當(dāng)代大學(xué)生思想道德建設(shè)工作的途徑探析

鄭州財經(jīng)學(xué)院 許任偉

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當(dāng)代大學(xué)生思想道德建設(shè)工作的途徑探析

鄭州財經(jīng)學(xué)院 許任偉

大學(xué)生是寶貴的人才資源。當(dāng)前，大學(xué)生思想政治狀況的主流是積極健康向上的。隨著職業(yè)院校辦學(xué)能力的增強(qiáng)和辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，職業(yè)院校在校學(xué)生的數(shù)量逐年增加，而生源質(zhì)量有所下降，部分在校學(xué)生的思想行為需要得到重視。大學(xué)生思想道德建設(shè)工作需要學(xué)校樹立新的思想，以解決當(dāng)下問題。本文分析大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀，探析產(chǎn)生問題的原因，分析解決途徑。

大學(xué)生 思想道德建設(shè) 途徑

一、大學(xué)生存在問題的現(xiàn)狀

筆者經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生整體表現(xiàn)是積極的，但也存在很多隱患及問題。

1.理想信念模糊。“新的讀書無用論”在少數(shù)大學(xué)生中存在，這部分大學(xué)生缺乏上進(jìn)心、學(xué)習(xí)意識淡薄。主要表現(xiàn)為：不服從班級管理，不遵守校紀(jì)校規(guī)，部分大學(xué)生對完成學(xué)業(yè)抱著無所謂的態(tài)度，不參加考試或考試時尋找機(jī)會作弊，學(xué)習(xí)成績差。

2.法規(guī)法紀(jì)意識淡薄。有的大學(xué)生不遵守學(xué)校管理制度，違反校規(guī)校紀(jì)。表現(xiàn)為：擅自離校，夜不歸校，打架滋事，不遵守學(xué)生公寓管理制度，不愛護(hù)公物，存在偷盜行為等。

3.價值取向扭曲。有的大學(xué)生追求享樂主義，艱苦奮斗精神淡化。表現(xiàn)為：追求時尚，講究穿著，擺闊氣、亂消費(fèi)，盲目攀比，行為舉止怪異，標(biāo)榜自我，追求另類等。

4.心理素質(zhì)差。少數(shù)大學(xué)生以我為中心，封閉自己，不參加集體活動，對校園生活不滿意等。

5.大學(xué)生思想行為存在誠信意識淡薄、缺乏社會責(zé)任感和團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差等問題。

二、在校學(xué)生存在消極思想行為的主要原因

有的大學(xué)生產(chǎn)生消極思想行為的原因主要包括以下幾方面。

1.當(dāng)代大學(xué)生面臨西方文化思潮和價值觀的沖擊，部分理想信念模糊的大學(xué)生缺乏抵御腐朽、沒落生活方式的思想意識。

2.隨著改革開放的推進(jìn)，社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展，我國的社會經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化。人們思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)。這有利于大學(xué)生樹立自強(qiáng)意識、創(chuàng)新意識、成才意識、創(chuàng)業(yè)意識，同時也帶來一些不容忽視的負(fù)面影響。

3.當(dāng)前思想政治教育與大學(xué)生思想實際結(jié)合不緊密。理論聯(lián)系實際，實事求是。學(xué)校在教育教學(xué)過程中對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作不到位。

4.有些學(xué)校的校區(qū)建設(shè)處于逐步完善階段，用于大學(xué)生文體活動與實訓(xùn)訓(xùn)練的配套設(shè)施建設(shè)相對滯后，使大學(xué)生感到校園生活單調(diào)。

5.學(xué)生群體構(gòu)成中獨(dú)生子女居多，尤其是五年制高職學(xué)生的年齡小，在家受父母寵愛，來到學(xué)校后自我控制、自我約束的能力較差。

6.思想政治教育工作隊伍建設(shè)亟待加強(qiáng)，個別教師不能做到教書育人、為人師表。

7.學(xué)校在學(xué)生日常管理方面存在薄弱環(huán)節(jié)，管理不到位，管理力度不強(qiáng)。

三、樹立新理念，探索思想道德建設(shè)工作的新途徑

當(dāng)前，大學(xué)生思想道德建設(shè)工作面臨時代變動、社會轉(zhuǎn)型、學(xué)生思想出現(xiàn)新問題等情況，面臨著新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。無論在理念上還是工作途徑上，大學(xué)生思想道德建設(shè)工作者都必須提高認(rèn)識、與時俱進(jìn)。

1.樹立新理念

（1）樹立以人為本的思想政治教育新理念。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，學(xué)校要把以人為本提升為中心思想，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，充分調(diào)動大學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。大學(xué)生的思想政治教育工作既要教育人、引導(dǎo)人，也要關(guān)心人、幫助人。

（2）樹立全面育德的思想政治教育新理念。學(xué)校堅持全面育德，創(chuàng)造并綜合利用各種積極因素為大學(xué)生思想政治素質(zhì)的發(fā)展服務(wù)，是思想政治素質(zhì)發(fā)展規(guī)律的客觀要求。所有教師都負(fù)有育人職責(zé)，各門課程都具有育人功能。學(xué)校要齊抓共管、形成合力，提升大學(xué)生思想政治教育的實效。

（3）樹立科學(xué)發(fā)展的思想政治教育新理念。學(xué)校要深刻把握并遵循思想政治素質(zhì)培養(yǎng)和教育的客觀規(guī)律，這是實現(xiàn)思想政治教育科學(xué)發(fā)展的首要前提。

2.結(jié)合實際，探索思想道德教育工作的途徑

聯(lián)系當(dāng)前大學(xué)生思想政治工作實際，結(jié)合大學(xué)生出現(xiàn)的一系列新變化和新特點(diǎn)，本文提出加強(qiáng)思想道德教育工作的途徑。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)校要提高認(rèn)識、深入研究、適應(yīng)發(fā)展，真正全面落實教書育人、管理育人與服務(wù)育人的使命。

（2）轉(zhuǎn)變工作手段。學(xué)校要改變傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育與管理的思維定式和方法。與傳統(tǒng)的思想教育手段相比，互聯(lián)網(wǎng)具有更大的吸引力、更快的傳遞速度、更高的工作效率和更廣闊的范圍，能促進(jìn)大學(xué)生思想道德教育工作的開展。

（3）學(xué)校要重視班級建設(shè)和黨團(tuán)思想教育，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)。學(xué)校要高度重視班級建設(shè)和黨團(tuán)思想教育，充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)組織、班級組織和骨干隊伍在大學(xué)生思想政治教育中的作用。

（4）重視學(xué)生群體的信息收集與反饋工作。學(xué)校要建立大學(xué)生生活評價制度，建立大學(xué)生日常生活信息收集與反饋渠道及工作制度，定期或不定期地了解大學(xué)生的日常思想動態(tài)、生活狀況及行為舉止，有針對性地開展思想政治教育工作。

（5）加強(qiáng)校園文化建設(shè)和精神文明創(chuàng)建活動。學(xué)校要建立健全校園文化活動機(jī)制，發(fā)揮校園文化的導(dǎo)向、熏陶、約束和調(diào)節(jié)等教育功能，加大開展社團(tuán)活動的力度，積極增設(shè)第二課堂，開展集思想性、教育性、知識性、娛樂性于一體的業(yè)余文化生活。寓教于樂，增強(qiáng)大學(xué)生對集體的認(rèn)同感和歸宿感。

（6）充分發(fā)揮后勤服務(wù)育人的功能。學(xué)校要加強(qiáng)對大學(xué)生公寓內(nèi)樓院文化、廣場文化和寢室文化的建設(shè)，形成積極向上的學(xué)生公寓文化和學(xué)生公寓精神，營造有利于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的良好氛圍。

總之，高職院校學(xué)生的思想道德教育工作有自身的特點(diǎn)，是一項復(fù)雜、系統(tǒng)的工程。《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》座談會指出，切實加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人、確保黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的“希望工程”，是實踐“三個代表”重要思想，辦好讓人民滿意的教育的“民心工程”，是提高全民族素質(zhì)、建設(shè)社會主義精神文明的“基礎(chǔ)工程”。學(xué)校只有從實際出發(fā)，探索適合自身特色的思想道德教育工作方法和思路，才能培養(yǎng)出真正德才兼?zhèn)涞母叩燃夹g(shù)應(yīng)用型人才。

［1］孫巧麗，趙康生.大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀及其教育對策［J］.華南師范大學(xué)學(xué)報，2011

［2］徐興東，田友誼.新時期大學(xué)生思想道德建設(shè)的幾點(diǎn)思考［J］.高等函授學(xué)報，2011

［3］王強(qiáng)林.大學(xué)生思想道德教育資源及利用的有關(guān)問題探討［A］.慶祝新中國成立六十周年暨民族地區(qū)科學(xué)發(fā)展理論研究，2010

［4］任星宇.高校大學(xué)生社會主義核心價值體系教育研究［D］.新疆師范大學(xué)，2010

許任偉（1982—），女，河南開封人，旅游管理專業(yè)，研究方向：學(xué)生思政工作及旅游人才培養(yǎng)、旅游市場營銷、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)等方向的教學(xué)與研究

ISSN2095-6711/Z01-2016-07-0248