小學生數學自主學習中創新意識培養研究

江蘇省洪澤縣實驗小學 徐 菲

小學生數學自主學習中創新意識培養研究

江蘇省洪澤縣實驗小學 徐 菲

確立學生課堂學習的主體地位，需要培養學生自主學習能力。小學生數學自主學習能力提升關鍵在于形成數學思維，而創新意識與思維是學生終身受用的學習素養。本文就小學生自主學習中創新意識的必要、創新思維與意識的養成問題進行探討。

小學數學；課堂教學；自主學習；數學思維；創新意識

教是為了不教，而學生的學也應該是學為了不學。學生在學習中掌握方法，提高知識運用和能力遷移能力，能夠在新知識和新問題面前運用已學，或者發揮主觀能動性在閱讀和思考中獲得知識和新問題的解決，達成學習的目的。因此，我們在重視學生自我學習能力提升的課堂，需要提升學生的自主學習能力和解決問題的水平，還要達成質疑問難之后獲得解決問題的思維，培養創新意識和思維。為此，我們課題組結合小學數學課堂教學的實際，對小學生自主學習中的創新意識培養問題進行了研究。

一、自主學習需要培養創新意識的分析

近年，我縣教育主管部門調研了全縣教育教學情況，借鑒了教育先進地區成功教育的經驗，在全縣范圍內推進了自主學習和合作探究學習的模式。我們一線教師也深刻認識到組織和有效指導學生自主學習活動形成會學能學的必要。

培養學生自主學習能力要導學先行，讓學生有目的、有方法地進行自主預習活動。……