幼兒園的特色之路

謝云凌

摘要：以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，深刻領會其內涵，并認真落實到實際工作中去，多年來在利用廢舊物品自制玩教具、藝術領域的挖掘、傳統(tǒng)游戲的開展和區(qū)域主題活動開展等四個方面研究取得了一定的成績，獲得了家長的好評。

關鍵詞：教育；特色；活動；開展

中圖分類號：G612 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）02-0365-01

一所好的幼兒園必須是管理先進、師資力量雄厚、保教質量高、信譽度好、家長放心、有辦學特色的幼兒園。必須改變傳統(tǒng)的教育觀念，大力推進新課程改革，實行開放性的教育理念，貫穿以兒童發(fā)展需要為本的先進理念，根據(jù)幼兒特點進行主題式教學活動，教育幼兒學會學習、學會合作與交往、學會生存。我園以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，深刻領會其內涵，并認真落實到實際工作中去，多年來在利用廢舊物品自制玩教具、藝術領域的挖掘、傳統(tǒng)游戲的開展和區(qū)域主題活動開展等四個方面研究取得了一定的成績，獲得了家長的好評。下面以本人所在幼兒園的做法進行述如何辦特色園。

1.利用廢舊物品自制玩教具

我園教師經過構思、探索、實踐、反思，選擇了"自制玩教具在幼兒園活動中的運用與探索"作為研究的課題。"自制玩教具" 以其獨特的操作性、探索性、靈活性、隨機性和幼兒發(fā)展自主性為優(yōu)勢，成功的挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)課堂教學模式。為幼兒創(chuàng)設了良好的教育環(huán)境，使幼兒在一種輕松的環(huán)境中積極探索，主動學習。……