試論應用化學特色專業的建設與人才培養

邢 月

（沈陽師范大學，遼寧沈陽 110000）

試論應用化學特色專業的建設與人才培養

邢 月

（沈陽師范大學，遼寧沈陽 110000）

應用化學專業更注重對應用型人才的培養，因此在應用化學專業中需要注重教學的特色性建設，這樣才能夠保證培養的人才更適應社會的需求，符合專業的特點。應用化學特色專業的建設以及人才的培養中，首先需要明確該專業的市場定位，并采取科學的培養方式，設定特色的專業建設目標，搭建合理的培養平臺。主要對應用化學特色專業的建設以及人才的培養進行具體的分析。

應用化學；特色專業；建設；人才培養

特色專業指的是在辦學水平以及人才培養上都具有較高的水平，教學思想、教學模式以及專業的建設等都具有一定的特色，而且在社會上具有比較高的聲譽的專業。通過特色專業的建設，能夠使專業的結構得到有效地優化，人才質量得到有效地提高，是現代教學中重要的教學方式。應用化學是一門交叉性的學科，涉及到多個領域，而且應用性比較強，因此在應用化學專業的人才培養中，我們需要注重其特色專業的建設，這樣才能夠使培養的人才滿足市場的需求，同時也能夠促進地方經濟建設。因此加強對應用化學特色專業的建設與人才培養是必要的。

1 應用化學特色專業建設與人才培養的聯系性

特色專業是指有別于常規專業的，具有獨特教學方式和風格的專業，是各高等院校根據其自身的教學優勢，經過長期的教學經驗積累逐漸形成的與其他學校存在區別的，具有獨特個性的、穩定的、被社會所認可的一種專業建設方式。應用化學是我國少數可以授予工學學位以及理學學位的專業之一，是從化學系或化工系逐漸分化出來的一門專業[1]。而且不同的院校在應用化學專業中所開設的課程具有很大的差異性，人才培養的側重點不同，這也表明應用化學課的開設是不需要完全相同的，而且具有自己的特色，完全可以根據國家的戰略發展以及經濟社會的需求并結合高校的自身條件，進行合理的定位，建立起屬于自己特色的應用化學專業。這也使得在應用化學人才的培養方面具有更強的靈活性，比如北京大學在應用化學人才培養中更加注重輻射類化學、新能源化學等；北京化工大學更注重精細化學品合成以及超細粉材料等；東華大學則側重于培養生物應用技術以及功能高聚物等方面的人才。

2 應用化學特色專業的建設與人才培養策略

2.1 明確特色專業定位

當前高校招生以及畢業生的就業中都存在極大的競爭壓力，要想在競爭激烈的環境下得到快速的發展，各大高校需要在自身優勢條件的基礎上，進行深入的分析，并不斷地積累辦學經驗，逐漸積淀下屬于自己的辦學特色，同時分析出其特色與社會的人才的需求是否符合，并根據社會和市場的發展現狀進行合理的調整。在特色專業的建設中，如果一味的注重對專業知識的教育或者從專業的內涵角度出發，來提升自身的優勢發展道路，學校必然要投入大量的時間和財力，同時難以在短期內得到預期的效果。從社會的發展形式來看，共性專業在人才培養中缺乏特色性，而造成特色人才的缺乏，同時人才的結構嚴重超標，這種矛盾的出現使得畢業生就業的危機越來越大，因此當前高校在教學中創新辦學理念，注重特色化發展，是提升其競爭力，培養更優秀人才的主要途徑。應用化學專業的內涵比較廣泛，不僅包括了整個化學領域，同時還涉及到其他的很多學科。同時專業發展迅速，面臨的競爭壓力較大，這也對應用化學的人才提出更高的要求。從當前的應用化學專業需求來看，大部分企業既需要應用化學專業人才能夠投入到生產、管理中，同時也能夠具有一定的營銷能力。由此可見，在應用化學特色專業的建設中需要將市場營銷適當的滲透其中，以市場職業的交叉點為基礎，培養出更多的符合社會發展的特色型人才。

2.2 設定特色專業建設目標

特色專業建設目標的設定需要結合社會以及市場對人才的需求、經濟發展的需要以及學校自身的條件來進行。在專業建設的目標設定中，需要以推動社會和地方經濟發展為主要方向，以解決學生將來的就業問題為基礎，制定具有地方特色和行業特色的人才培養方案，對教學內容進行改革和創新，設置多元化的課程體系和人才培養計劃[2]。同時在保留原有特色的基礎上對教學方式和手段進行有效地改革，做到因材施教。在業務培養方面，需要注重學生基礎知識、實驗能力以及現代化學理論等方面的培養，使學生的理論與實際操作能力都得到有效地提升。同時根據當地的地方特色開設相應的技術理論以及技能課程，比如在湖北省周邊化工、石油以及輕工業較多，因此在應用化學培養中就可以重點對分析檢驗、技術管理等方面的人才進行培養。將專業目標設定為以高等教育為基礎，專業特色鮮明，教學水平高，與當地經濟發展相適應，在社會上享有一定聲譽的特色專業。

2.3 完善課程體系，強化學科間的聯系

應用化學涉及到的知識面比較廣，因此在課程的設置中需要注重與其他學科的聯系性，比如化學與物理、化學與計算機以及化學與數學等學科的銜接，對課程的內容以及結構進行合理的調整，防止課程出現重復，同時注重對交叉學科的拓展，使應用化學能夠更好、更多的融入其他學科的知識。

同時在課程體系建設中需要注重課程的促進性和銜接性。首先要注重理工結合，夯實學生的專業基礎知識和技能；其次，對教學體系進行改革，刪除陳舊和不合理的課程內容，保持學科特色，保證理論和實踐內容的前沿性，實現一體化、多層次的教學體系。

3 結束語

綜上所述，應用化學的學科特點使得其專業的設置可以更加靈活，為應用化學的特色專業建立提供了有利的條件。因此，高等院校需要結合社會、市場對人才的需求以及自身的辦學特色，明確特色專業定位、設定特色專業建設目標、完善課程體系，建立應用化學特色專業，提升人才培養的質量。

[1] 薛衛東，趙睿，唐先忠，等.應用化學特色專業的建設與人才培養[J].教育與教學研究，2015，29（6）：68-70.

[2] 肖霖，馬晨偉，都穎，等.獨立學院背景下應用化學特色專業的建設[J].中國化工貿易，2015，（35）：378-378.

參考文獻

[1] GB/T50316—2000工業金屬管道設計規范[S].

[2] 閆婷.淺談化工廠區管架及管道布置[J].中國石油和化工標準與質量，2016，36（19）.

[3] 馬駿，唐文麒.蒸汽夾套管設計中需注意的幾個問題[J].化工設計通訊，2003，29（4）：29-31.

Discussion on the Construction and Talent Cultivation of Applied Chemistry Specialty

Xing Yue

the application of chemical professional pay more attention to the cultivation of applied talents，so need to pay attention to the construction of specialty teaching in Applied Chemistry Specialty，so as to ensure the talents to meet the needs of the community，in accordance with the characteristics of professional.Cultivation of Applied Chemistry Specialty Construction and talents，we should make clear market positioning of the professional，and take the form of scientific training，setting the specialty construction goal，establish reasonable training platform.The following is mainly on the application of chemical characteristics of professional construction and personnel training for specif c analysis.

Applied Chemistry；characteristic specialty；construction；personnel training

G642；O69-4

B

1003-6490（2016）11-0067-02

2016-11-13

邢月（1995—），女，沈陽昌圖人，本科在讀，主要研究方向為應用化學。