鞏固評建成果 推進轉型發展在新的起點上創辦新型民辦大學＊
——在學校第四屆雙代會第一次會議上的工作報告（摘要）

李錦云

（河北傳媒學院，河北石家莊 050071）

鞏固評建成果 推進轉型發展在新的起點上創辦新型民辦大學＊
——在學校第四屆雙代會第一次會議上的工作報告（摘要）

李錦云

（河北傳媒學院，河北石家莊 050071）

已經過去的2015年，是我校歷史上具有重要意義的一年。在這一年里，全校師生員工以飽滿的熱情、頑強進取精神和百米沖刺的干勁，投入到教學工作評估的最后準備中。歷經3年的艱苦奮斗，我校教學評建取得了較好的成績，在河傳的發展史上寫下了光彩的一頁。下面，我重點圍繞一年來的評估工作進行總結，并對2016年的工作做原則性提示。

一、專家組對我校本科教學工作的反饋意見

2015年10月25日至29日，教育部委派陳小虎、劉鳳泰等11人組成的專家組，對我校的本科教學工作進行了實地考察。專家在我校工作期間，走訪了學校所有教學單位，訪談校領導、職能部門、二級學院負責人，聽課、抽查試卷、調閱畢業論文，召開座談會，考察校外實踐教學基地等。通過嚴格考察，專家組形成了反饋意見。陳小虎組長從10個方面對學校工作給予了肯定：一是學校能夠審時度勢，搶抓機遇，艱苦創業，業績喜人；二是能夠堅持育人為本，德育為先，方向正確，氛圍感人；三是學校的辦學定位明確，發展路徑清晰，組織管理有效，整體態勢良好；四是專業學科布局合理，課程設置符合目標要求，整體水平提升較快；五是辦學條件改善迅速，校園建設與專業學科發展匹配，以評促建效果明顯；六是產出導向體系合理，質量管理嚴格，教學水平不斷提升；七是能以學生為本，學風為重，學生主體地位得到彰顯；八是師資隊伍建設目標明確，具有特色，整體基本滿足教學需要；九是人才培養模式有創新、有體系、有特色，開始出現成效；十是高度重視創新、創業工作，有思考，符合學校實際和學生成才需要。同時，專家組也對我校教學工作指出了不足，提出了建議，概括起來：一是頂層設計需要更加符合民辦院校辦學規律；二是師資隊伍建設、教師培訓等還需要繼續加強；三是條件建設要在教學中發揮更大作用；四是專業和課程建設應繼續優化；五是教學改革需要深化，進一步做好轉型發展試點工作；六是教學質量保障體系需要進一步完善。

我們認為，專家組的意見全面、準確、誠懇，高屋建瓴，充滿關愛，富有建設性。他們的肯定意見，是對我們的鼓勵和鞭策；他們的改進意見，是對我們明辨辦學方向和正確認識自己的指導。總之，這些意見已經成為我校的寶貴財富和重要資源，將在學校今后的發展中發揮巨大作用。

二、一年來圍繞評建所做的主要工作

（一）精心指揮、著力運籌，中樞機構作用到位

學校領導深入實際，面對面推進工作。根據評估最后一年的實際情況，董事長每月攜集團主要部門領導，專門聽取評建工作匯報，研究解決評建中的重大問題。領導班子審時度勢，及時對校級評建工作機構做出調整，將原來的8個專項工作組分解細化為12個專項工作組，每個組均由一名校領導負責。一年來，校級領導靠前指揮，深入一線，真抓實干，協調關系，查看現場，檢查落實，幫助學院和處室溝通、解決實際問題，確保了評建工作的大力推進。

機關處室勇擔重任，統領協調部門工作。評估指揮中心是全校評估的中樞神經。他們運籌帷幄，對評建工作進行總體把握，細化工作計劃，制定工作流程，確定責任人和時間節點，盯死各單位落實情況；建立例會制度，每周定期匯報工作進度，現場拍板拿出解決方案，丁校長、萬書記和檀梅婷主任為評建工作付出了巨大辛勞，做出了突出貢獻；教務處在推進專業和課程建設、修訂人才培養方案、優化教學管理、保證教學秩序、落實教學實施、檢查評估每一個教學環節的質量、組織教師培訓、采集教學工作數據和準備評估材料等方面做了大量工作，任彪助理和盧永芳處長率領教務處工作人員精益求精，為評建工作奠定了堅實基礎；人事處面對時間緊、招聘任務重等困難，處領導孫偉、劉秀蘭積極組織力量，挖掘潛力，調動多方面積極性，使師資隊伍的數量、質量、結構在一個較短時間內有了巨大提升，為評估做出了特殊貢獻；產學研合作處董孟懷處長、王志勇副處長對專家工作室、校外實踐教學基地、產業園區建設等艱巨任務，不等不靠不推，天天跑工地、跑企業、跑項目，出色完成了實踐教學基地建設任務，并成為評建工作的一個亮點；學生處、團委幾位領導帶領全體管理人員把學風建設、學生管理、校園文化、宿舍文明抓得扎扎實實、有聲有色，受到專家組的高度評價；財務處谷景致處長與集團財務部門積極協調，科學規劃，精心安排，確保資金及時到位和有效使用；督導辦安排專兼職督導員大面積聽課，廣泛參與教學評估，較好糾正了教師授課不夠規范、教學文件準備不全、教學內容和方法需要改革等問題，成為教學質量保障的堅強后盾；實驗管理中心加強全校實驗實訓場地和設備的管理，全年新建34個實驗室，積極組織申報，使“全媒體數字音樂實驗教學中心”“媒介融合云實驗教學中心”成為河北省高等學校實驗教學示范中心建設項目；圖書館、網管中心在評建中認真進行事業規劃、積極創造條件保障教學，為學校改善辦學條件貢獻了力量；國際交流處在繼續做好校方人員出訪和接待國外來訪工作的基礎上，積極開拓國際合作辦學新途徑，開辦了國際本碩連讀項目班，先后選派19名學生分別赴臺灣南華大學、臺南科技大學、秘魯圣伊格納西奧德約拉大學、巴西圣保羅州立大學交流學習，為推進學校的國際發展付出了努力；就業指導中心努力推進學生就業創業，聘請企業家、創業專家擔任創業導師，有47個創業項目被批準入駐創業孵化基地，“星火工作室”航拍、河北創客樂園等項目得到大眾媒體和省市領導關注，河北省委常委、常務副省長楊崇勇親臨學校參觀；招生辦公室2015年完成測試考生近5萬人次，錄取新生3902人，本專科報到率高達93.1%，在生源爭奪日益激烈的情況下，取得創紀錄的好業績；宣傳部在趙軍山書記為組長的校園文化建設組統一安排之下，為加強校園文化建設付出了辛勤勞動；加大校內報道力度，保證學校電視臺每日播出240分鐘；外宣方面，組織重大事件報道，優秀教師鄧勝光的先進事跡、我校的辦學特色、實踐教學基地建設、大德育體系和學風建設等先后在《人民日報》《光明日報》《中國教育報》及各大網站發表，在全國引起強烈反響，成績卓著。

（二）埋頭苦干，創新思路，二級學院成為評建重心

二級學院是評估工作的主戰場。一年來，各二級學院帶領全體師生，圍繞評估指標，扎實開展一系列強基固本工作，使評建有了可靠的基礎。

理清辦學思路。各學院領導根據學校的發展目標，學習借鑒國內外同類院校的經驗、總結本院實踐經驗，對本單位的辦學定位、服務面向、人才培養模式、專業發展方向、課程改革趨勢、特色培育等根本問題精心設計。整個歷程，充滿辛苦。三個較大的學院——影視藝術學院、新聞傳播學院和藝術設計學院勇于承擔主力責任，其他學院各具特色。自評建以來，各學院就反復研究，梳理思路，落實任務，狠抓教學，推進改革，整理資料，制作PPT，廣泛征求意見，一遍又一遍地試講，一遍又一遍地修改，直至成熟。評建大大提升了學院的辦學水平，受到了專家們的高度認可。

抓實每一個教學的具體環節。各學院對教學的每個環節都精心安排，包括修訂培養方案，引進高層次教師，督促教師的教學準備，幫助教師提高教學水平，檢查考試、畢業設計，為學生尋找實習項目，加強實踐教學，幫助學生就業等等，每個環節都是責任的擔當，都是心血的付出；有的學院領導不顧年邁或身體不適，拖著疲憊的身體東跑西顛，加班加點，為提升教學水平、保障教學質量、取得優良的評建成果，不但付出了智慧，也付出了心血。馬列教學部、研究生院、職技學院等教學單位積極推進教學改革，努力承擔評估任務，也取得了重要成果。

教學科研取得豐碩成果。2015年全校教師共取得科研成果200多項，其中在核心期刊發表論文30多篇；目前在省級以上部門立項課題43項，比去年增加1倍多。全年學生獲得省級以上獎項200余項，比往年有大幅提高。其中在河北省第四屆大學生藝術展演活動中，選送的53件作品獲得獎項35件，獲獎數量在全省參賽高校名列前茅。各學院認真抓重點項目、創作文化精品，取得了令人贊嘆的成果。今年以來，喜報頻傳。舞蹈藝術學院師生創作表演的《中國夢·太行情》獲得國家舞蹈“荷花獎”的“十佳作品獎”；影視藝術學院和研究生院師生參與制作的電影《旗》進入院線發行，并獲得國家金雞獎的3項提名。攝影專業學生劉祖宏的攝影作品獲得北京大學生電影節金獎。表演藝術學院編創的兒童劇《小兵張嘎》入選國家藝術基金項目，獲得110萬元的資金，我校是進入這項基金的唯一民辦高校。國家知識產權局批準了我校藝術設計學院等師生申報的21項專利和教師的2項專利。國際傳播學院程宇靜申報的《歐陽修遺跡研究》獲教育部人文社科青年基金資助8萬元，這是我校對教育部社科基金的首次突破。影視藝術學院馬麗穎的電視專題片《秦俑復生》在第四屆國際大學生微電影大賽上獲二等獎。此外，學校還分別獲得第22屆大學生電影節、第四屆國際大學生微電影大賽的組織獎。這些成果標志著我校師生有能力進入國家級文化精品的創作。

（三）深化改革，轉型發展，以實實在在的成果推動評建

2014年10月學校被批準為全省轉型發展試點學校，我們把轉型發展看做是深化改革的方向和評建工作的重要組成部分。

學校進行轉型試點，結合我校多年來的教學內涵建設，重點抓了“3345工程”。

人才培養的“三突出原則”。在貫徹全面發展的培養方針時，做到突出社會責任感的培養、突出實踐能力的培養、突出創新精神的培養。

培養方式的“三融合原則”。總結推廣新聞傳播學院媒體融合經驗，轉變培養方式，實現專業與產業的融合、課堂與“舞臺”的融合、教學與創作的融合。

教學內涵建設著重構建了四個體系。重新整合專業功能，構建了“兩主三融”的專業群體系；重新調整課程結構，構建了由公共基礎課、專業基礎課、專業核心課、實踐課、選修課、素質拓展課組成的課程體系；加強師資隊伍建設，構建了由自有教師、外聘教師、雙師型教師、業界專業技能指導教師組成的師資隊伍；構建了對教學實施全方位、全過程監控的質量保障體系。

為學生建設了五類實踐教學平臺：校內90個實驗實訓室、28個專家工作室、4000m2的文化創意產業園、106個校外實踐基地，以及由各類技能競賽組成的社會舞臺。

校院兩級廣泛動員，深入發動。校級領導班子要求全校師生員工以平常心態，正常教學秩序，和諧、文明、整潔、安全的校園環境對待評估，千方百計支持、配合專家組考察；以高標準全面部署做好專家進校期間的各項工作；為迎接專家考察成立的各個保障小組，制定了詳細工作方案，明確了責任分工和保障措施，對可能遇到的問題進行了科學預測和周密安排，努力做到萬無一失。二級學院召集全院教師、輔導員及學生骨干進行了動員，將學校要求和學院安排傳達到每一個人員，確保以良好狀態完成任務。

教職員工履職盡責，堅守崗位。評估期間，全校所有教職員工，從各級干部到全體教師、學生和員工，都把評估當成學校最大的事和自己的事來對待，認真堅守在自己的工作和學習崗位上，特殊崗位做到了24小時有人值守，隨時等候命令。為了能在第一時間接到專家指令，以便更好地安排第二天的工作和接受專家考察，校領導、二級學院及處室主要負責人和各保障小組工作人員，從專家入駐，一連幾天吃住在學校，每天堅守到深夜，直至次日凌晨。全校有200多名教師和處室工作人員為了評估工作住在了學校，他們當中有的小孩年紀尚小，有的家里老人生病，有的自己身體不好，但他們把心思都用在了保障評估工作上，為評估做出了貢獻。

師生以主人翁姿態對待每一個細節，令人感動。我說幾件小事。10月25日晚10時許，天下起了小雨，學生處梅文武老師看到各樓門口處地板滿地濕滑，為了防止人員滑倒，立刻建議在每棟樓入口處鋪設地墊，保證了第二天人員行走的安全。26日清晨，國際傳播學院洪虹老師發現警安校區東配樓一層東門口外墻上有噴墨的英文單詞，詞意不雅，馬上建議清除掉。教務處姚溫麗老師反映，警安校區從教工宿舍樓清理出來的廢舊自行車，堆放到了乒乓球臺旁，很不雅觀，建議移至車棚內。影視學院李峰老師指出校園廊橋個別景觀標識有錯誤，建議改正。國際傳播學院吳鐵映書記反映，警安校區行政樓前道路標牌箭頭脫落，影響正常指引，建議后勤修理。招生辦王宏偉主任反映，興安校區藝術樓一層一個教室課表牌脫落，影響美觀。26日早晨，就業中心鄒余兵主任在早飯回來的路上，發現第一餐廳前面有一廣告牌倒伏，馬上把它扶正擺好。剛走幾步，回頭看到二樓走廊護欄外放著一個飲料紙杯，又立即跑上二樓，把紙杯拿掉。我們的學生非常可愛，遵守紀律，認真學習，遇到老師親切問好，得到專家們的高度評價。這些事看起來很小，但小事可以看出大氣象，反映的是我們師生對學校的熱愛。動人的事例太多了，我為他們的精神點贊！

（五）基建工程攻堅克難，校院建設日新月異

在這里，我對基建部門要提出特別表揚。這次評估得以順利進行，他們起了關鍵的作用。他們用事實說明，他們是值得尊敬的人。

上半年興安校區還是一大工地，當時就有人指出，下半年能不能順利進行評估，取決于工程進度。董事長親臨現場，集團部門領導和學校幾位領導，以及與工程相關的部門，天天盯在工地上。當時正是酷暑季節，又是雨季，施工難度可想而知。我們的領導一天一安排進程，一天一現場檢查，和工人一樣，晴天一身汗，雨天兩腳泥，保證基建、裝修、安裝、調試環環相扣，一天一個變化。我們的老師說我們的新校區是“一天不見，面貌改變；一周不見，面貌大變”。三個月的時間，他們就把一個美麗的校園和完備的設施展現在專家和全校師生面前。專家考察期間對興安校區匠心獨運的設計風格和優越的教學條件印象極深。這要歸功于集團的鼎力支持和與基建相關的各部門的辛勤勞動。

（六）后勤安保不負重托

服務、安全保障有力。為給評估專家組提供一個優良的工作環境，后勤處、安保處做出了突出貢獻。專家組進校前后，王彰平副校長帶領后勤處和安保處的幾位處長，開動腦筋，精心設計，嚴格要求，反復演練，確保餐飲合理搭配、安全衛生；車輛保障車況完好、準時到位；校內秩序文明禮讓、井然有序；周邊環境整潔清新、道路通暢；服務人員文明大方，熟悉路線；安全保衛處全體同志以高度的責任感，晝夜執勤，仔細巡查，及時發現并化解了許多事故隱患，維護了校園的安全穩定，為專家提供了良好的工作環境。

聯絡員周到體貼。為了培養優秀的專家聯絡員，負責聯絡員培訓與管理工作的張玲副處長不辭辛苦，盡心履職。專家進校前，她多次組織集中訓練，帶領聯絡員閱讀了十幾萬字的相關資料，安排了數次校情講座，在兩個校區和一些校外實習基地熟悉情況、熟悉人員、熟悉環境，多次模擬接待，最終把服務工作做得細致周到，體貼入微，非常得體，贏得專家高度贊揚。

到19世紀末20世紀初，藝術思潮的發展開始著重新穎的形式和創意的視角，在這一時期里，現實主義的藝術創作少之又少。并伴隨著各種傳統藝術門類的形式被打破，藝術的范圍擴展到了人們身邊的任何東西，藝術和生活的界限開始模糊不清了。這一時期出現的概念藝術、簡單藝術、波普藝術等都不約而同地有了一個共同的特點——無從解釋。“內容將要如此徹底地消融于形式，以至藝術作品在整體或局部都不可能被簡化為任何不是自身的東西[3]”。為此，蘇珊·桑塔格批評道：“某些文學知識分子和藝術家則走的更遠，以至預言人的藝術創造行為終將消亡。[1][P341]”

（七）材料準備齊全優質，指令傳輸精準高效

高質量提供材料。材料工作是評建工作的另一條戰線，也是重頭戲。材料組不但要撰寫自評報告、校長匯報稿、專家案頭材料，而且還要指導、收集、整理全校各部門和二級學院的評建材料，工作量大，要求也高。一年來材料組經常處于加班狀態。在自評報告的撰寫中，梅文武、陳思兩位年輕老師主動承擔任務，工作非常認真。在支撐材料的整理中，高順崗、謝芬校一人一崗，把直接供專家使用的大量材料和64盒來自處室和學院的專項材料，及時整理到位。在專家進校后他們又堅守崗位，為方便專家查閱隨時服務，同時隨時收集整理專家訪談、聽課、察看現場時發表的意見以及各方面信息，編發《評估快報》，及時提供給校領導和有關部門，工作出色，受到校領導和有關部門的贊揚。

指令傳輸及時準確。為了保證評估期間指令傳輸和信息傳達的快速、準確，擔任指令傳輸組組長的萬素英副書記，多次召開專題會議，深入研究指令傳輸的便捷途徑，并全天坐鎮指揮。負責指令傳輸具體工作的檀梅婷、盧紅玲及全部人員，從專家進校一直到專家全部離校，始終沒有離崗，全天候保障專家所用設備始終能夠正常運轉，隨時接受專家指令，及時準確地將專家指令和有價值的信息傳達到相關校院領導和有關部門，他們當之無愧地應該受到表揚。

三、評建工作的啟示及2016年工作提示

在經歷了3年評建和2015年的專家考察以后，我們在辦學的路上學到了許多新知識，有了許多新感受。

一是有愛就有力量。有愛才有教育，有愛才有學校，有愛才有教師。因為愛學生，愛教育，愛學校，我們才有緣相聚在河傳，我們才有把事業做得錦上添花的激情和力量。克服評估中的困難，我們靠的是大家共同的愛，今后的勝利同樣要靠這種愛。

二是全校同心，其利斷金。在這次評估中，從校領導到每一位師生員工，消除了分歧，泯除了恩怨，心想在一起，勁使在一起，在關鍵時刻都能埋頭苦干，忍辱負重。這是我們取得任何勝利的法寶。

三是我們有一支能打勝仗、能創造奇跡的隊伍。這次評估是對我們隊伍的檢閱，它表明我們這支隊伍是有戰斗力的，是能夠打大仗、打難仗、啃硬骨頭、打攻堅戰的。在經歷了這次磨練之后，我們的隊伍更堅強。這為我們今后克服更大的困難、創造更輝煌的奇跡奠定了基礎。

四是走向未來，我們充滿信心。有了這次評建基礎，有了這次評建精神，有了這次評建經驗，我們完全相信，河傳的未來一定是不負眾望的，一定是光明的，一定是可以在大風大浪中走向百年的。

2015年，裝載著我們的激情、我們的創造、我們的辛勞、我們的疲憊過去了。2016年將是一個新的提速的年份。我們沒有時間回顧過去的淚水和疲倦，我們只能以新的精神、新的面貌來迎接新的挑戰，創造新的輝煌。總體而言，2016年的工作就是要“四抓”。

一是抓成果鞏固。評建歷時3年，最大的成果，是我們懂得了怎么辦一所好的大學，是建立了教學工作的新常態。在今后的工作中，保持這種新常態，堅持評建時的敬業精神、工作程序、教學秩序、規章制度、校園風貌等等，是考驗我們這支隊伍質量的重要標準。要嚴厲防止“評估過后，一切照舊”的思想萌發，要嚴厲糾正一切不思進取的行為，要嚴厲處理一切不負責任的事故。只有不斷鞏固和擴大評建成果，才會有今后的輝煌。

二是抓全面整改。專家組高屋建瓴地為我們會診把脈，提出了許多寶貴的和有見地的建設性意見。根據這些意見，學校制定了整改方案。2016年學校的主要工作就是按照整改方案進行整改，確確實實把我們的弱項建強、短板補長，為建設新型民辦大學作出新的努力。

三是抓轉型發展。實現轉型發展，是學校的戰略調整，也是整改的重要內容。學校已經制定了轉型方案，各單位要按照學校統一部署，明確任務，制定計劃，細化分工，落實責任，確保完成今年的轉型工作任務。

四是抓安全穩定。安全穩定是牽一發而動全身的工作，必須引起我們的高度重視。安全是個大概念，包括人身安全、財產安全、飲食安全、校舍安全、心理安全、交通安全、外出安全、網絡安全、周邊環境安全等等，無論哪個環節出了問題，都會給學校工作造成巨大影響。安全問題，不是安保部門一家的事，是全校各單位和每一位師生員工的事。各級管理人員一定要提高警覺，負起責任，努力化解矛盾，妥善處理每個細節，完善危機處置機制，維護學校安定和諧的發展環境。

合格評估通過后，必須意識到，我們過去創造的輝煌就要“歸零”。以往的成就都已成為歷史。2016年我們將在一個新的起點上開始新的長征。國家、社會，尤其是我們的學生，對我們充滿期待，我們如何應答？我希望，我們河傳的全體教職員工要用我們特有的良知和道義，用新的姿態、新的境界、新的能力，去迎接新的機遇和新的挑戰，去書寫新的歷史篇章，去創造只有我們才能創造的輝煌！

（責任編輯：杭長釗）

2016-01-10

＊本文為河北傳媒學院校長李錦云于2016年1月9日學校第四屆雙代會第一次會議上所作報告并獲審議通過。