高中語文閱讀對學生情操培養的重要性

徐美蓮

（江西省貴溪市第一中學 江西貴溪 335400）

高中語文閱讀對學生情操培養的重要性

徐美蓮

（江西省貴溪市第一中學 江西貴溪 335400）

眾所周知，語文是其他學科的基礎，是學好其他學科的必備。我們的生活早就離不開語文了，平時的語言交流，溝通技巧都和語文緊密聯系。當然語文的學習也十分廣泛，在一套高考試卷里，最重要的就是閱讀，不管是前面的選擇，還是后面的大題都是以閱讀為基礎的，在整張試卷里所占的比重不低于作文。所以閱讀在高中語文中還是十分重要的，對于一個人的成長，身心健康發展都很重要。本文主要探討的是高中語文閱讀對學生情操培養的重要性。

高中 語文 閱讀 情操培養 重要性

在高中《語文教學大綱中》寫到語文是一門基礎學科，是最重要的交際工具。不得不說這兩句話充分簡明扼要的概括了，語文學科的地位。不可否認的是，從我們牙牙學語到我們長大成人，從學校到社會，語文就在我們的身邊。它不僅培養我們的聽說讀寫的能力，為我們的日常交流奠定了基礎。閱讀作為語文學科的重要組成部分，是我們開拓視野的一個重要窗口。我們可以在閱讀的世界里徜徉，可以通過閱讀去領略從來沒有去過的世界的風采，可以通過閱讀去深入作者的內心世界，去揣摩他的小心思；當然你也可以通過閱讀去發現一個不一樣的自己?？梢婇喿x能夠塑造一個人的性格，能夠培養人的情操。[1]

一、閱讀能夠培養學生的道德情操

在高中學習的學生，已經有強大的能力去區分是非，他們知道什么是對的，什么是錯的。韓愈在《師說》中曾說：“師者，所以傳道受業解惑也。”意思是“老師是一個傳授知識幫學生解決疑惑的一個職業”相對于學習知識，在我看來，為人更加重要。在引導學生閱讀時，選取一些優秀作品，用書中人物積極樂觀的事跡來引導學生，能夠幫助學生形成良好的人生觀、世界觀、價值觀。通過閱讀我們可以走進筆者的世界聆聽筆者的心聲。就拿海倫凱勒的《假如給我三天光明》來說，可想而知一個失去光明的人，是多么渴望看到這個多姿多彩的世界，然而命運卻給了他重重一擊。通過閱讀這個作品，我們看到的并不是他對這個世界的悲觀，更多的是對生命的熱愛，對生活的渴望。從這本書我們看到的是堅強的品質，那么讀者和筆者產生共鳴后，就會不自覺的代入自身，這樣這就成為一個很好的范例，用這些積極的閱讀內容來引導學生，積極樂觀的生活，幫助我們成為對自己的負責，對社會負責的人。[2]

回歸現實生活，現如今的社會，魚龍混雜，社會存在著好多道德缺失的現象。比如：在大街上你看到一個受傷的孩子，你可能就是那個冷漠的路人甲，不會去理睬。又或者在大街上你看到一個老人跌倒，你可能也不會去主動幫扶，畢竟社會屢屢出現碰瓷的現象。所以道德的缺失已經是一個普遍的社會現象。所以不管怎么樣，樹立正確的價值觀對于一個人的成長尤為重要。那么閱讀就是這么一個重要的橋梁，能夠幫助學生通過文字來折射自身，樹立正確的三觀，體會書中人物的經歷，學會堅定自己的夢想。

二、閱讀培養人的品性

語文教材中有許多說理深刻、意蘊雋永，內涵豐富，思想容量博大精深的名人名句、格言警句和富有哲理性的句子。這些都是前賢、偉人、強者、智者、勇者千慮一得的思想精華，或者是經歷史和實踐證明了的閃耀著真理的光芒的思想火花，具有振聾發饋，啟愚頑，指路明燈般的作用。例如：毛澤東同志所寫的“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”，“俱往矣，數風流人物，還看今朝”，“一萬年太久，只爭朝夕”，魯迅先生的名句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?。周恩來名句：為中華之崛起而讀書。通過這些名人名句，以及其背后的故事能夠幫助學生心靈得到凈化，精神獲得升華，增強斗志和上進心。然而這些沒有閱讀的基礎的話我們很難去靜下心去了解這些。所以在一定程度上閱讀有助于培養人的品性。

三、培養閱讀興趣，開拓視野。

有句話說的好，不出門便知天下事，這就是說的讀書，換句話說，也就是閱讀。對高中生來說，繁忙的課業生活，緊張的快節奏生活，可能沒有多余的時間去閱讀，但閱讀不光在培養一個人情操方面有著重要的作用，同時在高考中也占有絕大部分的比例。語文的學習并不像數學，化學，物理那樣難理解，學好語文的關鍵就是日積月累，它沒有復雜的運算過程，考察的基本都是知識點的綜合運用，只要平時掌握正確的方法，慢慢積累，總有一天會達到一個量的質變。通過閱讀去培養語感，培養學生的興趣，能夠更好的幫助學生提升對語文學科的好感度，真正的融入語文學習。所以在高中階段，多閱讀能夠幫助學生開拓視野，拓展知識面，對于一個學生的成才有著重要的作用。[3]

四、培養學生的情操進而提升自身的寫作能力

每一部優秀的作品，都有一個動人的故事。通過閱讀，讓學生們感受人間真愛、人生哲理，在閱讀中放飛心靈。通過閱讀，學生可以將能夠打動他們的語句記錄下來，運用到寫作中去，讓自己的文字更加優美。杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書是一種精神的積累，情感的熏陶，每讀完一篇文章，學生就寫下自己對作品的感悟，將自己的收獲記錄在冊，讓自己的人生閱歷更加豐富。所以經過長時間的大量閱讀，在感受人間冷暖的同時還能有效提高學生的寫作能力，在長篇寫作中變得有話說，可謂是一舉兩得。

結語

總的來說，在高中繁忙的學習生活中，語文作為一個基礎學科，閱讀作為當中一個必不可少的部分，扮演著重要的角色，不僅對人的成才有著重要意義，也對學生的情操培養有十分重要的意義。

[1]喬慧君. 論高中語文閱讀教學對學生思維能力的培養[J]. 學周刊,2013,(20):44.

[2]龍從歡. 加強語文閱讀教學,培養學生高尚情操[J]. 咸寧師專學報,2002,(05):177-178.

[3]田景堯. 高中語文閱讀教學中如何培養學生的鑒賞能力[N].學知報,2011-04-18(I08).