幼兒園的特色之路

謝云凌

摘要：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)際工作中去，多年來在利用廢舊物品自制玩教具、藝術(shù)領(lǐng)域的挖掘、傳統(tǒng)游戲的開展和區(qū)域主題活動(dòng)開展等四個(gè)方面研究取得了一定的成績，獲得了家長的好評(píng)。

關(guān)鍵詞：教育；特色；活動(dòng)；開展

中圖分類號(hào)：G612 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）02-0365-01

一所好的幼兒園必須是管理先進(jìn)、師資力量雄厚、保教質(zhì)量高、信譽(yù)度好、家長放心、有辦學(xué)特色的幼兒園。必須改變傳統(tǒng)的教育觀念，大力推進(jìn)新課程改革，實(shí)行開放性的教育理念，貫穿以兒童發(fā)展需要為本的先進(jìn)理念，根據(jù)幼兒特點(diǎn)進(jìn)行主題式教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作與交往、學(xué)會(huì)生存。我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)際工作中去，多年來在利用廢舊物品自制玩教具、藝術(shù)領(lǐng)域的挖掘、傳統(tǒng)游戲的開展和區(qū)域主題活動(dòng)開展等四個(gè)方面研究取得了一定的成績，獲得了家長的好評(píng)。下面以本人所在幼兒園的做法進(jìn)行述如何辦特色園。

1.利用廢舊物品自制玩教具

我園教師經(jīng)過構(gòu)思、探索、實(shí)踐、反思，選擇了"自制玩教具在幼兒園活動(dòng)中的運(yùn)用與探索"作為研究的課題。"自制玩教具" 以其獨(dú)特的操作性、探索性、靈活性、隨機(jī)性和幼兒發(fā)展自主性為優(yōu)勢，成功的挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式。為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的教育環(huán)境，使幼兒在一種輕松的環(huán)境中積極探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)。如我園利用廢棄的稻草制作了"稻草樂"系列玩具；廢棄的碎布制作了《魔法布》系列玩具；廢棄的果凍盒制作了《果凍盒樂園》系列玩具；廢棄的飲料瓶蓋制作了《好玩的蓋子》系列玩具；廢棄的線軸制作了《有趣的線軸》、廢棄的奶粉罐和飲料罐制作了《罐兒樂》系列玩具；廢棄的竹席片制作了《有趣的小竹片》系列玩具；廢棄的一次性筷子制作了《好玩的筷子》系列玩具，這些玩教具分別獲得國家、省、市的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。這些教玩具充分體現(xiàn)了老師的心靈手巧，并讓幼兒在玩中學(xué)，樂中學(xué)，從而在認(rèn)知、情感、社會(huì)性及動(dòng)作技能都得到了更好的發(fā)展。

2.重視藝術(shù)領(lǐng)域的教育，讓幼兒從小感知美和欣賞美，我園在藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)中著重開展了紅歌活動(dòng)和繪畫活動(dòng)

2.1 紅歌教學(xué)活動(dòng)常態(tài)化的開展。紅歌的廣泛傳唱，有利于我們弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、建設(shè)先進(jìn)文化、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、歌頌美好生活，展望美好未來；同時(shí)也能豐富校園文化生活，提高孩子歌唱能力，用嘹亮歌聲唱響我們的校園。我園省級(jí)課題《"紅色歌曲"在幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的研究與運(yùn)用》于2011年9月勝利結(jié)題。

2.2 繪畫教學(xué)是我園一大亮點(diǎn)。在兒童成長的過程中，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行美術(shù)教育，有助于提高兒童的認(rèn)知水平，發(fā)展兒童的觀察能力，首先在幼兒園內(nèi)外營造自然的美術(shù)環(huán)境 ，其次提供豐富材料，最后采取豐富多彩的教學(xué)方法使幼兒喜歡上繪畫，愛上涂鴉。我園每年的繪畫比賽活動(dòng)幼兒都能積極參加，并能獨(dú)立制作出一副副精美的圖畫，通過各種繪畫教學(xué)培養(yǎng)了兒童的想像力、創(chuàng)造力、操作能力和開放意識(shí)，并有助于塑造兒童的良好個(gè)性和開發(fā)兒童的智力，增強(qiáng)其藝術(shù)感覺和藝術(shù)氣質(zhì)。

3.傳統(tǒng)游戲的開展

《綱要》中明確指出："游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式"，"以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中"，我園收集了上百種傳統(tǒng)游戲，記錄了游戲的玩法和采用的教具，把它融入課程中，讓游戲在在區(qū)角活動(dòng)中、體育活動(dòng)中、在集體教學(xué)活動(dòng)中、一日零散間隙時(shí)間中開展，形成傳統(tǒng)游戲的園本課程特色，我園的省級(jí)課題《傳統(tǒng)游戲在幼兒園活動(dòng)中的創(chuàng)新與運(yùn)用》于2014年9月勝利結(jié)題。

4.區(qū)域主題活動(dòng)開展

區(qū)域活動(dòng)，是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。我園重視區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，各年齡段、各班都創(chuàng)設(shè)了玲瑯滿目的區(qū)角供孩子們操作，玩樂，如我園小班有快樂農(nóng)場、娃娃家、聰明屋、藝術(shù)天地、萌娃愛讀書，中班有寶貝書屋、益智樂園、夢想舞臺(tái)、果蔬超市、紙筒樂園，大班有南康美食、趣味樂園、南康服飾、巧手作坊、南康家居。這些區(qū)角涵蓋了角色、閱讀、益智、科學(xué)、表演。在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒參與積極性高，能積極動(dòng)腦、大膽創(chuàng)作。這些區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，可滿足幼兒活動(dòng)和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂、健康地成長，實(shí)現(xiàn)"玩中學(xué)"、"做中學(xué)"。

我園在上級(jí)黨政部門及社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《幼兒園管理?xiàng)l例》，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)。堅(jiān)持以法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育的新路子，使幼兒園管理逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化軌道， 科學(xué)合理的布局、優(yōu)美、富有童趣環(huán)境布置，齊全的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備，各類生活設(shè)施配置到位，是幼兒理想的學(xué)習(xí)、生活、游戲的樂園，是我區(qū)幼教戰(zhàn)線上的一面旗幟。