繪本在小學數學教學中的應用

江蘇省海門市三和小學　李海英

繪本在小學數學教學中的應用

江蘇省海門市三和小學李海英

將繪本教學應用于小學數學課堂，有助于活躍課堂教學氣氛，促進教學效果的提升。文章立足于小學數學課堂教學現狀，主要分析了小學數學繪本教學價值與實踐策略。

小學數學；課堂教學；教學價值；繪本教學；實踐策略

在小學數學的教學過程中，教師對于教學方法的思考較少，只將書本中的知識點機械地介紹給學生，從而導致學生對于數學學習熱情不高，教師教學效率低下。教師在教學中可以利用數學繪本對學生開展趣味性教學，提高小學數學教學實效。

一、數學繪本在小學數學教學中的重要性

數學繪本是指將數學教學內容通過講故事的模式，將單一的知識點整合進趣味故事中，使得學生在學習過程中不會感覺到教學內容是枯燥死板的，可以提高數學教學課堂的趣味性。小學數學的教學對象都是六到十二周歲的兒童，在這個年齡階段活潑天真是學生的天性，采用故事敘述的方式教學，更容易迎合學生的性格特點，學生在不知不覺中就會掌握教師所要教學的知識，使得小學數學教學實效取得提高。數學作為小學教學的基本課程，其數學學習成果直接關系到學生以后的發展和學習興趣的養成，所以將數學繪本應用到小學數學教學實踐中是非常必要的。

二、數學繪本在小學數學教學中的應用

1.繪本教學，提……