打造初中英語高效課堂策略的探究

孫愛芹

（山東省平度市蓼蘭鎮蓼蘭中學 山東青島 266700）

打造初中英語高效課堂策略的探究

孫愛芹

（山東省平度市蓼蘭鎮蓼蘭中學 山東青島 266700）

在新課改后，英語作為初中的基礎學科受到越來越多的重視，如何打造初中英語的高效課堂也日漸成為初中英語教師們的重要課題。本文簡要分析了當前初中英語課堂教學中存在的問題，結合人教版英語教材的特點，提出了一些打造初中英語高效課堂的策略，以供各位初中英語教師參考。

初中英語 高效課堂 策略

引言

現今我國初中英語在課堂教學上還存在一些問題，而人教版初中英語教材在很多方面彌補了這些不足，創新了初中英語教學的模式，因而被全國很多省市初中使用。這些使用人教版初中英語教材地區的英語教師要注意結合人教版教材的新特點來解決課堂教學中的問題，打造初中英語高效課堂。

一、當前初中英語教學課堂存在的問題

1．教學體系不系統，內容零散

很多教師在初中英語教學中，沒有對教材進行系統全面地掌握，因此課堂教學只參照課本，沒有系統且完整的英語教學體系，內容比較分散零碎，不利于學生系統地掌握英語知識、提高英語學習能力和綜合能力。英語學習需要長期的整理和積累，系統性較強才能取得較好的成效。

2．教學內容單調，與實際不符

現今初中英語教學還主要以課堂知識傳授為主，實際知識運用和言語訓練較少，教學內容也相對單調，缺乏對學生有吸引力和沖擊力的內容，英語課堂乏味平淡，不夠豐富，無法很好地調動起學生學習英語的興趣，影響了學生的英語學習[1]?！?br>