對高校室內設計專業實踐性的教學研究

盛臻

摘 要：目前，我國相當一部分高校進行了室內設計專業的設置，盡管實踐性教學體系已經初步建成，但是依然存在一些亟須解決和完善的問題?；诖?，通過分析高校室內設計實踐性教學的重要意義，探討高校室內設計實踐性教學中存在的問題，在此基礎上提出可行的決策和依據。

關鍵詞：高校室內設計;實踐性教學;重要意義;決策

中圖分類號：G64 ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2016）10-0245-14

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.10.014

作為一門綜合性較強的藝術學科，室內設計的藝術性非常強，盡管我國部分高校進行了室內設計專業的設置，并且側重點各不相同，形成了一套較為完善的實踐性教學體系，但是與學生的實際需求相比較，仍存在一定的差距。所以，對高校室內設計實踐性教學策略的研究顯得意義深遠而重大。

一、高校室內設計實踐性教學的重要意義

首先，高校進行室內設計實踐性教學環節的設計，有利于學生對理論知識的深入理解和全面掌握。由于高校室內設計專業學科知識存在一定的抽象性，所以學生在初期學習過程中，難免會存在理解的誤區，加之教師填鴨式的教學方式，無法達到最終學習效果。因此，只有通過實踐性教學，將理論知識置于實踐環節中，使理論知識更為形象化、多元化，才能讓學生通過實踐操作去領會和掌握書本理論知識，最終達到學以致用的目的。所以，在室內設計課程教育教學過程中，必須開展實踐性教學活動，才能與社會人才需求標準吻合。……