楷，不能稱書家。”作為一名書家必須要有扎實的楷書基本功，王羲之善行草，《蘭亭序》譽為天下第一行書，其小楷作品也是今人學習的典范；王鐸也是明代草書大家，其小楷也不失“鐘王”之風范，作為一名有志于研習書法藝術的人，更應該學習小楷，繼承這份寶貴遺產。[1]

學習書法必不可少之的是臨摹，也是創作的第一塊基石。如何臨帖？很多人認為書法是寫出來的，動手臨寫就是了，這太單一，還要看，認真的看，這叫“讀帖”。書譜中“察之者尚精，擬之者貴似”說的就是在臨習中一定要善于觀察，了解點畫的形態特點，字的每一個細節都要觀察到位，才可能臨得像。觀帖愈看愈加、細心品味的習慣。讀帖的方法，可以概括為五條：一看字的整體外形；二看筆畫的粗細、長短、俯仰等各種形態；三看筆畫穿插和結構比例位置；四看字的整體松緊、主次等特征；五看字的章法、神韻、風格。這樣才能有步驟地掌握字的形質與神采。臨習首先要抓住形似，盡量靠近原帖字的大小以及章法，然后要在形似的基礎上追求神似。[2]

學書法最重要的就是師古，《易經》，“取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。” 鐘繇的作品要臨，“二王”的小楷要臨，因為這是“源”，臨“鐘王”的作品要取其精髓，可以融入自己的筆意。經過臨習有了一定的水平，也在臨習中找到自己喜愛的風格，喜歡古拙質樸的風格，可以把鐘繇、顏真卿、二王作品多加臨習，形成屬于自己的風格。喜歡帶有行書筆意的風格，可以多研習米芾、黃庭堅等帶有行意的小楷。經過一段時間的臨帖，臨習能力有了較大的提高，對某種碑帖的點畫，結字、筆法、風格基本掌握，就可練習“創作”書法作品。用這種學習方式可以鞏固臨帖成果，為以后書法創作打下基礎。[3]

習作也可以分成幾個步驟來進行，一是構思，想一想想習作的內容，形式，章法，小楷創作可以以古代經典詩文、經文創作，在腦海中構思所想要書寫的內容應該以什么形式能更好的表現出小楷的效果；二是練字，根據所學書體風格來確定你所創作的風格，臨習習作內容中與所臨寫碑帖中相像或者相近的字，以求在風格上得到統一；三是整體練習作品內容，根據所構思的小楷的章法和形式來書寫；四是修改，寫好起草式的作品之后，將其掛在墻上觀察，把不滿意的字改過來，還包括字據、行氣、落款等，再整體看一下作品的形式和章法，力求凸顯字的完美效果。五是正式書寫作品，隨著行氣的需要字距與字的大小隨時進行調整，書寫作品要選好時機，心平氣和，心手合一。寫字的時候心無雜念，不要過分追求什么效果，使自己的書寫特色自然地流露出來。習作是處于臨書的高級階段，也是由臨帖走向創作的關鍵一步，習作的目的是進一步提高觀察力和審美能力，鞏固小楷激發，提高書寫水平，為向書法藝術發展打下基礎。應在臨帖與習作結合上下功夫，為以后正式創作積累經驗。

書法藝術是中國優秀的傳統文化，其藝術高度發展，是一代一代繼承發展而來，從歷代書家來看，每位書家都不能割斷歷史、否定古人，而是在前人的基礎上前進。學習書法必須繼承傳統，學習傳統，學習主流，從藝術價值極高的書作中汲取營養，學習小楷也是這樣。而我作為一位追求書法藝術的人，更應該學習古人傳統，認真臨習古人經典碑帖，力求創作出優秀的書法作品。

[1] 李放鳴編.孫過庭書譜[M].南京：江蘇美術出版社.2016.

[2] 弘化社.易經[M].鄭州：中州古籍出版社.2016.

[3] 上海書畫出版社，華東師范大學古籍整理研究室選編校點.歷代書法論文選[M].上海：上海書畫出版社.2014.

左雪梅（1991.1—），女，漢族，籍貫：遼寧沈陽，沈陽師范大學，在讀研究生，碩士學位，研究方向：美術學書法。