重視范唱歌曲的準(zhǔn)確性，提升音樂課質(zhì)量

河北省臨西縣第二完全小學(xué) 曲麗娜

?

重視范唱歌曲的準(zhǔn)確性，提升音樂課質(zhì)量

河北省臨西縣第二完全小學(xué) 曲麗娜

摘要：音樂教師必須具備扎實(shí)的音樂功底，不僅應(yīng)正確把握歌曲創(chuàng)作背景，表達(dá)音樂情感內(nèi)容，還應(yīng)范唱準(zhǔn)確，將歌曲的情感內(nèi)含傳遞給聆聽的學(xué)生，感染他們的情緒，引導(dǎo)他們進(jìn)入音樂的意境之中，促使學(xué)生更準(zhǔn)確地體會音樂、欣賞音樂、理解音樂，最終對音樂產(chǎn)生濃厚興趣，達(dá)到審美教育。

關(guān)鍵詞：音樂 范唱歌曲

一、教師準(zhǔn)確范唱歌曲的意義和作用

1.音樂教學(xué)是一門雙重性的藝術(shù)

農(nóng)村中小學(xué)由于教學(xué)設(shè)備的制約，音樂課大多只是唱歌課、聽歌課。教師唱一句，學(xué)生跟著唱一句，因此教師的范唱就是模板，就是學(xué)生學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。音樂教師必須具備扎實(shí)的音樂功底，不僅應(yīng)正確把握歌曲的創(chuàng)作背景，表達(dá)音樂的情感內(nèi)容，范唱準(zhǔn)確扣位，將歌曲的情感內(nèi)含傳遞給聆聽的學(xué)生，感染他們的情緒，引導(dǎo)他們進(jìn)入音樂的意境之中。這樣，學(xué)生才能更準(zhǔn)確體會音樂、欣賞音樂、理解音樂，最終對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，達(dá)到審美教育。因此，教師準(zhǔn)確范唱歌曲是保證一堂音樂課質(zhì)量的前提，是為廣大學(xué)生開啟音樂殿堂大門的最為直接和有效的途徑。

2.準(zhǔn)確范唱歌曲的作用

首先，從教師角度分析準(zhǔn)確范唱歌曲，不僅能增加自信心，還能增加自己的成就感。范唱越準(zhǔn)確，傳遞的音樂情感就越準(zhǔn)確，所能達(dá)到的教學(xué)成果就越顯著。同時(shí)，比較準(zhǔn)確的范唱就更加能吸引學(xué)生、打動學(xué)生、感染學(xué)生，課堂氛圍會更加活躍。踏上工作崗位的前兩年，筆者由于一直找不到科學(xué)運(yùn)用氣息唱歌的方法，歌聲總是干澀、無力。筆者感到很困惑，很怕每堂課的范唱環(huán)節(jié)，學(xué)生聽后也沒有多大反應(yīng)，造成學(xué)生對學(xué)習(xí)歌曲沒有興趣，有的學(xué)生甚至直接說教師唱得不好聽，不想學(xué)唱歌曲。這對筆者的打擊很大，認(rèn)為自己不適合做音樂教師，但是筆者沒有放棄，不停練聲、練氣息，掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，唱起歌來很有底氣。學(xué)生越來越喜歡教學(xué)設(shè)計(jì)中的范唱歌曲環(huán)節(jié)，更喜歡上音樂課。

其次，從學(xué)生角度來看，音樂教育的最終目的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、欣賞能力。學(xué)生就要先接觸美的聲音，去感受，去模仿，去欣賞，去創(chuàng)造，進(jìn)而達(dá)到去表演，去表達(dá)。這也要求教師一定要具備能給學(xué)生展示準(zhǔn)確、到位的范唱歌曲能力。

二、教師如何準(zhǔn)確范唱歌曲

音樂教育是學(xué)生接受藝術(shù)的直接途徑，是接受美譽(yù)教育的間接途徑。音樂教師承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和美育教育的重任，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，更新自身知識儲備，為學(xué)生提供準(zhǔn)確的、到位的示范演唱，幫助學(xué)生更好地理解音樂、掌握音樂，讓學(xué)生在音樂的殿堂里欣賞美、感受美、展現(xiàn)美。教師如何能做到示范準(zhǔn)確到位？首先應(yīng)了解什么是準(zhǔn)確范唱歌曲，再探討如何實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確范唱歌曲。

1.什么是準(zhǔn)確范唱歌曲

準(zhǔn)確范唱歌曲是把歌曲的詞、曲譜和所要表達(dá)的情感都準(zhǔn)確演唱出來，傳達(dá)給聆聽者，感染他們，形成共鳴。準(zhǔn)確的范唱應(yīng)該包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

（1）歌詞的準(zhǔn)確性

歌詞的準(zhǔn)確性沒有很大問題，只要能正確演唱歌詞就可以。但是有的教師覺得唱錯(cuò)一個(gè)字沒有多大關(guān)系，因此在范唱歌曲時(shí)不注意，但作為引導(dǎo)者和示范標(biāo)準(zhǔn)者，唱錯(cuò)一個(gè)字，幾十名學(xué)生甚至上百名學(xué)生都會跟著錯(cuò)的音字學(xué)習(xí)，一字之差可能會使歌曲表達(dá)的主題思想完全不同。所以，準(zhǔn)確演唱歌詞非常重要。

（2）曲譜的音準(zhǔn)、節(jié)拍、節(jié)奏和音樂符號的準(zhǔn)確性

首先，教師的音準(zhǔn)必須準(zhǔn)確，即演唱音要和鋼琴彈奏出的音一致，如八年級上冊第二單元第一首歌曲《歡樂頌》。此歌曲原調(diào)為6自然大調(diào)，音樂教師備課時(shí)必須在鋼琴上跟著6自然大調(diào)演唱，如果覺得此調(diào)不適合學(xué)生演唱，就要找到適合學(xué)生音域的調(diào)，反復(fù)練習(xí)，直到離開鋼琴可以準(zhǔn)確地用適合學(xué)生的調(diào)式演唱此歌曲。

其次，教師要找準(zhǔn)節(jié)奏，如東北民歌《搖籃曲》，該歌曲有很多四個(gè)十六分音符組成的節(jié)奏型，還有前八后十六節(jié)奏型，這些都要演唱準(zhǔn)確。例如，四個(gè)十六分音符組成一拍，每個(gè)音符四分之一拍，要把這些音符下面的詞唱得均等時(shí)值長。如果唱得不均等或者拖拍，那么歌曲感覺就會有偏差。所以，教師要演唱精準(zhǔn)。

最后，注意音樂符號，如升號#、降號b、漸強(qiáng)＜、中弱mp、中強(qiáng)mf以及各種反復(fù)記號等。尤其是強(qiáng)弱的演唱，包括節(jié)拍位置的強(qiáng)弱都要演唱到位，有了聲音上的強(qiáng)弱對比，節(jié)奏的快慢結(jié)合才能更好地表現(xiàn)歌曲的跌宕起伏，表達(dá)歌曲的情緒。

2.準(zhǔn)確范唱歌曲的方法

（1）不斷提高演唱技巧

現(xiàn)在聲樂界比較流行的是整身唱法，音樂教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，掌握嫻熟的唱歌技巧。尤其要注重氣息的訓(xùn)練，運(yùn)用科學(xué)的呼吸方法演唱歌曲，使演唱歌曲的氣息更加流暢，唱出的歌聲會更加圓潤和飽滿。一般的唱歌呼吸有：快吸快呼，快吸慢呼，慢吸快呼，慢吸慢呼等，這一系列科學(xué)的唱歌呼吸方法都是不錯(cuò)的訓(xùn)練方式。

（2）準(zhǔn)確運(yùn)用樂理知識

演唱過程中，教師應(yīng)準(zhǔn)確演唱各種音樂符號所要表達(dá)的內(nèi)容，如強(qiáng)弱符號、反復(fù)記號、速度記號、表情術(shù)語等，重視它們，準(zhǔn)確解讀它們，正確運(yùn)用它們唱好歌曲。

文章編號：ISSN2095-6711/Z01-2016-02-00059