田金華
一、開放型語(yǔ)文閱讀教學(xué)的目的
針對(duì)“封閉性"閱讀教學(xué)的缺點(diǎn):淺習(xí)課文,讀得較少,背得更少;著重教,忽視學(xué);重分析,輕領(lǐng)會(huì);極少體現(xiàn)中心,平均使用力量。面對(duì)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的要求。我們必須構(gòu)建新的開放型的語(yǔ)文閱讀教學(xué)理念,明確新時(shí)期開放型的語(yǔ)文閱讀教學(xué)的目的。開放型高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的目的是什么呢?
1.加大情感熏陶力度
強(qiáng)化民族情感,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,這是我們努力的方向。語(yǔ)文課程總目標(biāo)第一條提到:要培養(yǎng)愛國(guó)感情,道德品質(zhì),價(jià)值觀念;還要尊重多樣文化。這就說(shuō),在閱讀教學(xué)課堂上,要加大學(xué)生個(gè)人情感熏陶力度,強(qiáng)化民族感情,尊重多樣文化所反映出來(lái)的多種民族的情感內(nèi)涵,營(yíng)造學(xué)生健康、豐富、積極、向上的情感世界.從而發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生身心健康。
2.開拓文學(xué)鑒賞領(lǐng)域
開放型閱讀教學(xué),要超越“封閉性”的閱讀教學(xué),既要繼承以提高文學(xué)鑒賞水平為目的傳統(tǒng),又要開拓文學(xué)鑒賞領(lǐng)域教學(xué)上不能夠再“以本為本”“以資料為資料”,應(yīng)該以課本為主干,以資料為繁枝,以學(xué)生見解為茂葉,我們要允許和鼓勵(lì)學(xué)生有多角度、多層次的見解。
二、開放型語(yǔ)文閱讀教學(xué)的環(huán)境
任何事物的生存與發(fā)展都有其相適應(yīng)的環(huán)境。當(dāng)然,開放型語(yǔ)文閱讀教學(xué)也要有相適應(yīng)的環(huán)境才行。現(xiàn)在的教育場(chǎng)中有了這種環(huán)境了嗎?有了在哪里呢?
1.教育觀念更新
教育觀念普遍更新是教育奇葩(形式)競(jìng)放的基本條件。因此。素質(zhì)教育的觀念深入人心.應(yīng)試教育的觀念逐漸被素質(zhì)教育觀念所替代。……