■符禮科
警惕變了味的校長“小圈子”
■符禮科
幾位志同道合的校長聚到一起,或談辦學經驗、或談管理之道、或談生活甘苦,這樣的校長小圈子建設可以作為提升校長素質、推動學校均衡發展的重要途徑。但是,另一方面,我們也要警惕變了味的校長“小圈子”.
“小圈子”里誰都想當“老大”。同一片區初中學校的幾個校長,各自帶領初三班主任和學生到片區中學參加中考,本來應該是在一起商量學生在食堂吃晚飯的時間,可是有幾個校長的語氣哪里是商量,分明就是命令。王校長說,晚飯時間就定在下午六點吧;張校長不同意,說定在五點半;趙校長和其他幾個校長不吱聲,既不反對誰也不支持誰。王校長和張校長爭執了起來。王校長的理由是吃早了,學生晚上容易餓,并且增加了管理難度;張校長的理由是學生四點半考試都結束了,到晚飯的時間越長,越容易出安全問題,并且早一點吃晚飯,還可以早一點組織學生復習。王校長在這個片區當校長十多年了,很多問題其他大部分校長都惟他馬首是瞻,所以他說話擲地有聲,不容置疑。張校長雖然才來到這個片區當校長,但他領導的初中學校最大,參加中考的學生人數也最多,所以他也毫不示弱。而趙校長呢,他所在的學校是九年一貫制學校,論實力也不在王校長和張校長之下,他還來不及發表意見,王張二位便爭執了起來,于是保持沉默是金。后來在片區教辦主任的調整下,好不容易才達成了共識:下午五點四十五學生吃晚飯?!?br>