初中語文教科書作業系統研究

范以林（江蘇省宿遷市沭陽縣吳集初級中學）

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初中語文教科書作業系統研究

范以林
（江蘇省宿遷市沭陽縣吳集初級中學）

摘要：語文教科書系統是由課文系統、知識系統、助讀系統以及作業系統共同完成的，其中的語文教科書作業系統是語文教科書系統中重要的組成部分。作業系統的建立有利于幫助學生復習和鞏固所學知識，還能夠培養和提高學生的語文能力，從而進一步提高學生的綜合能力。然而，目前我們國家的作業系統還不夠完善，需要做出改善的措施，促進一個合理、科學的作業系統的建立。對初中語文作業系統進行研究和探索，對初中語文教學質量的提高有著積極的發展意義。

關鍵詞：初中語文；教科書；作業系統

一個合理、科學、有效的作業系統的建立，有利于促進學生的學習效率的提高，實現教學目標，重要的是老師可以通過作業系統，知道和了解學生的反饋，學生的學習情況。讓老師能夠及時地對教學策略進行調整，對學生進行因材施教，從而實現教學目標和教學任務。因此說，為了提高初中語文教學效果和質量，應該建立一個合理、有效的作業系統。

一、初中語文教科書作業系統研究

1.題型多元化

初中語文教科書作業系統在編制的時候，應該注意題型多樣化。題型應該力求新穎，題型應該與實際相關聯。要在傳統的題型之上進行有效的創新，讓學生感受到學習的興趣。引起學生的好奇心，讓學生去鉆研和探究。題型的新穎獨特，有利于學生思維的開拓以及有利于學生發散性思維的培養。如果初中語文作業系統的編制還停留在傳統的層面上，會讓學生產生厭煩情緒。因此，建立一個合理科學的初中語文作業系統，讓題型多樣化，更加有利于初中語文教學，對語文課堂教學質量的提高有著積極的作用和意義。

2.結合生活實際

此外，初中語文作業系統的編制還應該與生活實際相聯系。語文教學的大部分內容都來源于生活，在進行作業系統實施的時候，也應該與生活緊密聯系，這樣，學生才會將課本與生活有效緊密地聯系在一起。再加上，語文即生活。在對語文作業系統進行編制的時候，可以利用報紙、廣告、電視，或者是生活中的例子進行編寫，這樣使得初中語文作業系統更加貼近實際，更有利于學生學習與完成。

二、結語

隨著新課程的改革以及素質教育的要求，在初中語文教學系統中建立一個合理、科學的作業系統，能夠有效地改善初中語文教學現狀，促進初中語文教學質量的提高，提高語文教學的實效性。

參考文獻：

汪瑩.中學語文課程教材分析［J］.上海教學講義，2004.

·編輯謝尾合