初為校長：生涯早期的學(xué)校管理者

【主持人語】

處于領(lǐng)導(dǎo)生涯早期的初任校長的困擾、適應(yīng)與成長，是較少受到關(guān)注卻非常重要的問題。往小處說，它涉及新任校長能否較好較快地適應(yīng)新角色，為形成優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；關(guān)乎一所學(xué)校能否在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的良好接續(xù)，保持持續(xù)發(fā)展能力。往大處說，它涉及一代校長向新一代校長的過渡，關(guān)乎校長隊(duì)伍整體質(zhì)量的提升。本期話題的4篇文章從不同角度，討論了校長領(lǐng)導(dǎo)生涯早期的問題。《初任校長面臨的問題》一文，基于學(xué)者的研究，闡述了初任校長普遍面臨的幾類問題。《選好、用好、發(fā)展好新任校長》一文，從教育行政者的角度，討論了教育行政部門的考慮與做法。《到“新”學(xué)校做“新”校長》一文，以“當(dāng)事者說”的方式，敘述了新任校長感受到的新變化及其應(yīng)對新變化的方法。《做“明白人”“清閑人”與“時(shí)代人”》一文，以“過來人看”的方式，分享了一位有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀校長對于初任校長的建議。