“育花之道”之所悟

夏菲

每個(gè)孩子都像是一株小花苗，教師就應(yīng)像一位出色的園丁，遵循著育花之道，精心培育著園里的每一株小花苗。在育花之道中我對(duì)三句話感悟較深。

1. 要給花兒一塊適合的土壤，使之蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)。這使我想到這土壤就像是孩子們?cè)谛３ο嗵幍陌嗉?jí)環(huán)境。這樣的環(huán)境應(yīng)該是溫暖的，應(yīng)該是肥沃的，更應(yīng)該是和諧的。

當(dāng)我們的孩子置身和諧的班級(jí)文化中，耳濡目染，日習(xí)日行，易于養(yǎng)成健康積極的個(gè)性，打造完美的人生底色。和諧班級(jí)包括教師與家長(zhǎng)、學(xué)生與學(xué)生、師生之間的和諧。和諧的師生關(guān)系，是構(gòu)建和諧班級(jí)的第一要素，也是構(gòu)建和諧班級(jí)的關(guān)鍵一環(huán)。有了和諧的師生關(guān)系，教師就會(huì)滿腔熱情地去關(guān)愛(ài)學(xué)生，栽培學(xué)生；學(xué)生就會(huì)親其師，信其道，從而感恩老師，尊敬老師，達(dá)到真正意義上的教學(xué)相長(zhǎng)。

與大家分享一個(gè)故事：三年級(jí)的陳天元同學(xué)，他上課不聽(tīng)講，注意力分散，但我從來(lái)不訓(xùn)斥他，我總是在努力發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。今天作業(yè)只錯(cuò)了兩題，比昨天錯(cuò)四題進(jìn)步；今天上課雖然沒(méi)有舉手發(fā)言，但也沒(méi)有把橡皮拿出來(lái)玩；他的英文字母是班里寫(xiě)得最丑的，但我告訴他，只要再慢點(diǎn)寫(xiě)，就能寫(xiě)得漂亮，老師會(huì)給你一顆星，然后寫(xiě)得再好一點(diǎn)就得兩顆星。他真的每天寫(xiě)得很用心，作業(yè)本從來(lái)不給課代表交，都是自己交給我，讓我給他圈出每天寫(xiě)得最好的字母。因?yàn)槲覐牟话阉c別人比，而是把他跟他自己比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，而這樣的孩子特別看重老師對(duì)他的鼓勵(lì)，漸漸地他課堂上參與的時(shí)間多起來(lái)了。

2. 每一朵花，都有自己的花期，都會(huì)詮釋自己的花語(yǔ)。我理解為“順花之天，以致其性”， 才能幫助孩子完成開(kāi)花的莊嚴(yán)使命。

雖說(shuō)學(xué)校開(kāi)展各式各樣的活動(dòng)花費(fèi)教師較多的精力和時(shí)間，也減少了學(xué)生在校學(xué)習(xí)課本知識(shí)的時(shí)間，但從上學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)的效果看，通過(guò)活動(dòng)的評(píng)比確確實(shí)實(shí)滿足了孩子生長(zhǎng)的需求，活動(dòng)引領(lǐng)他們汲取生命的養(yǎng)料，為美麗花朵的綻放積蓄著力量。威廉·詹姆斯說(shuō)：人類(lèi)本質(zhì)里最殷切的需求是被人肯定，并且作出相應(yīng)的回應(yīng)。為了孩子們健康成長(zhǎng)，我們還是應(yīng)該多開(kāi)展一些有關(guān)誠(chéng)信、禮儀、愛(ài)心、勤學(xué)、環(huán)保、勞動(dòng)、合作、創(chuàng)新、實(shí)踐、健身、藝術(shù)等方面的活動(dòng)。

3. 育花之路不可能輕而易舉，需要除草，需要除蟲(chóng)。上學(xué)期學(xué)校評(píng)選“我最喜歡的老師”時(shí)，我讓學(xué)生寫(xiě)出自己喜歡的老師印象最深的一件事。有位學(xué)生是這樣寫(xiě)我的：上五年級(jí)時(shí)，我迷上了課外書(shū)，有時(shí)甚至?xí)谡n堂上偷偷看上幾頁(yè)。有一次英語(yǔ)早讀課，您讓我們自由朗讀學(xué)過(guò)的課文，我心里高興地大喊一聲：‘機(jī)會(huì)來(lái)啦！便把英語(yǔ)書(shū)立在桌上，低下頭把課外書(shū)拿出來(lái)津津有味地讀了起來(lái)。讀著讀著，我沒(méi)注意到您已經(jīng)走到了我的身邊。等到手中的書(shū)被您抽走時(shí)，已經(jīng)晚了。我抬起頭，驚恐地看著您。看到您那雙盯著我的眼神，我趕緊低下了頭，心里做好被您痛批一頓的準(zhǔn)備。然而，您并沒(méi)有批評(píng)我，只是將書(shū)合上還給了我，摸摸我的頭，轉(zhuǎn)身走了。因?yàn)楦屑つ鷽](méi)有當(dāng)眾批評(píng)我而讓我保住了面子，我便改正了這個(gè)壞習(xí)慣，英語(yǔ)成績(jī)也穩(wěn)步上升。

我的這種做法也就是陶行知提倡的民主教育：教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該充滿著對(duì)人的理解、尊重和感染。

育人之道如同育花之道，教師，作為小花園的園丁，應(yīng)該帶著這份神圣的使命，時(shí)刻不忘育花之道，將關(guān)愛(ài)、尊重、鼓勵(lì)、信任等真情的陽(yáng)光雨露，潤(rùn)澤著每一株花苗，悉心培育，耐心等待。