幼兒音樂啟蒙教育在促進幼兒身心健康發展中的意義探討

管戰平

摘要：隨著社會經濟的不斷進步和發展，人們的生活以及國家的教育事業水平也得到了一定程度的提升。幼兒音樂啟蒙教育作為幼兒早期教育的形式之一，在孩子的成長和未來的發展中起到了潛移默化的作用。音樂教育可以陶冶幼兒情操，有利于幼兒聽力和記憶力的發展，挖掘幼兒的想象力和創造力等，音樂啟蒙教育中將音樂作為教育的一種手段，最終達到對幼兒多方面的教育目的，最終起到了事半功倍的效果。本文主要探討幼兒音樂啟蒙教育對幼兒身心健康發揮的作用，提出一些幼兒音樂啟蒙的教育方法，最后對全文做出總結。

關鍵詞：幼兒教育；音樂啟蒙；身心發展；戰略實施

中圖分類號：G610 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）02-0367-01

偉大的科學家愛因斯坦曾經說過：沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。由此可見，看似對生活、工作、學習等沒有聯系的音樂啟蒙教育，卻與一個人的成長發展有著千絲萬縷的關系。很多人認為幼兒音樂教育就是為了教會孩子一項技能，這種認識是比較片面的，歷史上又許多成功人士，比如，柏拉圖，梁啟超，恩格斯等，他們不是音樂家，也不是精通于各種音樂，但是音樂對他們的影響卻是很深刻的，因此他們對音樂教育有著很高的評價。音樂對人們的教育作用往往如春雨一般，隨風潛入夜，潤物細無聲。

1.幼兒音樂啟蒙教育對幼兒身心發展發揮的作用

1.1 音樂啟蒙教育促進幼兒身心發展。……