臨床培訓(xùn)中英語化課程的評價研究

桑 楊 汪卓赟 張 野

臨床培訓(xùn)中英語化課程的評價研究

桑 楊 汪卓赟 張 野

目的發(fā)現(xiàn)英語化課程在臨床培訓(xùn)中存在的問題并探尋對策，進一步提高臨床培訓(xùn)中英語化課程培訓(xùn)質(zhì)量，并為醫(yī)院管理者提供決策咨詢。方法對2009-2012年安徽醫(yī)科大學國際教育學院相關(guān)培訓(xùn)人員的考核內(nèi)容、培訓(xùn)成績進行分析，提出臨床培訓(xùn)中完善英語化課程的幾點建議。結(jié)果臨床培訓(xùn)中英語化課程的考核評價表明2011、2012年各項考核項目均比2009年有較大提升。結(jié)論通過對考核評價的研究，可以判斷和確保英語化課程的培訓(xùn)成效與質(zhì)量，可為檢驗考核成效及改進培訓(xùn)質(zhì)量提供參考與依據(jù)。

英語化課程;臨床培訓(xùn);效果;評價

【Author's address】 The Second Affiliated Hospital of Anhui Medical University，Hefei，230601，China

社會不斷發(fā)展，也為醫(yī)學提供了越來越多的革新，人群的健康水平也得到了很大提高了。于此同時，醫(yī)學模式與觀念也發(fā)生了巨大變化，生理、心理和社會等因素對人類健康與疾病的影響也被業(yè)內(nèi)越來越重視，并形成了生物-心理-社會醫(yī)學模式，臨床教育的學習方式也跟著發(fā)生了巨大的變化。教育也逐漸成為貫穿人一生的任務(wù)。課程是學校、教育發(fā)展和提升最為關(guān)鍵的核心要素，也是落實教育英語化最重要的步驟。在我們的生活及工作中，你看待世界的眼光往往決定了世界對你的回饋，因此，當我們要向走向世界、融入國際的時候，我們必須要有國際化的眼光。

課程英語化是目前時代發(fā)展的潮流。很多優(yōu)秀的英文課程因為語言的限制，無法及時得到推廣，課程英語化在內(nèi)容上具有豐富的可選擇性和多樣性，有利于學生的全面發(fā)展。……