各國的教科書都在頭痛什么

江行

美國政府雇了一批人監(jiān)視其他國家的教科書，這是為了明白那些國家的人如何思考，也想了解當(dāng)?shù)卣胱屓藗內(nèi)绾嗡伎肌Ｆ渌麌掖蟾乓苍谧鲱愃频氖虑椤?/p>

位于德國一個(gè)小鎮(zhèn)上的格奧爾格·埃克特國際教科書研究所（簡稱埃克特研究所）也在研究各國的教科書。不過，教科書問題非常敏感，即使是埃克特研究所這樣的獨(dú)立研究機(jī)構(gòu)，也不可能得到所有國家的當(dāng)?shù)亟炭茣?/p>

盡管如此，他們還是盡力搜集了160個(gè)國家的教科書樣本。該研究所的研究表明，宗教問題越來越有爭議，但是最敏感的還是地理和歷史書——尤其是帶地圖的教科書。

一戰(zhàn)之后，當(dāng)時(shí)的“國聯(lián)”曾致力于減少各國教科書中的民族主義情緒。到了2001年9月11日之后，美國人對教科書的焦慮又回來了，很多美國人認(rèn)為沙特阿拉伯教科書中的排異情緒，對“基地”極端組織的出現(xiàn)至少負(fù)有部分責(zé)任——何況“9·11”事件中的19名恐怖分子就有15人來自沙特。

宗教是沙特公立中小學(xué)教育的核心，占教學(xué)時(shí)間的四分之一到三分之一。沙特學(xué)生直到上了高中，宗教課程時(shí)間才略略減少——約占六分之一。孩子們學(xué)習(xí)的課程主題包括宗教圣典解析、神學(xué)及倫理道德。

美國《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道，沙特阿拉伯小學(xué)一年級學(xué)生會學(xué)到“伊斯蘭以外，其他宗教皆是虛假”這樣的詞句，教師指南要求老師們“提供偽宗教的案例”，批判的矛頭往往指向基督教和猶太教。五年級學(xué)生則被授以如下觀念“禁止穆斯林與以下人等結(jié)成摯友：不信真主及其先知者、對抗伊斯蘭者。”在美國的抗議下，阿卜杜拉國王曾推動教材改革，但11年過去了，收效甚微。

有時(shí)候沒有什么比教科書更能反映一個(gè)國家對民眾的要求。英國作家喬治·奧威爾在《一九八四》中說誰控制了過去，誰就控制了未來，誰控制了現(xiàn)在誰就控制了過去。

在普京的支持下，俄羅斯的教科書正經(jīng)歷名為“積極歷史”的改革潮流。2008年8月版俄羅斯新歷史教學(xué)參考書一方面承認(rèn)斯大林時(shí)期“大清洗”的嚴(yán)重性，認(rèn)為“大清洗”是“所有課程中最為沉重的課題”。但和以前對它全盤否定的態(tài)度不同，現(xiàn)行俄羅斯教科書認(rèn)為，“大清洗”有必要性一面——這個(gè)問題充滿矛盾，必須辯證看待。新教科書還稱“斯大林被視為前蘇聯(lián)最成功的領(lǐng)導(dǎo)人”。

新官方教科書的編撰者之一曾經(jīng)接受美國《時(shí)代周刊》采訪。他說： “在編寫一部教科書時(shí)，讓那些學(xué)習(xí)教科書的學(xué)生充滿了對歷史和人民的恐懼和厭惡是極端錯(cuò)誤的。”

性教育對美國人來說則是個(gè)棘手的問題。根據(jù)德州教育廳的法令，公立學(xué)校并無義務(wù)必須提供性教育課程，不過若有提供之時(shí)，則需強(qiáng)調(diào)節(jié)制性欲的重要性。5年前，幾乎所有的德州學(xué)校都只教授有關(guān)禁欲的內(nèi)容。然而，現(xiàn)在有約四分之一的學(xué)區(qū)都開始實(shí)施更加全面的性教育。

宗教問題也一樣，美國的基督徒長期以來一直建議，美國教科書里除了教授“自然選擇”的進(jìn)化理論作為自然世界以及人類起源的原因外，也有必要加入其他內(nèi)容——他們的意思當(dāng)然是指“神創(chuàng)論”。

他們不是唯一的抗議者。2012年6月韓國教育部透露說，該部已經(jīng)向印刷教材的各大出版社發(fā)出請?jiān)笗Ｍ麄儚囊院笥∷⒌母咧薪炭茣飫h除提及“進(jìn)化論”的例子，比如馬的演化、始祖鳥是如何進(jìn)化為現(xiàn)代鳥類，等等。

在法國，“進(jìn)化論”并沒引起什么麻煩——但是經(jīng)濟(jì)學(xué)是個(gè)問題。一般人都想不到，多年以來，法國教科書中教授的經(jīng)濟(jì)學(xué)教條，被很多人認(rèn)為是馬克思主義。比如法國教科書基本都認(rèn)為，是“自由放任主義”導(dǎo)致了二戰(zhàn)前法國的衰落。

如今法國的教科書對此淡化了很多，但仍然不贊成“資本主義”的行徑。上任法國總統(tǒng)薩科奇曾大力推行有關(guān)經(jīng)濟(jì)教育的改革，2008年還特地舉行了一次對于經(jīng)濟(jì)教科書的“審查”，焦點(diǎn)放在如何描述市場以及企業(yè)的問題上。不過原本為改善法國學(xué)生的經(jīng)濟(jì)和商業(yè)教育而成立的委員會沒幾年就解散了。如今有關(guān)法國中學(xué)經(jīng)濟(jì)教科書的研究表明，仍然只有少部分的內(nèi)容介紹公司，而企業(yè)家則幾乎沒有提及。