健康教育在婦女保健中的作用

周杜鵑

（廣東省深圳市南山區人民醫院 同樂北社康，廣東 深圳 518000）

婦科疾病作為威脅婦女身心健康的疾病之一，若對其不能引起足夠的重視和充分的認知，婦科疾病往往得不到及時有效的治療，給廣大婦女的日常生活造成極為嚴重的影響[1]。因此，婦女保健工作也越來越受到重視和關注。本文采用回顧性分析120例前往本院就診或者體檢的婦女的資料，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2013年4月-2014年8月前往本院就診或體檢的120例婦女作為研究對象，將其分為研究組與觀察組各60例，研究組60例，年齡20～58歲，平均（39±5.5）歲；觀察組60例，年齡21～56歲，平均（38.5±4.5）歲。兩組患者一般資料，經臨床統計學分析，差異無統計學意義（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

研究組60例患者給予常規健康教育工作，觀察組60例給予綜合性健康教育工作，主要分為以下幾點：①基礎措施 了解婦女身體健康狀況，闡述產生健康問題的因素以及后果，緩解患者的不良情緒以及心理壓力，告知患者健康的生活方式，避免不良生活習慣導致的生殖系統疾病，適時開展生殖健康教育工作。②針對措施 針對健康婦女，給予講解經期以及避孕注意事項，幫助婦女了解避孕方式的優缺點，定期開展健康知識講座，提高自我保健意識。

1.3 療效判斷

婦科疾病保健知識掌握情況：健康教育1個月后進行問卷測試，以測試成績評價其婦科疾病保健知識掌握情況[2]。對于婦科疾病者，給予定期復查隨訪身體狀況。

1.4 統計學方法

采取SPSS 20.0統計學軟件處理分析，計數資料采用百分比表示，組間率比較采用χ2檢驗，P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 婦女保健知識掌握情況

研究組60例婦女中，健康教育前優秀為5例，良好為24例，差為31例，優良率為48.3%；健康教育后優秀為12例，良好為32例，差為16例，優良率為73.3%。觀察組60例婦女中，健康教育前優秀為8例，良好為20例，差為32例，優良率為46.7%；健康教育后優秀為20例，良好為36例，差為4例，優良率為93.3%。經臨床統計學分析，兩組患者健康教育前優良率對比差異無統計學意義（χ2=30.214,P＞0.05）；健康教育后，觀察組患者優良率（93.3%）明顯優于研究組優良率（73.3%），差異有統計學意義（χ2=45.673,P＜0.05），見表1。

表1 兩組患者婦女保健知識掌握情況 例

2.2 健康教育后復查常見婦科患病情況

研究組60例婦女中患子宮肌瘤、宮頸糜爛、陰道炎以及乳腺增生分別為26.7%（16/60）、30%（18/60）、41.7%（25/60）及33.3%（20/60）；觀察組60例婦女中患子宮肌瘤、宮頸糜爛、陰道炎以及乳腺增生分別為8.3%（5/60）、13.3%（8/60）、16.7%（10/60）及21.7%（13/60）。兩組患者健康教育后經復查常見婦科患病率對比發現，差異有統計學意義（P＜0.05），見表 2。

表2 兩組患者健康教育后復查常見婦科患病情況 %

3 討論

健康教育工作是督促婦女保健的重要手段，也是保障婦女健康、提高生活質量的關鍵措施。相關資料顯示，多數婦女缺乏自我保健知識和意識，對部分保健行為并不理解，當下健康教育普及程度有待提高[3]。既往研究表明，健康教育是促進婦女保健的重要手段，也是保障女性健康，提升其生活質量的關鍵[4]。為此，本院通過多種形式提供健康教育知識，增強婦女的保健意識。

近年來，隨著經濟的不斷發展，人們生活水平的不斷提高，人們對健康也越來越重視。婦女自我防護保健以及優生優育意識逐漸增強，對心理保健、合理飲食以及孕期營養等知識的需求不斷提高。而傳統以治療為主的婦女保健工作已經無法滿足現代婦女的上述需求，所以婦女保健工作必須重視加強健康教育，轉為以預防保健服務為主并將醫院服務逐漸擴展到社區服務以及將技術服務逐步擴展到社會服務[5]。本文中通過研究組與觀察組的對比顯示，兩組患者健康教育可促使每位孕產婦在孕產期的全過程中得到科學有效的教育和指導[6]。綜上所述，綜合性健康教育工作對婦女保健，不僅能提高婦女的保健水平，更能改善婦女的生活質量和增進健康意識，引導婦女提高預防疾病，增強保健意識，從而提高生活水平。

[1]段克姿, 姚玲, 朱仙秀. 等. 南昌市事業單位婦女生殖健康現狀調查 [J]. 現代預防醫學 , 2013, 40(15)： 2792-2793.

[2]雷延虹. 健康教育在婦女保健中的作用探討[J]. 健康之路,2013, 12(1)： 126.

[3]楊瑞成, 肖永紅, 謝曉東, 等. 農村已婚育齡婦女生殖健康服務需求利用狀況及影響因素分析[J]. 中國婦幼保健, 2013, 28(27)：4493-4495.

[4]夏萍. 加強婦女保健健康教育提升生殖健康水平[J]. 當代醫學,2010, 16(32)： 163.

[5]馬鳳英. 孕前保健門診1 108例分析[J]. 江蘇醫藥, 2011, 37(8)：966-977.

[6]瞿邱煒. 消化性潰瘍出血護理分析[J]. 內蒙古中醫藥, 2011,30(23)： 120-121.