初中生學習地理自信心教學策略

那?查汗庫

摘要：自信是健全人格的基礎，培養學生的自信心，是現代素質教育的題中之義。自信心的研究本身在社會實踐領域有廣泛的應用價值，而學習自信心是自我效能感理論在教育領域的重要體現。學習自信心反映了個體對自己控制學習行為和學習成績能力的一種主觀判斷，是對自己能否利用所擁有的能力或技能去完成學習任務的自信程度的評價，這會間接影響學生的學業成就。因此，學習自信心的研究是一個值得我們教師關注的重要課題。而現在學校教育中出現的一個最大的缺陷就是對學生自信心的培養不夠。過多的要求、過分的競爭使很大一部分學生進入了失敗者的行列。他們對前途失去信心，變得自慚形穢。因此在學校中培養學生的學習自信心是一個非常重要的任務。

關鍵詞：初中生；學習地理；自信心；措施

中圖分類號：G633.5 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）02-0294-02

1.家庭及其環境層面的策略

家長是孩子成長中最重要的影響源，家長的修養狀況以及自身的情感、態度、言行表現為孩子提供了榜樣。教育是一門科學，教育孩子也是一門科學，面對當今時代的巨大變化，要教育好孩子，父母必須學習，不斷提高自身的科學文化素養。一般說來，一個人所受的文化教育程度高，掌握的知識多，在個人素養方面水平較高，對于孩子的教育則比較重視，方法也比較得當。這里所強調家長要有較高的受教育程度，并不是說受教育程度不高的父母就不能教育好自己的子女，就不能承擔起教育子女的責任。……