房地產開發與管理專業人才培養模式芻議

閆波

摘要：高素質應用型是時代對高等教育提出的需求之一，同時也是現代教育改革的重點內容。本文從房地產開發與管理專業人才培養模式建立入手，闡述了該專業人才培養模式的特點。

關鍵詞：人才培養模式；房地產開發與管理專業

中圖分類號：F272.92；F293.3 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）003-0000-01

一、房地產開發與管理專業人才培養模式的建立

“人才培養模式”是指在一定的現代教育理論、教育思想指導下，按照特定的培養目標和人才規格，以相對穩定的教學內容和課程體系、管理制度和評估方式，實施人才教育的過程的總和。曾任教育部副部長的周遠清先生于1998 年在一次會議上，對此概念做出過闡述，認為人才培養模式實際上就是人才的培養目標和培養規格以及實現這些培養目標的方法或手段。

房地產開發與管理專業是一門新興的、綜合的、邊緣性學科。該專業涉及管理學、經濟學、土木工程學、法律方面等多門學科，具備技術應用性的特點，是一種典型的以培養高素質應用型人才為目標的教育形式。因此，房地產開發與管理專業的人才培養模式既要明確培養目標，突出專業特色，又要滿足學生知識結構和能力素養培養的需求，才能培養出具有一定的房地產經營管理能力和創新意識，在房地產相關領域有較堅實基礎的高素質應用型專門人才。房地產開發與管理專業人才培養模式結構示意圖見圖1。

二、房地產開發與管理專業人才培養模式的特點

人才培養是教育的活動過程，學校培養教育人的過程是系統狀態的變化，是通過教育活動過程使學生逐漸成為社會所需人才。房地產開發與管理專業人才培養模式的建立，就是要使學生能夠成為適應房地產行業需要的高素質應用型專門人才。房地產開發與管理專業人才培養模式的特點體現在以下幾個方面：

1.借鑒國內外先進的管理方法和國際慣例。房地產開發與管理專業的人才培養模式的建立，不僅要了解到國外該專業領域內的最新發展動態與趨勢，同時要在最新的政治、經濟、法律及行業發展形勢下，掌握先進的理論知識、技術方法，使學生具備分析和解決房地產經濟理論問題的能力，具備在房地產開發企業和咨詢公司從事房地產投資與融資、房地產項目營銷、房地產開發與評估、房地產估價、物業管理等崗位工作的基本技能。

2.構建房地產開發與管理專業知識結構體系。課程設置要遵循既要反映前沿性的科學技術、先進的管理思想、管理手段，也要體現出整體行業對人才需求的理念。課程體系建立要有科學性、時代性和應用性，使學生具有與本專業相關的較為扎實的自然科學知識，較開闊的人文和社會科學基礎知識；了解與房地產經營管理有關的經濟、金融、管理和法律方面的基礎知識；系統掌握房地產行業的經營方針、政策、法規和基本管理制度；掌握與房地產經營管理有關的土木工程和房地產項目規劃設計的基礎知識。上述知識應相互交叉滲透、融會貫通，是知識結構具備高素質應用型的特點。

3.構建房地產開發與管理專業能力素養體系。學生的能力素養是通過實踐教學環節實現的，所以在人才培養模式的構建中藥突出實踐教學環節，通過相應的一系列的課程設計，以及循序漸進的各項實習活動，使學生具備運用計算機輔助解決房地產經營管理問題的能力；具備從事房地產市場研發、產品銷售、廣告設計的基本技能；具備從事房地產開發評估、房地產投融資、房地產估價、物業管理工作的基本技能；掌握與房地產經營管理有關的土木工程和房地產項目規劃設計的基本技能。具備綜合運用上述知識從事房地產經營管理的基本能力；具備房地產項目全程營銷策劃的參與組織、文案撰寫和協調溝通能力等。

4.著眼未來執業要求。目前我國從事房地產相關領域的工作實行資格準入制，如注冊（投資）咨詢工程師、注冊房地產估價師和房地產經紀人等。因此人才培養模式的構建要與這些執業（職業）資格考試所要求的知識結構和能力結構接軌。

三、結束語

人才培養模式為培養人才提供某種模式，但是這種模式不僅要適應國家、社會、時代及行業對人才的動態需求，同時也要不斷協調與學生個性發展的矛盾問題。所以沒有任何一種人才培養模式可以一蹴而就，我校的房地產開發與管理專業的人才培養模式還需在實踐中不斷調整、不斷完善。

參考文獻：

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