美國高等職業教育辦學模式的借鑒研究

常州機電職業技術學院　熊金鳳　周洪如　都萌

?

美國高等職業教育辦學模式的借鑒研究

常州機電職業技術學院熊金鳳周洪如都萌

摘要：我國的職業教育發展已經邁入新的歷史階段，文章從美國高等職業教育現狀出發，提出了美國職業教育辦學模式可供我國高等職業教育借鑒的經驗，對我國高等職業教育發展具有一定的啟示作用。

關鍵詞：美國職業教育；辦學模式

1　引言

重視職業教育的發展是解決勞動就業和人力資源水平提高的迫切需要。當下，我國人口逐漸趨于老齡化，新生代的青年對自己未來的期待也越來越高，因而未來我們國家將會缺少在專業崗位上懂得精、專技術的人才。更好地發展職業教育，培養更精、更專的新型技能型人才，可以有效解決這一問題。因此，學習和借鑒國外先進的辦學模式勢在必行。

2　美國職業教育辦學模式

2.1教育為重，立法先行

19世紀中期，美國工農業的迅速發展對技術人才的需求日甚一日。為使教育適應生產力發展的需要，美國國會于1862年通過了著名的《莫利爾法案》（The Morrill Act）。法律規定聯邦政府將公共土地轉讓給國家，并作為國家的一種基金和補貼，用于建立農業學校和機械學校。

在職業教育領域，自1862年美國制定了《摩雷爾法案》等一系列法律規范，如1887年的《哈奇法案》、1906年的《亞當斯法案》、1907年的《納爾遜修改法案》、1920年的《喬治·瑞德法案》以及1994年的《學校與就業機會法》等。

可見，美國議會和政府的職業教育立法力度很大，也在美國的職業教育中起到了切實的作用?！?br>