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立足真題 統籌高考
——2015年新課標全國卷Ⅰ給我們的啟示

2016-04-08 23:44:20河北郭永峰
教學考試(高考政治) 2016年1期
關鍵詞:新課標教材生活

河北 郭永峰

立足真題 統籌高考
——2015年新課標全國卷Ⅰ給我們的啟示

河北 郭永峰

一、2015年新課標全國卷Ⅰ政治試題與課堂教學的關系

1.扎實教學是戰勝高考試題的關鍵。

2015年高考政治試題重點考查教材主干知識。經濟生活涉及匯率變動的影響、價格理論、市場調節與宏觀調控等;政治生活涉及公民、政府、我國的外交政策等;文化生活涉及社會主義核心價值觀、優秀傳統美德等;生活與哲學涉及認識論、聯系觀、唯物史觀、價值判斷價值選擇等。上述主干知識的理解與把握,離不開平時扎實的教學。這需要教師從高一開始就以主干知識為中心,全方位、多層次地對基礎知識的內涵進行深層分析、比較分析,準確理解每一個基本概念、基本原理的科學含義和規定性,更重要的是要將其放在整體的知識結構中去把握。

2.高考試題是引領課堂教學的航標。

縱觀2015年高考政治試題可以發現,新課標全國卷Ⅰ的一個顯著特點就是,重內容、輕形式,即擺脫形式的束縛,基本以時政熱點為背景材料來考查教材的主干知識。這就為我們今后的教學指明了方向,即今后教學不要過于注重各種題型方法技巧的傳授,而應立足于教材,重點突破考綱規定的主干知識,做到對核心概念、基本原理的“清、透、活”。“清”,就是要弄清楚核心概念、基本原理的科學含義。“透”,就是要多層次、全方位地理解透徹。多層次是指從核心概念、基本原理自身的深度上理解,即從它的含義、內容、特點、本質、特性、屬性、地位、作用,以及其產生和存在的條件等方面理解。全方位是指從它與其他知識間的橫向聯系的廣度上理解,即從它與其他相關知識的區別與聯系上,它與某些近似知識的異同上,以及在某一知識體系中與其他知識的關系等方面理解。“活”,就是要會用,會把知識進行遷移,會用它來聯系實際,分析和解決具體問題。

二、2016年高考政治備考建議

總的來說,2015年新課標全國卷Ⅰ政治試題體現出的高考方向,對考生的能力要求比較高,充分體現了“以能力測試為主導,考查考生對所學相關課程的基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力”的命題指導思想,為2016年高考政治備考復習指明了方向。

1.夯基固本,記牢寫準,切忌“翻開書什么都會,合上書什么也記不準”。古人云:“萬變不離其宗。”教材基礎知識就是高考政治命題之“宗”,是“考題之源”。高考命題“以能力測試為主導”,特別重視能力考查,但這并不是不要求記憶基礎。許多考生平時不注重基礎知識的記憶,結果在答題時不能準確表述相關概念、原理和知識內容,造成失分。因此,考生必須走出“能力立意”與“知識立意”相對立的誤區,在基礎知識的復習上,要搞好主干知識復習,對教學重點、難點在理解的基礎上加強記憶;同時輻射熱點,把時政熱點與基礎知識相聯系、相結合,注重提高綜合整體素質;注重知識體系的整理與知識之間的聯系,由點到面,分步到位,把復習的過程當成一個整理加工、形成“知識樹”的過程。復習后期,經過大量單元、綜合測試后,回歸教材是十分必要的。考生應立足教材,結合《考試大綱》,按照考試題型的要求,有計劃地對規定考點查缺補漏,進行穩扎穩打的復習,歸納整理相關的基礎,不要陷入猜題、押題的誤區。

2.關注熱點,準確銜接,切忌“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。高考政治要求試題以現實生活中的重大時政和社會熱點,尤其是長效性熱點(如互聯網金融、加強預算管理、依法治國、培育和踐行社會主義核心價值觀、鄉愁等)為背景,來體現政治學科所具有的時代性、人文性。這就要求考生在復習時要處理好時政熱點與基礎知識之間的關系,關注社會生活中突出的、影響較大的、人民群眾普遍關心的、具有一定歷史延續性的社會熱點和焦點問題,培養運用所學知識解決實際問題的能力。針對時政熱點考查方式的明朗化及設問角度的多樣化,我們應注重時政熱點的復習方法。對每個時政熱點專題的核心觀點和理論的分析,我們可以按照“是什么”“為什么”“怎么樣”或“怎么辦”這樣三個設問角度,從經濟

生活、政治生活、文化生活、生活與哲學以及歷史和地理多方面分別展開,從而了解該時政熱點的來龍去脈以及相關問題;認真領會黨和國家正在實施的重大戰略方針、政策;全面分析時政熱點可能涉及的相關知識點及時政熱點素材導入的方向;根據高考綜合能力的要求,運用政史地知識跨學科、多角度、多側面地分析時政熱點。同時,近幾年高考強調人與自然、人與社會協調發展的意識,這要求考生面向社會、貼近生活、重視科學、關注和諧,不斷拓展視野,增強將知識應用于實踐、對理論追根尋源、不斷用實踐去檢驗理論的意識。因此,考生應該通過多種途徑關注國家大事,放眼世界風云,把握時代脈搏。

3.鍛煉思維,提升能力,切忌盲目做題。培養能力是高考的必然要求。考試范圍規定了考試的廣度,能力要求規定了考試的深度。在圍繞鞏固基礎知識、理論聯系實際的同時,強化能力訓練更是切實提高復習實效的強有力措施,但是一定要緊記:題在精,不在多,絕不能搞題海戰術。

(作者單位:河北省定州中學)

編者按:作者參加了2015年高考閱卷,本文為作者閱卷心得體會,希望對讀者復習有幫助。

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