“那+疑問代詞”結構的語用探析

羅娟娟

(陜西師范大學 文學院，西安　710119)

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【語言學研究】

“那+疑問代詞”結構的語用探析

羅娟娟

(陜西師范大學 文學院，西安710119)

在日常話語交際中，最常見的“那+疑問代詞”結構大致有“那啥”“那誰”“那什么”三種，此結構多用于非正式場合的交際。其作用主要表現在兩個方面：一是作為指示語指代話語交際中不愿說出或者無法用詞匯表達的部分；二是作為話語標記組構話輪、轉換話輪、進行話語修正，對話輪的組構又體現在引出新話題和延續話輪兩個方面。

“那+疑問代詞”結構；指示語； 話語標記；話語修正

日常交際過程中，有一些特殊的語言成分，如現代漢語中的“這個”“那個”“你也知道”等，英語中的“you know”“I think”“to the contrary” 等，它們不傳達實質性的信息，語法功能上獨立于其他句子成分；語用功能上，是整個交際中的重要組成部分。[1]在話語交際中最常出現的“那+疑問代詞”結構，如“那什么”“那啥”“那誰”等。這種結構在交際中運用廣泛，在話語中結構功能也多樣，屬于交際中這一類特殊的語言成分。[2]本文主要通過話語交際的實例，從指代作用、話語標記、形成原因三方面來探析此結構的語用意義。

一、指代作用

例1：

(1)甲：我們一起去聚餐吧。

乙：讓我考慮考慮吧。

丙：(對乙說)咱不是要去那什么/那啥嗎？

乙：(對甲說)那我們改天再聚吧。

(2)我心中的女神啊！居然找了那樣一個男朋友，真是一朵鮮花插在那什么/那啥上！

(3)你倆關系那么好，你還背地里說她壞話，你也太那啥了吧？

(4)那誰，把文件遞給我一下。

(5)甲：這次得獎的人是誰呢？

乙：不就是那誰嗎？

甲：誰？張三？

乙：上次發言的那誰。

甲：哦，原來是他！

(6)你那什么博士考得怎么樣了？

為方便表述，下文用“N+S”代指“那+疑問代詞”結構。例1(1)中，“N+S”跟在趨向動詞“去”之后，代指(名詞)交際者乙丙共知但甲不知道的事情；例1(2)交際者都知道“一朵鮮花插在牛糞上”這句俗語，但說話者不愿直接說出“牛糞”這個名詞，所以“N+S”結構來代指；例1(3)中，“N+S”結構作為形容詞跟在程度副詞之后對前半句的行為進行評價；例1(4)中，語境中可能有多位聽話者，也可能只有一位聽話者，但聽話者一般都知道“N+S”結構的指代對象；例1(5)乙第一次用“N+S”代指“他”時，甲不確定乙代指的對象，當乙用“上次發言的”來修飾“N+S”時，甲就知道其指代對象；例1(6)中，“N+S”只是一個插入語，沒有明確的語法意義和結構意義，但其語用意義是對“考博士”的情況不太了解或者不太贊成聽話人去考博士。

參照以上例子，我們發現“N+S”結構在通常情況下指代動詞、名詞、形容詞和人稱代詞。

(一)指代名詞

“N+S”結構指稱一些人們無法明確給予定義的對象或是一些不便直接表達的語義內容，用這種結構在交際中造成一種言外之意。交際雙方可以通過語境推到這一結構的指稱意義。[3]此結構指代名詞時，在句中常作賓語或主語。

例2：

剛干完活，房東請馬良喝酒。馬良說：“酒不喝了，把工錢給我就行。”房東說：“你是實在人，干的活我很滿意，但現在錢實在不湊手，容我緩幾天，你盡管把心放到肚子里，工錢我一分也不會少，少你一分，我就是那啥。”馬良說：“我遇到的那啥太多了，頭頂的這塊疤就是包工頭找人給打的。”

其中，“N+S”指代不道德的人，第一個“那啥”是房東為取得馬良的信任，加深程度地進行發誓，為了避免詛咒類的詞對自己不吉利，就用“N+S”代替；第二個“那啥”是馬良對交際的延續，是馬良對房東的一種反面諷刺。

例3：

方芳上完廁所回來，一邊甩著濕手一邊哼著小曲兒，謝紅馬上轉向她，一臉認真地問：“你說那誰跟那小妖精還會和好嗎？”方芳跟小陶一樣，她話一出口馬上就知道說的是誰。

例3中，謝紅由于主觀感情原因，對傷害過她的人表示憎恨，所以有“那誰”來指代她不愿提起的那個人，聽話者也知道“N+S”的指代對象。

(二)指代動詞

“N+S”結構指代動詞時通常與“就”或“去”連用，表達一種內心的無奈和迫不得已，此時“那啥”通常指稱具有貶義色彩的內容；在“去那什么”結構中，“那什么”指代一種不便直說的行為，指代動詞時，在句中充當謂語成分。[4]

例4：

(1)昨晚一宿沒睡，今天就那啥了。

(2)沒經受住誘惑，他就那啥了。

(3)我們不是要去那啥嗎？你先別答應他。

例4(1)和例4(2)中的“就那啥”結構，代指“睡著”和“抵抗不住誘惑做的一些不合情理的事”；例4(3)用“去那啥”結構代指一種不愿讓第三方知道的將來行為。這些都是交際者在語言使用中力求委婉表達，從而減少一些粗俗和敏感詞語的使用，從而遵循了會話過程中的合作原則和禮貌原則。

(三)指代形容詞

“N+S”結構指代形容詞時也僅限于“那什么”和“那啥”，常與“太”“很”等程度連用，說話者想最大限度地突出所描述事物的特征，但又無法找到適當的形容詞。因此，用 “N+S”代替這部分空缺，完整語義，同時也表現出說話人驚訝或感慨的情緒。[5]

例5：

(1)臥槽，海外反動網站又來惡毒攻擊人民政治協商制度。求翻譯大神：Armani Communist怎么翻譯？翻成【丐幫凈衣派】會不會太那啥？

(2)他也太那啥了吧？背著我借給她那么多錢。

(3)一個人吃火鍋會不會太那啥？

例5(1)中，將Armani Communist翻譯成“丐幫凈衣派”明顯是不符合正常邏輯的，用“N+S”結構來形容這一翻譯的失當程度，句尾的表情和整個句意呼應；例5(2)中，說話者完全沒有意料到丈夫會背著自己借錢給前女友，所以用“N+S”結構來形容丈夫這一行為的不可思議；例5(3)中，“N+S”形容“一個人吃火鍋”這一行為的反常性，正常情況下，都是很多人聚在一起吃火鍋。

總之，“N+S”作為指示詞時，其突出的特點是語義的模糊性，必須結合語言使用的語境對話語加以分析才能真正理解其含義；這種語義模糊性又遵循了會話合作原則和會話禮貌原則，在交際中巧妙地回避了粗俗詞匯的使用，彌補了語言表達的缺失，從而使得交際順利進行。

二、話語標記

作為話語標記的成分，在句中不影響整個交際命題的真假，同時它不存在實際的語義內容，起到一定語法化和語氣詞的作用。“N+S”結構的話語標記作用主要體現在組構話輪和轉換話輪兩個方面。

(一)組構話輪

張伯江、方梅(1996:162)認為：虛化的“那什么”相當于一個語氣詞，但從“那”字身上隱約感覺到說話人的某些定指意義，至少是指示自己下面想說的話。這說明“N+S”在話語交際中具有引出新話題，進行話語標記的功能。[6]如：

例6：

(1)呃……那什么，今天我給大家通知個事，省上領導要來咱村考察，大家洗得白白凈凈，穿得整整齊齊，以最佳的精神面貌迎接領導們！

(2)老兵稍微一擺頭，看到隊長過來了，說，那什么周中明，你站哨，既然你沒去省隊，選擇來當兵就好好站崗，我還有事先走了啊，再見！

(3)那什么，要不我們談談你和桃子的事。

(4)那誰，你給我聽好了，你再不出來我就翻窗子了！

例6(1)中，“N+S”結構用于提請聽話人注意，引出話題，并且有意停頓片刻后才開始講話，這有助于突出話題的重要性；例6(2)中，說話人先用“N+S”結構引起聽話人的注意，再重點強調要談論的事情；例6(3)中，“N+S”結構引出說話人難以說出或者說話人認為較莊重的話題；例6(4)中，用“那誰”引起聽話人的注意，再說出后面帶有威脅意味的話語，具有話語標記作用。

2.延續話輪

例7：

(1)甲：這是什么牌子的電腦？

乙：這是……那啥……華碩的。

(2)這演員不就是那誰嗎?……恩，演過《陸貞傳奇》的那個趙麗穎。

(3)甲：哎，小趙啊，你倒是快點啊，怎么這么磨嘰，我都等半天了！

乙：那什么，她是慢性子，做事認真，您別著急。

例7(1)中說話者在交談時暫時忘記了電腦品牌，但他用“N+S”結構延續話輪，最后說出了電腦品牌；例7(2)同例7(1)；例7(3)中乙用“N+S”延續甲的話題，持續話輪。“N+S”結構在話語交際過程中通常引出新信息，或者延續對方開啟的話題，有效避免了話輪的中斷或話語權旁落。

(二)轉換話輪

當“N+S”結構在話語中所提引的新信息與正在交際的話語不相干時，就出現了一個新話題，此結構避免了舊話題直接到新話題的突兀，使之自然過渡到新話題上。在新的話題開始時，此結構仍是強調或突出新話題。

例8：

(1)甲：聽說他倆最近又鬧別扭了，真是，都研究生了還雞毛蒜皮的。

乙：一個巴掌拍不響，肯定兩個人都不咋的，上次我聽說……

丙：那什么，我們下周一起去看許巍的演唱會，怎么樣？

甲：好啊，聽說門票挺貴的……

(2)甲：你媽都快六十了，還更年期？

乙：那怎么啦？也不想想我媽是誰。

甲：那啥，我媽可喜歡你了，說你長得漂亮嘴又甜。

例8(1)中，丙想引出新話題，但直接引出顯得很突兀，或者無法中止甲乙的話輪，用“N+S”引出“許巍演唱會”這一新話題，轉換了甲乙兩人正在進行的(背地里討論別人)話輪。例例8(2)與例8(1)雷同。

(3)話語修正

在會話過程中，說話者受語境的影響，在遣詞造句時會出現口誤現象，當意識到說錯話之后，會修正表述上的錯誤。“N+S”結構往往作為修正話語的開頭，起到標示修正信息的作用。另外，口誤也可能產生誤解，此結構還起到緩和尷尬氣氛的作用。

例9：

(1)甲(男)：喂，您好！我找楊蕓。

乙(女)：不好意思，楊蕓和她男朋友出去逛了。

甲(男)：啊？誰？男朋友？男的女的？……那什么，她有男朋友？我是說咋樣的男朋友？

(2)(早上在六樓上課，老師進教室時氣喘吁吁)

學生：老師，您也是爬上來的嗎？……那啥，我是說您也是走樓梯的嗎？走樓梯好，鍛煉身體。

老師：(笑了笑)是啊，你們年輕人更應該多鍛煉身體。

(3)甲：你結婚了嗎？

乙：結了。

甲：有愛人嗎？……哈哈，那什么，我是說你愛人有小孩嗎？

以上三個例子中，“N+S”結構都作為話語修正的開頭，沒有實際的語義內容，也不充當任何語法功能。但作為話語標記時，相當于一個語氣詞，在交際中具有引起聽話人的注意，避免尷尬氣氛的語用功能。

三、“N+S”結構作為指示語的形成動因

語言反映著社會發展中語言使用的演變。語言單位的演變與語言本身及人的主觀性是分不開的。通過考察,我們發現促使“N+S”結構形成的動因主要有交際原則的約束、語言形式的主觀化、交際語境的特殊性。

(一)交際原則的約束

交際雙方在話語交際過程中都會遵循一些特定的原則，如禮貌原則、合作原則等。合作原則是交際順利進行的保障，禮貌原則是保持交際最佳狀態的潤滑劑。違反禮貌原則會影響交際的順利進行。在本文例1(1)中，丙對乙說：“咱不是要去那什么嗎？”乙馬上拒絕了甲的邀請，丙乙兩人在交際中遵循了特殊語境中的合作原則，但丙對于甲的交際又違反了合作原則；例1(5)中，在交際中隨便說出“牛糞”一詞會顯得很粗俗，沒有禮貌，所以用“N+S”來指代；而例2中，因為是詛咒用的詞語，在交際中為避免晦氣，便用“N+S”來指代形不良品格的詞語。

(二)語言形式的主觀化

言語交際過程中，說話人總會帶有一定的主觀性，這就引起了語言形式的主觀化。Lyons (1977)認為，“主觀性”是這樣一種特性，說話人在說出一段話時，話語中總是含有說話人“自我”的表現成分。說話人在說出一段話的同時也表明自己對這段話的立場、態度和感情，從而在話語中留下自我的印記。而在話語中,“語言為表現這種主觀性而采用相應的結構形式或經歷相應的演變過程”就稱為“主觀化”。本文例1(3)和例5(2)中，用“那啥”形容“背地里說好友的壞話”和“背著媳婦借錢給前女友”兩種說話人主觀認為不好的行為，但具體用“那啥”代替哪個形容詞，具有很大的主觀性，交際雙方都可以依自己對這種行為的評價來確定“那啥”的指代對象，所以交際中交際者的主觀性是“N+S”結構形成的重要原因。[7]

(三)交際語境的特殊性

何兆熊在《語用、意義和語境》一文中,將語境研究與語用研究結合，把語境分為語言知識的語境和語言外知識的語境兩大類。語言知識的語境，包括所使用的語言知識和對語言上下文的了解；語言外知識的語境，又包括情景知識，如交際的時間、地點、人物、場景等，本文交際語境指的就是語言外知識語境。

本文例1(1)中，甲不能理解乙丙兩人所說的“去那什么”是因為“去那什么”的交際語境具有單一性，僅僅適合于丙乙兩人之前的交際語境；例1(2)中，交際的順利進行的前提是：交際雙方都知道“女神”是誰、都了解“女神”這一流行語的文化涵義、都知道“一朵鮮花插在牛糞上”這一俗語的意義。

四、“N+S”結構作為話語標記的形成機制

在交際活動中，有時為了達到某些特殊的交際目的，交際者會違反準則來傳達一些“言外之意”，聽話者依靠語用原則推導出其中的“隱含義”。Levinson (1995)將推導出的隱涵義分為兩類：特殊隱涵義和一般隱涵義。特殊隱涵義要依靠語境推導，依賴于語境，一般隱涵義不隨語境的改變而改變。最初需依靠語境對特殊隱涵義進行推導，隨著這一推導過程的反復進行并逐漸擴散，特殊隱涵義逐漸固定，成為一般隱涵義，并經過反復使用之后逐漸固化為語言單位的固有義。根據這一原則，在言語交際過程中，交際者完全可以采用簡短的無標記的形式來進行交際，但交際者為傳達“言外之意”以達到特殊的交際目的，會采用復雜的有標記的形式。在交際過程中，聽話人能根據交際原則和語境可推理出交際內容的“言外之意”。這些依靠語境和語用原則推導出的“言外之意”,就是“特殊隱涵義”。所以，“N+S”結構的最重要的形成機制是語用推導義的固化。

在一個交際話輪中，說話者完全可以不用“N+S”結構來拖延時間，直接采用無標記形式就可以達到交際目的。本文例1(1)(2)(3)(5)中“N+S”結構的使用都違反了交際中的質量準則來傳達特殊的言外之意，“N+S”指代的內容需要依靠各自的特殊語境來推斷；例6(1)(2)(3)中，“N+S”結構相當于一個語氣詞，既沒有實際語義，也沒有語法意義，說話者違反數量準則使用“N+S”結構以達到特殊的交際目的。

綜上所述，“N+S”結構作為交際中特殊的指示詞，代指說話者不想說出或不能說出的內容，在日常交際中常代指名詞、代詞、形容詞和動詞；“N+S”結構作為話語標記時，交際者可用此結構組構話輪、轉換話輪、進行話語修正；在語言交際中，促使“N+S”結構形成的動因包括交際原則的約束、語言形式的主觀化和交際語境的特殊性；在交際中，說話者為了表達特殊語境中的言外之意，會違背語言交際原則，所以“N+S”結構形成的最重要的機制是語用推理和推導義的固化。

[1]殷樹林.話語標記“這個”、“那個”的語法化和使用影響因素[J].外語學刊,2009,(4)：93-94。

[2]楊娟.話語標記“說實話”的形成和功能分析[J].阜陽師范學院學報:社會科學版，2015,(3)：38-39。

[3]王剛.“話語標記(你)有所不知”研究[J].潮州師范學院學報，2015,(5)：72-74。

[4]項開喜.“舌尖現象”的語法化——“那誰”與“小他”.[J].語文科學，2009,(5)：449-452。

[5]朱軍,史沛沛.“那什么”的話語功能[J].當代修辭學，2014(3)：86-88。

[6]王彬.淺析“這、那”的主觀性差異[J].阜陽師范學院學報:社會科學版，2013,(6)：53-55。

[8]何兆熊.語用、語義和語境[J].上海外國語學院學報,1987,(5)：10-11。

[責任編輯蘭一斐]

A Pragmatic Analysis of Na+Interrogative Pronoun Structure

LUO Juan-juan

(SchoolofLiterature,ShaanxiNormalUniversity,Xi’an710119,China)

Nasha,NashuiandNashenmoare the three most frequently used phrases in informal communication in the structure ofNa+InterrogativePronounwith two main functions: used to refer to the utterance reluctant or embarrassed to speak out; used as discourse remarker to form discourse, change discourse and correct discourse.

Na+InterrogativePronounStructure; demonstrative pronoun; discourse remarker; discourse correction

2016-02-13

羅娟娟(1991—)，女，甘肅天水人，陜西師范大學文學院碩士研究生，主要從事語言學及應用語言學研究。

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1008-777X(2016)03-0091-05