我國高校能源消耗現狀及節能改進措施分析

沈艷麗 沈陽工程學院

?

我國高校能源消耗現狀及節能改進措施分析

沈艷麗 沈陽工程學院

摘 要：本文通過對高校建筑能耗現狀及特點的分析，提出有效的節能措施和管理制度，為其他建筑能耗的節能潛力的分析提供一定的方法和思路。

關鍵詞：建筑能耗 校園節能 節能潛力

一、引言

據相關資料顯示，我國高校近期每年總能耗約超過2000萬噸煤，占全能耗總量標準煤的約1%，占全國生活消費總能耗的8.5%。全國高校年總用水量約為35億立方米，占全國城市總供水量的約7%。由于大學生人數多，學校占地面積大，設施規模大，導致我國高校的能源消耗量大。

二、我國高校能源消耗現狀分析

（一）高校能源消耗種類多

1.電能。學校的所有照明、空調、設備的運行、學生的宿舍都需要大量的電能，建筑面積耗電量較高的建筑分別為教學樓、辦公樓、圖書館、實驗室、食堂后勤部門等?？梢婋娔艿氖褂秒S處可見，浪費現象也隨處可見。對于教學樓，學生每天從早上七點到晚上九點，進出教學樓，且人員的多少不能控制，冬天的供熱量無法控制、平時的電能使用時間無法估計，由此造成的能耗浪費也是很高的。

2.熱能。在高校中，熱能主要用于整個學校的冬季取暖、食堂的炊事、學生浴池用水、生活熱飲用水等。我國北方高校較多，屬于嚴寒地區，主要利用燃煤鍋爐采暖，嚴冬季節對用煤量的需求較大，此外嚴寒地區天然氣并未普及或發展程度不夠，使得該地區高校在天然氣的用量上相對較少。因為高校各類建筑使用時間段的不同，均存在供暖間歇期。高校卻沒有注意到這點，而造成資源的浪費，因此可以利用被忽略的這一點進行節能改造。

3.水能。據統計，高校生每年每人耗水量平均值約為50m3，其中，最高每年每人耗水量為135m3，一般高校在耗水量方面依然高出每人每年耗水量，我國高校在節水工作上仍存在較大空間。

學校用水現象分析：

（1）在學生宿舍學生經常開著水龍頭刷牙、用流水洗臉、未喝掉的白水直接倒入下水管、洗衣服時用水量過大等現象。如果將這些浪費現象合理的控制、回收再利用，就能節約很大的資源。

（2）對于浴池、熱水供應處的水資源，學?，F在實行的是：熱水供應處免費、浴池按次收費，這樣就助長了學生們用水無節制的觀念。因為沒有實行水資源計費管理或限量的管理，所以存在很大的節能空間。

（3）學生的生活污水、廢水沒有得到合理的利用和循環利用，也存在節能空間。

（二）用能效率低，節能空間大

與西方發達國家相比，我國能源消耗水平及利用率低，節能空間大。特別是在高校中，由于高校教室、辦公室、圖書館、宿舍等區域人員的不定性，整個學校使用的周期性，使得學校中的能源消耗水平及利用率低，蘊藏著巨大的節能潛力。

1.使用時間不定。由于學校各個專業安排的課程不一樣，教學樓、宿舍、食堂、浴池等地方的使用時間不定，用能不能集中，能源利用效率低，節能空間巨大。

2.設備、照明耗能量大。隨著科技的飛速發展，學校的辦公室從電腦到復印機等一系列辦公設備一應俱全, 在給人們以巨大方便的同時帶來了相當大的能耗。同時教室、辦公室采光及供暖效果,室內照明和裝飾照明消耗了大量電能，供暖消耗了很多的煤能源。

三、高校能源消耗的改進措施

（一）提高節能意識

由于高校師生在校園內的能源消耗基本上都是免費的，空調、點燈、冷熱水供應等這些能耗都沒有和個人的經濟直接掛鉤，所以才導致浪費現象的存在。在這個意義上，提高節能意識是降低能耗的先決條件。 由于高校的資源是公共的，而受益是自己的，只要能實現自身的利益，公共資源浪費與否無人關心，受益者與承擔者相分離，正是浪費現象的根源。

（二）有針對的進行節能管制

1.電能方面。（1）針對教學樓，宿舍、圖書館的走廊和其他用燈有不合理現象，根據現在的校園情況可以采取定時開關，根據作息時間開啟和關閉整個教學樓的照明電源，這種模式在節能上有很大的提高。針對宿舍的用電量的控制，可以采用定時供電的方式，以減少不必要的耗電。（2）針對計算機機房的節能管理，根據機房的特定環境改善機房的照明系統，選擇節能燈具、采用感應開關、選擇照明區域等。（3）關于空調的使用，冬天盡量不使用空調，夏天開空調時提醒學生及老師關閉窗戶。

2.熱能方面。（1）由于高校建筑物的功能不同，存在供暖間歇期。因此，可以根據功能的不同在供暖出口處安裝閥門，根據使用時間的不同而人為開啟供熱系統。比如：宿舍樓、教學樓等，在寒假學生放假時，可以切斷供暖，或者供暖熱水低溫循環。這樣就可以避免由于供暖間歇期而引起的煤炭的消耗。（2）因為熱水供應處的浪費而引起的熱能的浪費，采取的措施主要與水資源浪費掛鉤。

3.水能方面。（1）節水是學校節能的有一大主體，學校應對各單位逐步實行水的定額指標管理，有償用水，水資源資費管理，在熱水供應處和浴池實行刷卡制度，每個人用多少水、花多少錢。這樣可以有效提高學生的節水意識，降低辦學成本。（2）學校各單位要有專人負責節約用水、用電管理工作，并負責制定本單位的節約用水規劃，負責落實學校布置的節水工作，推動學校節水工作。管理部門要經常檢查學校用水情況，督促修繕部門做好供水設施運行維護工作。

四、結語

因此，研究高校的能耗特點，進行節能潛力分析，改變供能方式，培養節能意識，不僅對建設節約型校園有重要的意義，更對建設節約型社會具有重要的現實意義。本文的研究也是為建立節約型校園提供了參考，更具有一定的借鑒意義。

參考文獻：

[1]張新波、趙新華.節約型校園建設規劃的研究[J].天津理工學院學報,2007年第22卷第6期

[2]張磊、劉建民.國外生態校園的研究方向與建設實踐[J].山東建筑大學校報，2007年第22卷 第6期

作者簡介：沈艷麗（1969.1-），女，碩士研究生學歷，副教授職稱，沈陽工程學院管理工程系工程管理教研室，研究方向：工程項目管理。