大學(xué)文科數(shù)學(xué)教學(xué)的探索與研究

游麗霞

摘 要：大學(xué)數(shù)學(xué)是經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)、金融類等專業(yè)重要的基礎(chǔ)課之一。它所提供的理論知識(shí)和思想方法不僅是后繼課程的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、邏輯能力、應(yīng)用能力的重要途徑。因此，在大學(xué)文科數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)不斷研究和探索有效的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以使教學(xué)質(zhì)量得到提升。

關(guān)鍵詞：大學(xué)文科數(shù)學(xué);微積分;線性代數(shù);概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì);國際教育學(xué)院

中圖分類號(hào)：G64 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-9132（2016）10-0245-223

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.10.010

科學(xué)家培根說過：“數(shù)學(xué)是進(jìn)入各個(gè)學(xué)科門戶的鑰匙，如果沒有數(shù)學(xué)知識(shí)，就不可能知曉這個(gè)世界的一切。”大學(xué)數(shù)學(xué)已經(jīng)成為了大學(xué)中的國際教育學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理類、金融類、會(huì)計(jì)專業(yè)的一門必修課程，通過此課程的學(xué)習(xí)，不僅要求學(xué)生了解大學(xué)數(shù)學(xué)課程的基本理論，熟練掌握基本計(jì)算、基本公式，掌握數(shù)學(xué)的基本思維方式，而且能用數(shù)學(xué)量化方法解決金融和經(jīng)濟(jì)中常見的實(shí)際問題，開發(fā)學(xué)生的邏輯思維能力，為《金融學(xué)》《經(jīng)濟(jì)學(xué)》等后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽每年也在如火如荼的舉辦，舉辦的目的在于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)也是在不斷推動(dòng)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和方法的改革。國際教育學(xué)院學(xué)生的培養(yǎng)是以出國為目的的，那更應(yīng)該與國際接軌，學(xué)生可以多去嘗試參加美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在競(jìng)賽中的樂趣。……