警惕變了味的校長“小圈子”

■符禮科

警惕變了味的校長“小圈子”

■符禮科

幾位志同道合的校長聚到一起，或談辦學經驗、或談管理之道、或談生活甘苦，這樣的校長小圈子建設可以作為提升校長素質、推動學校均衡發展的重要途徑。但是，另一方面，我們也要警惕變了味的校長“小圈子”.

“小圈子”里誰都想當“老大”。同一片區初中學校的幾個校長，各自帶領初三班主任和學生到片區中學參加中考，本來應該是在一起商量學生在食堂吃晚飯的時間，可是有幾個校長的語氣哪里是商量，分明就是命令。王校長說，晚飯時間就定在下午六點吧；張校長不同意，說定在五點半；趙校長和其他幾個校長不吱聲，既不反對誰也不支持誰。王校長和張校長爭執了起來。王校長的理由是吃早了，學生晚上容易餓，并且增加了管理難度；張校長的理由是學生四點半考試都結束了，到晚飯的時間越長，越容易出安全問題，并且早一點吃晚飯，還可以早一點組織學生復習。王校長在這個片區當校長十多年了，很多問題其他大部分校長都惟他馬首是瞻，所以他說話擲地有聲，不容置疑。張校長雖然才來到這個片區當校長，但他領導的初中學校最大，參加中考的學生人數也最多，所以他也毫不示弱。而趙校長呢，他所在的學校是九年一貫制學校，論實力也不在王校長和張校長之下，他還來不及發表意見，王張二位便爭執了起來，于是保持沉默是金。后來在片區教辦主任的調整下，好不容易才達成了共識：下午五點四十五學生吃晚飯?！?br>