新課程背景下小學(xué)英語學(xué)習(xí)評價改革的研究

范勝男

摘要：當前，傳統(tǒng)的小學(xué)英語學(xué)習(xí)評價方式已經(jīng)不合時宜，需要進行必要的改革，文章根據(jù)新要求的小學(xué)英語教學(xué)目標，探索性地提出了幾點改進英語學(xué)習(xí)評價方式的策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語教學(xué)；新課程改革；學(xué)習(xí)評價

中圖分類號：G623.31 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）02-0139-02

英語教育是小學(xué)教育的重要組成部分，其目標是培養(yǎng)學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力。為了適應(yīng)社會經(jīng)濟的發(fā)展，新課改要求小學(xué)英語教師創(chuàng)新教學(xué)方式，同時對學(xué)生也提出了新的要求，因此有必要對傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)評價方式進行改革，應(yīng)該根據(jù)英語課程的培養(yǎng)目標，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的具體情況構(gòu)建合理學(xué)習(xí)評價體系。

1.小學(xué)英語課程教學(xué)目標分析

在新課改背景下，教育的目標更加注重學(xué)生能力的綜合發(fā)展，既有知識與能力的教學(xué)目標，也注重方法和過程的傳授，而且還引申到培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀[1]。英語作為新課改下的一門重要的必修課程，其教學(xué)目標當然是與這一總的目標相一致的。具體來說，小學(xué)英語教學(xué)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，使課堂與現(xiàn)實生活結(jié)合起來，讓學(xué)生在實際生活當中學(xué)會使用英語，并且使學(xué)生在實際訓(xùn)練當中獲得對英語語言的進一步的認識。同時還要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，使其積極與同學(xué)合作解決學(xué)習(xí)中的困難。另外還要培養(yǎng)學(xué)生的正確的價值觀和世界觀，使其正確認識個人與社會的關(guān)系以及個人與自然的關(guān)系。……