游戲在小學數學教學中的運用

江西省贛州市于都縣貢江鎮中心小學 蘭秀貞

游戲在小學數學教學中的運用

江西省贛州市于都縣貢江鎮中心小學 蘭秀貞

眾所周知，數學是一門邏輯較為嚴密的科目，更是一門比較枯燥的學習科目。處于小學階段的小學生年齡小，對數學數字與符號很難達到透徹的理解，而學生又喜歡新奇有趣的事物。所以，教師可以巧妙地在數學教學中融入游戲教學，吸引學生學習的注意力，使學生從原來的被動學習轉化為主動學習，讓學生在快樂的游戲中潛移默化地學習到知識，這樣才可以增強學生學習數學的興趣，提高學生學習、探究、分析的能力。因此，在小學數學教學中運用游戲教學方式，對于學生的數學發展是極其有意義的。本文筆者闡述了如何在小學數學教學中運用游戲教學方式，引導學生愛上數學科目的學習，為學生今后的數學發展奠定扎實的基礎。

小學數學教學；游戲教學；運用；興趣

著名教育家皮亞杰曾說過：“游戲是認識興趣與情感興趣之間的緩沖地帶。”簡言之，游戲是學生最開始學習知識的方式，對于學生的學習和生活有重大的作用。如果在小學數學教學之中，教師能夠抓住學生的學習心理，善于設計一些趣味性較強的數學教學環節，既可以將原本乏味的數學知識變得鮮活起來，也可以將原本死氣沉沉的課堂變得生動、靈活起來。那么在數學教學之中應該怎樣科學、合理地運用游戲方式來教學呢？又怎樣才可以達到高質量的數學教學呢？以下是筆者的具體分析，僅供參考。

一、抓住學生的興趣，培養學生的動手能力

游戲教學方式較為靈活，對于生硬的公式、數字等，游戲教學方式可以將此根據教材內容設計出合理的游戲情境，激發學生探究的欲望，引導學生善于自己動手去探索，習得游戲中存在的數學知識，這樣的學習方式會使學生始終保持學習的積極性。游戲教學的靈活性便體現在，它是從課本出發，但卻不局限于書本，又不偏離書本。游戲教學方式和小學生的實際生活關聯度較高，與學生的生活實際符合度較高，可以稱之為生活的再現。所以學生在學習之時，并不會感覺到枯燥和難以理解，真正地實現了“數學來源于生活，又將服務于生活”這一原理。

二、創新教學，拓展學生的發展空間

游戲教學方式不同于以往的教學方式，不再按照學生的成績去評價一個學生，也不再將學生局限于較小的學習空間。游戲教學這個新穎的方式，會給學生帶來耳目一新的感覺，使學生從原來的束縛中走出來，使學生在游戲之中不知不覺地學習到知識，且能夠去靈活地運用，給予學生足夠的自由學習和自主學習空間，更提供給學生充分展示自我才能的空間，使學生們的數學思維盡情的開放。這樣學生的數學思維一旦得到拓展，其創新思維和創造思維的火花便會不斷迸發，對于學生的數學學習是非常有幫助的。

三、真正尊重學生學習的主體性，發揮好教師教學的職能

游戲教學不同于以往的傳統教學，不需要教師進行大量的講解，真正實現了學生學習的主體性，將學生作為課堂學習的主人，引導學生自發產生學習新知識和探究新知識的欲望，不再局限于教師的講解之中，也不再局限于教師提問學生的回答之中，徹底改變了學生學習的被動性。教師在游戲教學中，要發揮好指導者、參與者的作用，及時對學生進行調控、引導、啟發、點撥、評價、總結等。教師在游戲前要將所有的游戲環節、注意事項以及游戲內容等表達清楚，使學生明了學習規則，這樣教師再將時間留給學生探究，才可以達到事半功倍的效果。此外，游戲教學不受限于書面作業這種形式，主要是以學生的動手操作為主，它不會去固定學生學習的形式，只要讓學生探究到游戲環節中的知識即可。

四、結合數學科目特征，選擇合適的教學方式

游戲教學法也要制訂良好的計劃，一個好的計劃將會使教學效果事半功倍，然后再編寫好教案。一個游戲的開展，必須經過周密的安排、計劃才能充分發揮“游戲教學法”的特點與優勢。編寫好的教案要有游戲名稱、游戲目的、游戲準備、游戲導入、游戲規則、游戲過程、游戲延伸、游戲分組類型（個體型、小組型、全班型）和教學反思等內容，通過這些方案和計劃的進行，相信游戲化教學將會取得不可預知的效果。

五、工具輔助游戲教學，提高游戲教學質量

小學數學教材的教學內容中，有較多的內容都可以利用工具來輔助游戲教學，這樣不僅激發了學生學習的興趣，更可以使教學更加生動和有趣。比如教師可以利用學生經常玩的撲克牌作為教學輔助工具，也就是通過出牌環節，使學生巧妙地掌握數學的加減運算。例如，一個學生出了一張9，另外一個學生想要超過他，便需要出一張比9要大的撲克牌，所以另外一個學生出的是12。這時教師便可以問：“12減去9等于多少呢？”利用此撲克牌游戲環節，不僅是學生在愉悅的氛圍中學習到知識，更使游戲教學更加的有趣。鑒于此，游戲教學的目的便是讓學生在游戲的過程中感受數學知識的奧妙與趣味，而工具輔助游戲教學形式便符合這一目的。

總之，游戲教學方式在小學數學教學中非常適用，教師在具體教學之時，必須從教學實際出發，設計出科學、合理有效的游戲環節，促使學生更簡單的學習。

[1]馮宇.游戲化教學在小學數學教學中的應用[J].科教文匯（上旬刊），2015（06）.

[2]朱坤森.游戲化教學在小學數學教學中的應用探索[J].新課程（上），2015（06）.