小學數學競賽教學現狀與有效策略

江西省贛縣田村中心小學　謝明美

小學數學競賽教學現狀與有效策略

江西省贛縣田村中心小學謝明美

小學數學競賽是小學數學教學中不可或缺的部分，在數學界有著很重要的地位。隨著我國國內教育的不斷發展，數學競賽也在經歷著一步步走向成熟的過程，同時也被賦予了新的時代內容，這對于推動我國數學教學的發展與培養學生的思維能力具有重要作用。本文將結合小學數學競賽的教學現狀與作用，淺析未來我國小學數學競賽教學的策略與措施。

小學；數學；競賽

一、小學數學競賽簡述與教學現狀

數學競賽就是數學奧林匹克，是一種有組織、在規定時間內進行解答數學題的競賽。數學競賽是人類智慧、力量與完美的較量，是一種具有拔高性以及選拔性的考試，命題范圍主要是現行的小學數學教學大綱，主要考查的是學生對數學基本知識的掌握和對基本技能的運用情況，以及學生的綜合運用和靈活運用能力，對于培養學生的發散性思維具有重要作用。

但是，就我國目前的競賽教學現狀而言，出現了很多問題。國內教師對于競賽的目的與內容在理解上有著很大的出入，采取的教學模式也有很大的不同。不同的教師在教學上有著自己的教學風格，這是我們所欣賞并鼓勵的，但是多數教師并沒有完全把握數學競賽的目的與內容，依舊與一般的數學教學模式相一致，講類型題做類型題，競賽生完全沒有體驗到學習競賽知識的不同與應有的樂趣。……