淺談學生會干部的選拔和培養

趙先萍

摘 要：中職學生會是在學校領導下、學生科指導下的自我管理、自我教育、自我服務的群眾性組織，是學校學生管理工作中的重要力量，在學校各方面工作中發揮著至關重要的作用，對良好校風、學風的形成有著重要影響。

關鍵詞：學生會干部；校風；學風

中職學校學生會是在學校領導下、學生科指導下的自我管理、自我教育、自我服務的群眾性組織，是學校學生管理工作中的重要力量，在學校各方面工作中發揮著至關重要的作用，對良好校風、學風的形成有著重要影響。

針對本校具體情況，進行學生會干部的選拔與培養有一些體會和方法：

一、根據我校特點，結合實際，制訂實用性、操作性強的“學生會干部任職條件”

1.能嚴格要求自己，積極上進，無處分，并參考個人操行情況。

2.學習努力，成績優良，或通過努力成績進步大。

3.在班級同學中，有一定威信和群眾基礎。

4.做人、做事誠實守信，守時認真；原則性強，兼具靈活性；具有較強的團結協作能力。

5.穩重踏實、綜合素質較優秀或活潑開朗、個人特點突出、富于創新精神、工作能力較強。

6.有特長者優先考慮，如：宣傳、文體、電腦操作、主持、策劃等。

7.自愿加入學生會，具有一定的奉獻精神，不計較犧牲個人休息時間，能正確處理個人學習和干部工作之間的矛盾，能正確對待干部角色要求與班級利益之間的關系。

二、新生干部選拔

1.對新生進行“學生會干部任職條件”宣傳，使有志于加入學生會的學生明確努力的方向，為下一步在新生中進行學生會干部的補充、選拔做好準備。

2.根據新生在軍訓、入學教育中的表現，由各班班主任推薦2～3名學生作為學生會干部后備人選，并將其列為初期考察對象，在學生會日常工作中進行考察和培養。

3.第一學期期中考試后，在掌握了新生半學期的操行考核、學習成績、參與班級工作等綜合情況的基礎上，由相關校領導、學生科領導、班主任、學生會主席、部長參與，進行新生學生會干部的公開選拔。

4.針對初選的學生會干部，進一步聽取相關班主任及任課老師的意見，匯總情況，交學生科負責人審核確定。

5.全校公示新生班級學生會干部試用人員名單，以供全校師生監督考察。

6.召開新生干部會。

7.學生會主席、各部長對新干部進行日常工作的培訓及經驗交流，起到“傳、幫、帶”作用。

三、學生會干部的考察和培養

1.注重對新干部的考察、培養。

2.重點抓好學生會主席、部長的培養工作。

3.由于學生干部不斷地進入高年級、實習、離開學校，故尤其要做好主席、部長的人選考慮，未雨綢繆。

四、學生會干部退出機制

1.如果學生會干部違反校規校紀受到學校處分，均自動退出學生會，不再擔任干部工作。

2.每學期期末進行常規的干部考評工作，在此基礎上進行干部的任用、辭退調整，給學生干部一定的壓力，形成一種干部正常流動、競爭機制。

3.針對辭退的學生干部進行個別談話，進行心理疏導，鼓勵其在以后的學習生活中繼續努力。

五、學生會干部人才儲備

平時注意了解、收集各班學生中的優秀人才、特點突出人才的信息，全面考察、聽取班主任及班級同學意見，進行人才儲備。

六、學生會干部換屆

1.在高年級進入實習前進行學生會干部的換屆工作，參考“學生會干部任職條件”考慮合適的崗位進行合理分工，由相關校領導審核后進行全校公示。

2.為退役學生會干部舉行歡送儀式并進行工作交接。

七、學生會干部的激勵機制

校領導非常重視學生會干部在學校管理工作中的付出與勞動，在政策上制定了相關激勵機制：

1.在評先、評優、入黨、參加培訓或活動方面優先考慮學生會干部。

2.實習、就業推薦等方面對優秀學生會干部給予重點考慮。

編輯 薛直艷