高職院校科技創(chuàng)新系統(tǒng)的自組織特征與運(yùn)行機(jī)制探析

楊翠明

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高職院校科技創(chuàng)新系統(tǒng)的自組織特征與運(yùn)行機(jī)制探析

楊翠明

（湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410151）

高職院校科技創(chuàng)新有著眾多的單元和層次，并且各要素之間相互依存、相互促進(jìn)、相互作用，具有開放性、非平衡態(tài)、非線性作用、漲落等典型的自組織特征。要實(shí)現(xiàn)高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)的高效性和整體優(yōu)化，需要從內(nèi)部和外部為系統(tǒng)創(chuàng)造自組織運(yùn)行機(jī)制。

高職院校；科技創(chuàng)新系統(tǒng)；自組織特征；運(yùn)行機(jī)制

高職院校承擔(dān)著為區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)技能型人才和推進(jìn)地方科技創(chuàng)新的任務(wù)，科技創(chuàng)新工作自然也成為推動(dòng)高職院校發(fā)展一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。高職院校科技創(chuàng)新本身也有眾多的單元和層次，并且各要素之間相互依存、相互促進(jìn)、相互作用，具有復(fù)雜性和整體性等系統(tǒng)特征。引入自組織理論，為高職院校科技創(chuàng)新系統(tǒng)的研究提供了新的理論視角和分析工具，對(duì)于構(gòu)建和完善高職院校的科技創(chuàng)新體系具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一　高職院校科技創(chuàng)新系統(tǒng)與自組織理論

自組織理論是研究客觀世界中自組織現(xiàn)象的產(chǎn)生、演化等的理論，是20世紀(jì)60年代末70年代初創(chuàng)立起來的，它包括普里高津的“耗散結(jié)構(gòu)理論”、哈肯的“協(xié)同論”和艾根的“超循環(huán)理論”等。各種自組織理論都試圖解決一個(gè)普遍性的問題，即復(fù)雜自組織系統(tǒng)的形成和發(fā)展機(jī)制問題，其基本含義是一個(gè)不存在外部作用力或指令的系統(tǒng)只有在開放、遠(yuǎn)離平衡和內(nèi)部不同要素或子系統(tǒng)之間存在非線性相互作用的條件下，系統(tǒng)內(nèi)部各要素通過耦合作用使系統(tǒng)具有自我放大的演變機(jī)制，產(chǎn)生相干效應(yīng)和協(xié)同動(dòng)作，通過漲落放大才可能以自組織的方式，自動(dòng)地由無序走向有序，由低級(jí)有序走向高級(jí)有序，從而導(dǎo)致系統(tǒng)發(fā)生突變，躍遷到一個(gè)新的穩(wěn)定的有序態(tài)。

科技創(chuàng)新系統(tǒng)是將知識(shí)、能力、物質(zhì)手段結(jié)合起來并形成一個(gè)能夠改造客觀世界的有效運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)的是系統(tǒng)中各各行為主體的制度安排及相互作用，其主要功能是優(yōu)化創(chuàng)新資源配置，協(xié)調(diào)學(xué)校科技創(chuàng)新活動(dòng)。科技創(chuàng)新體系建設(shè)是高職院校一項(xiàng)具有綜合性、戰(zhàn)略性的基礎(chǔ)工作，涉及背凝練科研方向、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)、科技創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)等多個(gè)因素，各要素之間相互依存、相互促進(jìn)、相互作用，具有復(fù)雜性和整體性等系統(tǒng)特征。從以上分析可以看出，高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)的基本特性正好符合形成自組織的理論要求。

二　高職院校科技創(chuàng)新系統(tǒng)的自組織特征

自組織是指系統(tǒng)在沒有外部特定力量的強(qiáng)行作用或指令下，內(nèi)部各要素之間通過協(xié)同作用或聯(lián)合作用，使系統(tǒng)在空間、時(shí)間功能上出現(xiàn)自行組織、自行創(chuàng)生、自行演化，能夠自主地從無序走向有序，從低級(jí)有序系統(tǒng)走向高級(jí)有序系統(tǒng)。高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)具有典型的自組織特征。

（一）高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)具有開放性

高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)具有不斷地與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息的交換的開放性，通過輸出和輸入、反饋進(jìn)行自我控制和自我調(diào)節(jié)，以達(dá)到適應(yīng)外部變化的目的。當(dāng)前，高職院校科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)、能力和水平相對(duì)薄弱，更需要高程度的對(duì)外開放。其開放性主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是向著地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)大環(huán)境和專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展的科技環(huán)境高度開放，根據(jù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)對(duì)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展要求，定位科技創(chuàng)新的功能和目標(biāo)，合理配置創(chuàng)新資源，形成特色和優(yōu)勢(shì)。二是高職科技創(chuàng)新只有得到外界持續(xù)不斷的資金、設(shè)備、信息、人才的輸入，科技創(chuàng)新活動(dòng)才能卓有成效的進(jìn)行下去。三是系統(tǒng)內(nèi)部各要素之間存在差異性，其動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、行為各不相同，科技創(chuàng)新活動(dòng)中，需要不斷調(diào)整科研項(xiàng)目之間的力量比例和配合關(guān)系，在系統(tǒng)整體協(xié)調(diào)的保證下，實(shí)現(xiàn)情感、信息等方面的交流。可見，高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)是一個(gè)具有很強(qiáng)開放性的系統(tǒng)。

（二）高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)遠(yuǎn)離平衡態(tài)

平衡態(tài)是指孤立系統(tǒng)不隨時(shí)間變化，與外界沒有聯(lián)系的一種沒有演化或演化不明顯的相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)。系統(tǒng)只有遠(yuǎn)離平衡態(tài)，處于一個(gè)不穩(wěn)定的狀態(tài)，通過外部交換，才能使系統(tǒng)自身熵值減少，才有可能形成新的穩(wěn)定有序的結(jié)構(gòu)。高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)不是靜態(tài)的，是處于變動(dòng)的狀態(tài)，是處于遠(yuǎn)離平衡的動(dòng)態(tài)、穩(wěn)定、有序的非平衡態(tài)。一是隨著科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)的發(fā)展變化，高職科技創(chuàng)新活動(dòng)與相關(guān)技術(shù)發(fā)展水平之間會(huì)產(chǎn)生不一致，這會(huì)促使系統(tǒng)遠(yuǎn)離平衡態(tài)。二是高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)部狀態(tài)是非平衡的，各子系統(tǒng)在信息交流、管理模式和服務(wù)功能上各有側(cè)重，自我生長(zhǎng)和延伸，處于非平衡狀態(tài)。三是科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是由具有獨(dú)立自主性的科技人員組成，不僅具有高度的不確定性和廣泛的納新性，同時(shí)具有不同個(gè)性和能力、動(dòng)機(jī)和興趣，科技人員之間存在差異性，這種差異也導(dǎo)致高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)遠(yuǎn)離平衡態(tài)。

（三）高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)中各要素存在非線性作用

自組織理論指出復(fù)雜系統(tǒng)中存在的微小漲落之所以被放大，是因?yàn)樵谶h(yuǎn)離平衡的開放系統(tǒng)，可以產(chǎn)生非線性相互作用。高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)是一個(gè)有機(jī)的整體，各種因素之間彼此相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約，這使得科技創(chuàng)新系統(tǒng)中的不同因素之間必然是非線性的相互作用。高職科技創(chuàng)新活動(dòng)中投入的人力、物力、財(cái)力與科技創(chuàng)新活動(dòng)的能力、水平、產(chǎn)出效益，并不完全成正比，這也是非線性作用的結(jié)果。而且，系統(tǒng)內(nèi)部各部門、崗位、人員、責(zé)任、利益的調(diào)整等，實(shí)質(zhì)上構(gòu)成了內(nèi)部各因素的相干作用，都存在不同程度的非線性作用機(jī)制。這種非線性作用使系統(tǒng)內(nèi)部諸要素喪失獨(dú)立性而互為因果，產(chǎn)生相干作用，導(dǎo)致微小漲落演化加劇形成巨漲落，使事物發(fā)生質(zhì)的飛躍。

（四）高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)外部存在著漲落

漲落是系統(tǒng)自發(fā)偏離平衡值的狀態(tài)現(xiàn)象，系統(tǒng)在臨界點(diǎn)上，微漲落通過非線性作用被放大為影響系統(tǒng)整體運(yùn)動(dòng)的巨漲落，使系統(tǒng)原有結(jié)構(gòu)產(chǎn)生對(duì)稱性破缺，從而有可能形成新的有序結(jié)構(gòu)。高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息交換時(shí)，內(nèi)部某個(gè)參量在與環(huán)境相互作用的過程中，會(huì)有多種多樣的內(nèi)、外部漲落因素，如內(nèi)部的科技創(chuàng)新目標(biāo)、評(píng)價(jià)手段、資源配置、利益分配的變動(dòng)，科技人員科研態(tài)度、能力水平的改變，以及外部的科技政策、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化等，都會(huì)影響到科技創(chuàng)新活動(dòng)過程，出現(xiàn)漲落現(xiàn)象。眾多的漲落通過非線性作用放大形成巨漲落，從而促使高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)自組織進(jìn)化。

三 高職院校科技創(chuàng)新系統(tǒng)的自組織運(yùn)行機(jī)制

根據(jù)自組織理論要實(shí)現(xiàn)高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)的高效性和整體優(yōu)化，需要從內(nèi)部和外部為系統(tǒng)創(chuàng)造自組織運(yùn)行機(jī)制。

（一）建立內(nèi)外兼通的高度開放機(jī)制

自組織理論認(rèn)為，系統(tǒng)只有與環(huán)境不斷進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息交換，從環(huán)境引入負(fù)熵來抵消自身的熵增加，系統(tǒng)才有可能從無序向有序方向發(fā)展。因此，高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)避免內(nèi)部要素之間、系統(tǒng)與外部環(huán)境之間的封閉、隔離狀態(tài)，建立高度開放的機(jī)制，通過連續(xù)的物質(zhì)、能量和信息的交換，引入負(fù)熵流以抵消系統(tǒng)內(nèi)部不斷增加的正熵流，使系統(tǒng)向著高級(jí)有序的方向發(fā)展。首先，面向社會(huì)建立開放機(jī)制。科技創(chuàng)新活動(dòng)要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展要求相適應(yīng)，適時(shí)調(diào)整和規(guī)范科技創(chuàng)新活動(dòng)目標(biāo)和工作方式，與區(qū)域創(chuàng)新的需求緊密結(jié)合起來。同時(shí)，積極與市場(chǎng)對(duì)接，主動(dòng)與科研機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)建立橫向聯(lián)系，以服務(wù)求發(fā)展，拓寬物質(zhì)流、能量流和信息流的渠道。其次，建立系統(tǒng)內(nèi)部的開放機(jī)制。系統(tǒng)內(nèi)部的子系統(tǒng)之間、組成要素之間互相開放，在信息交流、資源共享、能量互通等方面實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置，徹底打破各自為政、不通有無的分散狀態(tài)。再次，建立人才開放機(jī)制。科技人員是科技創(chuàng)新活動(dòng)的主體，通過引進(jìn)和選聘優(yōu)秀科技人充實(shí)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)分流科技工作能力不強(qiáng)的人員，以優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)創(chuàng)新能量。

（二）建立合理高效的競(jìng)爭(zhēng)協(xié)同機(jī)制

競(jìng)爭(zhēng)協(xié)同機(jī)制，是高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)遠(yuǎn)離平衡態(tài)實(shí)現(xiàn)非線性作用的前提。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)發(fā)展，協(xié)同導(dǎo)致有序。子系統(tǒng)或要素間的競(jìng)爭(zhēng)，使系統(tǒng)遠(yuǎn)離平衡態(tài)；子系統(tǒng)或要素之間的協(xié)同，則實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的非線性作用，使子系統(tǒng)或要素的某些運(yùn)動(dòng)聯(lián)合起來趨向放大，進(jìn)而占據(jù)促進(jìn)系統(tǒng)演化化的優(yōu)勢(shì)地位，決定系統(tǒng)演化的方向。在高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)中，合理確定發(fā)展的序參量，在各子系統(tǒng)或要素之間建立起“競(jìng)爭(zhēng)－協(xié)同”的運(yùn)行機(jī)制。遠(yuǎn)離平衡態(tài)就是在動(dòng)態(tài)變化中尋求新的發(fā)展，需要建立科學(xué)和有效的考核和評(píng)價(jià)體系，突出競(jìng)爭(zhēng)性，保證學(xué)校科技創(chuàng)新系統(tǒng)遠(yuǎn)離平衡態(tài)。在競(jìng)爭(zhēng)中，要注意防止相互扯皮和惡意競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象發(fā)生，消除內(nèi)耗。在科技創(chuàng)新活動(dòng)過程中，系統(tǒng)內(nèi)部之間必須密切配合、協(xié)同工作，包括人力、物力與財(cái)力資源的合理優(yōu)化配置，不同項(xiàng)目之間的合力協(xié)作，形成一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、目標(biāo)一致、相互支持的有機(jī)整體。

（三）建立自組織運(yùn)行的漲落機(jī)制

當(dāng)高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息交換時(shí)，系統(tǒng)內(nèi)部某個(gè)序參量在與環(huán)境的相互作用下，達(dá)到臨界閾值時(shí)，系統(tǒng)的微波漲落就會(huì)通過相干效應(yīng)放大成為巨漲落，從而為科技創(chuàng)新系統(tǒng)的自組織進(jìn)化提供了可能。高職院校在進(jìn)行科技創(chuàng)新的過程中，會(huì)碰到很多漲落因素，如科技政策、教育政策、產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)、科技體制、運(yùn)行機(jī)制、人才隊(duì)伍、科技經(jīng)費(fèi)投入等是引起系統(tǒng)漲落的主要因素，眾多的微漲落與系統(tǒng)的非線性機(jī)制相適應(yīng)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生“巨漲落”，從而促進(jìn)系統(tǒng)自組織進(jìn)化。對(duì)高職科技創(chuàng)新活動(dòng)的自組織而言，其漲落有可能來自系統(tǒng)內(nèi)部，也可能來自外部。要充分利用產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展、科技政策、科技工作者創(chuàng)新點(diǎn)子等能誘發(fā)漲落的各種因素，甚至根據(jù)各個(gè)不同層次人員的不同需要，建立自適應(yīng)的管理組織機(jī)構(gòu)，制定各種規(guī)章制度和激勵(lì)措施，誘發(fā)漲落的產(chǎn)生，使這些漲落通過非線性相到作用的放大形成巨漲落，提高科技創(chuàng)新能力，促進(jìn)高職科技創(chuàng)新系統(tǒng)的演化。

[1]曾衛(wèi)民.高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)自組織演化研究[M].哈爾濱:哈爾濱工程大學(xué)出版社,2010.

[2]苗東升.系統(tǒng)科學(xué)大學(xué)講稿[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2007.

[3]葉金國(guó).技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)自組織論[M].北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,2006.

[4]張毅華等.基于自組織理論的高校科技管理創(chuàng)新研究[J].中國(guó)高校科技與產(chǎn)業(yè)化,2006(12).

（責(zé)任編校：張京華）

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1673-2219（2016）11-0119-02

2016－09－27

湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果評(píng)審委員會(huì)一般課題“高職院校科技創(chuàng)新體系建設(shè)研究”（項(xiàng)目編號(hào)1011098B）階段成果。

楊翠明（1970－），男，湖南澧縣人，教授，湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，研究方向?yàn)楦呗毥逃c管理。