精雕細琢：鑄就名校體育特色品牌

李淑紅

山城古鎮，僑鄉故里。悠久的歷史文化滋養著這一方土地，孕育出一所具有深厚的文化底蘊和優良的辦學傳統的學校——福建省南安市國專中心小學。國專中心小學（又稱國專一校）成立于1938年，是由愛國僑領陳嘉庚的賢婿李光前先生獨資創辦的學校，1960年轉為公辦學校。學校現有教學班30個，學生1560人，教職工88人。

多年來，學校認真貫徹落實課程改革精神，堅持以“辦規范加特色學校，育合格加特長人才”為辦學宗旨，以體育課堂為主陣地，大課間體育活動、體育競賽、業余訓練為輔助手段，提高全體學生的身體素質，培養學生個性特長、陶冶情操、開發智力、鍛煉能力，提高學生身心素質和綜合素養，形成良好的體育辦學特色，全面提升學校內涵發展。“天道酬勤”，在全校師生的共同努力下，學校先后獲得“福建省示范小學”“福建省文明學校”“泉州市實施素質教育先進學校”“泉州市課程改革先進單位”以及“福建省王丹萍教育獎”等多種榮譽和獎項。

理念篇：轉變觀念，提高認識

青少年學生的健康成長關系到千家萬戶的幸福，關系到民族的未來和國家的競爭力。隨著素質教育的不斷深化，學校充分認識到體育教育是素質教育的重要組成部分，堅持“健康第一”“以人為本”的理念，始終以《學校體育工作條例》為指導，貫徹《國家基礎教育課程改革實驗綱要》精神，結合體育課標的要求，有組織、有計劃地開展體育教學、科研活動，充分挖掘體育教育的潛力，拓展體育教育的空間和方式，強化以課堂教學為中心，注重教學與活動相結合，相互滲透的原則，積累經驗、提高水平、抓出成績、形成特色，不斷提高全體學生的體育文化修養和身體素質，使學生的身心健康發展，從而啟迪智慧，陶冶情操，培養審美情趣和創新精神。

學校建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生體育活動，加強體育設施和師資隊伍建設，全面完善學校、家庭相結合的青少年體育網絡，培養少年兒童良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成少兒熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣，遵照學生身心發展規律，調動學生參與體育教學的積極性，讓學生體驗合作學習的快樂、享受體育的快樂。近年來，學校重視體育苗子的培養，在著眼于提高全校學生參加體育鍛煉的興趣和愛好、培養終身體育的良好習慣的同時，取得了較好的競賽成績，在校內形成了讓每一個學生懂體育、愛體育、會體育、練體育的良性體育環境，獲得教育主管部門、社會各界、廣大家長的高度評價。

保障篇：創造條件，提供保障

俗話說：“無規矩，不成方圓”。要辦好一所學校，必須有章可依、有規可循，學校各方面的保障性工作是實現教育教學效率最大化不可或缺的必要條件。

領導保障。學校領導班子成員對辦學有熱情、有干勁、有事業心及責任感。作為學校的領導要對學校體育教學改革都有股勇于探索的拼搏精神，對體育運動非常愛好，對創建活動特色發展項目有充分的認識及克服困難堅持到底的思想準備。

硬件保障。學校能夠建好體育場地，添置訓練器材，做到專人負責。學校體育運動器材配備齊全，保證學生有足夠的活動場地和器材進行課余訓練。目前，學校現有800平米塑膠室內訓練館，館內規劃為布局合理的五個標準羽毛球訓練場地；有300米6道塑膠田徑運動場；有兩個標準彩色地面籃球場；有室外乒乓球訓練場（設有13塊水泥乒乓球桌）和室內乒乓球訓練館（設有8塊標準乒乓球桌）。另外，學校一樓大堂建有風雨體育場，雨天學生可以在大堂鍛煉和訓練。

師資保障。人員是保證，學校配備了4名專職體育教師和多名兼職體育教師，還長期聘請南安市少體校兩位專業教練來校為學生授課、訓練；挑選一批具有實力水平及教學業務水平較高、工作有熱情、有恒心的青年教師勇挑重任。同時，為了提高體育工作實效，學校組織體育教師經常參加市級以上的業務培訓。

經費保障。經費是動力，為開展體育教育教學活動，學校每年花費數萬元經費購買服裝、器材及開展體育專項活動。學校還多方籌措經費，用于場地的維護、器材的添置、設施的維修和專項訓練、比賽、活動的開支，同時也得到南安市體校的大力支持，為進行體育教學、對外切磋交流、參加競賽和特色項目的發展創造良好的條件。

管理篇：落實常規，加強管理

學校全面推進素質教育，認真落實《體育法》和《學校體育工作條例》，嚴格按照福建省頒布的課程計劃安排體育課程，開齊上足體育課：一、二年級每周4節課；三至六年級每周3節課。每天早上早操、體育大課間活動、上下午眼保健操，當天沒有體育課的班級下午放學后開展半小時課外體育活動，保證了學生每天在校不少于1個小時的體育鍛煉時間。學校認真抓好體育常規教學工作，注重抓好教學的各個環節，確保優質的教學質量。

為了保證教學工作的正常進行，學校制定了《體育課教學常規》《體育活動安全保護制度》等規章制度，保障學生安全參加體育鍛煉。除此之外，學校要求體育科的教師必須制定好學期的工作計劃，設計出每周、每節課授課的具體內容和要求達成的教學目標、使用的教學手段、器材等，使教學工作能根據不同年級和不同階段的重點而有所側重。保證體育課質量是學校一直致力研究的主要課題，學校改變以往偏重知識技能，到現在的培養學有興趣、學有所長、學有技能的健康學生，體育教學質量穩步上升。多年來，學校學生的體育測查成績合格率100%，優秀率達95%以上。

建設篇：創新機制，激發活力

為豐富學生課余生活，全面發展學生的特長和愛好，學校根據學生情況制定了校內小型多樣競賽制度，安排了各種系列體育競賽活動。同時，為充分發揮學生在鍛煉中的作用，提高場地、器材、設備的利用率，學校還根據體育傳統項目的特點開展男子、女子田徑對抗賽和年級比賽，此外還有籃球、羽毛球、乒乓球、象棋圍棋比賽等形式多樣的面對全體學生的體育活動。學校每年舉辦一次以“我運動、我快樂、我健康”為主題的校運會，學生參與面達60%；每年舉辦一次趣味體育美育節，學生參與面達100%；每周一至五下午興趣活動課有目的、有計劃地進行集中訓練。除此之外，為鼓勵學生積極參與體育活動，學校評選各種體育運動之星，給予適當的獎勵。通過以上舉措，讓學校實現了“讓每個學生都運動起來，讓每個學生都健康起來”的預期目標。

學校把特色建設與校本研究結合起來，幫助教師發現問題，并通過自己反思、教師互動、專家引領等方式，分析問題、解決問題，提高教師教育教學研究能力，不斷開辟學校的特色教育創新之路。學校還充分利用板報、畫廊、晨會、廣播等宣傳體育知識、賽事、體壇名將學習故事，激發學生頑強拼搏奮發向上的精神，發揚勇于拼搏、敢于創新、堅韌不拔、開拓進取的體育精神。與此同時，注重豐富體育資源、開發校本教材的研究，注重體育教學和訓練的研究，凸顯體育文化，形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣，體驗合作學習的快樂、享受體育的快樂，推進學校“體育特色校園文化品牌”的建設。

成果篇：特色凸顯，碩果累累

學校作為泉州市羽毛球項目傳統校、南安市羽毛球訓練基地、南安市田徑訓練基地，堅持以田徑、羽毛球項目為重點，帶動其它體育運動訓練，堅決貫徹“選好苗子，著眼未來，系統訓練，積極提高”的原則，嚴格要求、科學訓練。在項目建設方面，學校建立體育特色發展項目檔案，負責的領導定時檢查活動的開展情況、任課教師的教學計劃、學生跟蹤材料記錄等。在梯隊建設方面，學校十分重視年齡梯隊銜接，各年齡段均有隊員訓練。我校羽毛球、田徑項目建有校級競賽隊、中年級組、高年級組參賽隊、班校運會運動隊，確保學校體育特色項目的開展不斷深化。

七十八載寒來暑往，七十八載春華秋實。國專中心小學的教育工作者懷揣對教育事業的滿腔熱愛，投入教育教學工作之中，收獲了斐然的成績。近年來，學校羽毛球隊參加省、市傳統項目校及省、市羽毛球錦標賽，更是頻頻獲獎。在2012年泉州市少年兒童田徑錦標賽丁組比賽中學生陳建偉獲得100米、跳遠第一名，200米第二名；黃冰獲得800米第二名；李樣榕獲得跳高、800米第一名；陳思瑜等同學在本次比賽中榮獲較好的成績。在2014年泉州市中小學生羽毛球聯賽中斬獲佳績：單打、雙打獲第一名3人次；第二名5人次；第三至第五名5人次。在2015年泉州市中小學生聯賽羽毛球賽獲小學組男子團體冠軍、女子團體季軍。其中，劉嘉昱榮獲小學組男子單打冠軍、陳希瑩榮獲小學組女子單打亞軍等優異成績。

學校體育是國民體育的基礎，對增強民族體質和提高競技體育水平有重要的戰略意義。近年來，學校體育辦學特色凸顯，歷年來已為中國羽毛球隊、福建省羽毛球隊、南安市體校、各類大學輸送大批優秀運動員（國家隊3人，省隊18人，市縣隊70余人）。學校輸送的隊員黃東萍（女），現國家羽毛球隊隊員，榮獲2012年亞洲青年錦標賽團體亞軍、混雙亞軍；2012年世界青年錦標賽團體冠軍；2012年澳洲黃金賽雙打第三名、混雙第三名；2013年亞洲青年錦標賽團體冠軍、雙打冠軍、混雙第三名；2013年世界青年錦標賽雙打第三名、混雙第三名；2013年印尼黃金賽雙打亞軍；2012—2013賽季超級俱樂部亞軍；2014年全國青年錦標賽混雙冠軍、澳門黃金大獎賽混雙第三名；2015年大阪國際羽毛球挑戰賽，黃東萍與隊友代表中國隊出戰，奪得混合雙打比賽亞軍；2016年世界羽聯黃金系列賽中華臺北公開賽，黃東萍與搭檔獲女雙冠軍。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。學校實施的“辦規范加特色學校，育合格加特長人才”特色學校建設，為學生提供了廣闊的發展空間，在培養學生體育文化素養與增強學生綜合素質的同時，奠定了人才培養的堅實基礎。莫回首，以上的成績還不足以說明學校體育特色創建工作突出，僅僅是實實在在地做了一點嘗試。抬望眼，學校將尋求更多的特色化體育項目，開辟更多的發展體育特色的渠道，讓體育運動特有的魅力在國專中心小學里延伸，力求將僑鄉名校的體育特色品牌打磨得更加閃亮。

（作者單位：福建省南安市國專中心小學）