學生不良現象及教育

李皓儒

【中圖分類號】G635 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0194-01

在實施素質教育的今天，作為一名教育工作者要及時了解掌握學生的各種表現，才能有效地，有針對性地從事教育活動。人的心智成長，成熟是受許多內在和外在的因素影響的，故個體的心理、行為表現都不盡相同。我通過對學生的長期觀察，把學生中的不良現象歸納成以下幾類，并對其成因分析，提出了相應的教育措施。

一、“追星熱”

“追星熱”在校園里很盛行，不少同學都存有這歌星、那歌星的照片、歌譜等。歌星的風度翩翩，優美心態，健康形象和優美的公德心一定能打動同學們的心；可是很多歌星的形象是由許多幕后工作者幫他（她）設計包裝出來的，舞臺上設計成完美的樣子，就是為了吸引聽眾、特別是吸引象分辨能力不強的中學生的注意。我們應該清醒地認識，偶象崇拜是孩子成長過程中一個必經階段，現在的城市學生大多曾經歷這個階段，對此不必驚慌。

首先告訴同學們歌星并非十全十美，教會他們選擇偶象要多思考分析。不要盲目追星；其次追星必須有有度，不能影響學習和身體健康；第三可為他們提供多種過擇，可以通過講故事，買適合的作品給學生閱讀等形式為他們樹立追求榜樣，特別是要把那些對歷史和社會有積極作用的英雄模范人物推薦，予以選擇。

二、擺闊氣、虛榮心強

現在家境富裕的學生愛夸夸談，炫耀身世，不加掩飾地表現自己的優越感；平常大把花錢不用說，經常買高檔衣物、食物等奢侈品，這不僅是修養不好的表現，也會令這些學生同普通人產生隔閡，在他們的社交圈里因傲慢而失去朋友。

要學生去除這一缺點首先父母要反省一下，有沒有經常流露出‘老子大把錢”，“老子天下第一”的優越感，有則改之。平時要限制孩子的消費水平。老師要引導孩子，他將來必須獨立工作，父母的財產是作為他現在生活的保障，將來要完全靠他們自己，這些說法聽起來很冷酷，但實際上都是對同學們的最好的恩惠。

三、逃學現象

遇到學生逃學應該分析一下他們逃學的原因，是否因為他們不適應學校的陌生環境，不適應有紀律的群體生活，還是與老師同學相處不快樂、不合群；是功課跟不上，學習壓力大，還是因為老師家長對他們的要求過高，或父母不和使孩子情緒緊張；或是因為對他們疏于照顧，致使他出外結交朋友。正確分析判斷逃學原因之后，教師要做到：第一關心愛護學生，不能因為工作忙而忽略他們，第二留心他們結交些什么朋友，教他們“帶眼識人”。第三鼓勵其他同學們經常與他們溝通。對學生給予一定的懲罰是必要的，但形式要考慮他們的身心能接受為限。

四、打架斗歐現象

大部分男孩子都打過架，為什么呢？說到底是為了維護自己尊嚴而大打出手的吧。打架幾乎是每個男孩子必經的體驗了。但是如果經常打架，發展到任何事情都要用拳頭來解決，那就成了流氓了。

在孩子，特別是男孩子成長到某一階段時自尊心很強出于自我保護本能，對他認為忍受不了的，如別人對他或家人的侮辱或輕視，他往往會用武力反擊方法解決，也表現自己的英勇與自尊。所以這時要給他一個解釋的機會，再幫他分析當時情況，然后提出一種較溫和的解決辦法，又可能產生的后果，讓學生判斷哪種方法更好。平時要多讓學生參加團體性的體育活動，讓他在運動中學會與他人相處，合作并通過搶球進攻，阻攔等體力消耗，把他們身上那股本能的攻擊力發泄出來，減少他把精力用在打架的機會上。

五、迷戀電子寵物

由于現實生活帶給人們很多挫折和壓力，而現代人與人的交際往往受到猜忌，恐懼等因素的干擾。迷戀電子寵物不失為人們舒解壓力的一個好辦法。但對中學生卻弊大于利。由于學生辯別是非的能力還不強，他們往往把游戲與現實世界混淆，只顧在電子游戲里呼風吹雨而漠視現實生活，尤其是當現實生活不那么如意時，他們必會疏遠同學們，把玩電子游戲當作逃避困難和障礙的“避風港”，很容易養成孤僻的性格。

老師要用最大的熱情去幫助這些學生，逐步樹立起學生的信心：對家長來講，如果真愛自己的孩子，多抽時間和他們在一起，任何玩物也不能取代老師、父母的地位。

六、不能正確對待挫折和失敗

人的一生總會遇到失敗和挫折，最可怕的不是失敗和挫折，而是沒有戰勝困難的勇氣。在哪里跌倒就哪里爬起來。只要對失敗的原因加以分析，總結教訓，迎頭趕上，一定會成功的。

相信所有老師都有此體驗，當學生考試不理想時這時候該怎么辦？要鼓勵打氣、要對學生充滿自信心，肯定他的努力和潛能，有利于激發他的上進心。耐心輔導，對癥下藥，幫助學生找出失敗的原因，是學習方法不對，還是不夠專心；是粗心大意，還是擔子太重，然后因材施教，督促其自律。

總之，作為老師面對學生的不良思想和不善行為，一定要沉著、冷靜。切忌草率從事。要知道，老師對某件事情的處理正確與否，也許會對學生的一生產生很大的影響。endprint