教出孩子真正需要的家長

文｜本刊記者 陳可

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教出孩子真正需要的家長

文｜本刊記者 陳可

常州市鳴珂巷幼兒園

幾乎所有年輕的父母都認可“成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子”，但究竟什么是好的家教呢？為人父母者又要承擔哪些角色呢？

這樣的問題探討是常州市鳴珂巷幼兒園一個重要的工作“日?！?，從現代家庭教育普遍存在的誤區開始，他們想著法兒讓家長不斷反思。

在常州市鳴珂巷幼兒園的辦園理念引領下，家長們逐漸學會了對孩子有合理的期望，學會了重視孩子人格的發展，學會了建立好的親子關系……

在“玩”中陪伴孩子慢慢長大

“如果一個爸爸能放下手里的工作，認真地陪伴孩子玩20分鐘捉迷藏，這20分鐘的價值將會是難以想象的。因為這個快樂的過程會印刻在孩子的頭腦中，直到他長大成人，都會記得這個感覺。”

家是孩子游戲發生和發展的重要場所，家長為孩子創建一個溫馨的家庭氛圍，是促進兒童游戲水平的重要因素。常州市鳴珂巷幼兒園提倡家長保持和孩子在一起玩游戲的時間，并且專門準備了親子游戲方案，方便家長在家里實施。幼兒園也經常舉辦各種類型的活動，邀請家長進園，和孩子一起“玩”。像“創意帽子作坊、魔法面具、開心烘焙、親子版畫節”等，無不是讓孩子在“玩”中慢慢長大理念的體現。

幫助孩子學會與人交往

社會交往能力是一種綜合能力，是一種實際操作能力，也是一種親社會行為，表現為輪流、助人、合作、謙讓、分享等。孩子進入中班，他們的社會交往能力就開始初步萌芽。

常州市鳴珂巷幼兒園鼓勵家長在日常生活中為孩子創造合作的機會，多進行合作性強的運動和游戲等，培養孩子學會欣賞、接受別人和守信用的意識習慣。

都說最好的教育是模仿，他們對家長也提出要求：一是讓“鏡子”發揮作用，二是讓家長為孩子提供發展誠信、合作、奉獻愛心等良好品質的機會。

讓孩子愛上閱讀

常州市鳴珂巷幼兒園對于閱讀重要性的理解已經深入到每一位教師的意識里。

一位老師在她的親子閱讀活動目標中寫道：“讓家長積極參與到親子閱讀的活動中來，并把教孩子閱讀作為神圣的、一輩子的事業?！?/p>

幼兒園不斷宣傳閱讀的作用，家長首先要為孩子營造安靜的閱讀氛圍，其次要學會為孩子選擇適合的圖書，故事性、藝術性和趣味性兼顧，多選擇經典繪本。此外，還要求家長在親子閱讀時要有一定的技巧，讓家長和孩子的閱讀關系從原來的督促閱讀轉變成親子閱讀。

讓孩子做真正的自己

常州市鳴珂巷幼兒園竭力讓家長明白：一個人只有擁有了自己，他才是強大的、獨立的、完善的。獨立的人需要社會、家庭、幼兒園合力培養，他們梳理的父母對待孩子的原則、具體的做法、真實的案例分析都讓家長在教育孩子的時候有了具體參照。

孩子上常州市鳴珂巷幼兒園，家長們受益匪淺，家長和孩子一起受教育。很多家長說正是通過幼兒園的“家長學堂”讓自己真正讀懂了孩子，反思了自己的教育方法，真正了解了孩子每一個行為背后的需求。

美國著名心理學家羅杰斯曾說：“你一生中唯一能做的事情就是成為你自己?！钡F在的社會環境往往讓孩子們不能成長為自己，而是成長為各種父母希望他成長的人。