互動閱讀——讓“靜”的圖書館“動”起來

陳百華

(菏澤圖書館，山東菏澤 274000)

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互動閱讀——讓“靜”的圖書館“動”起來

陳百華

(菏澤圖書館，山東菏澤 274000)

[摘要]在普通大眾眼里，圖書館就是個靜靜的地方，不該是動的地帶。其實不然，現代圖書館就應“動”起來。只有“動”起來，才能吸引更多受眾，走進圖書館，重拾書本，進行閱讀。那么誰有如此巨大能量，讓“靜”的圖書館“動”起來呢，那就是互動閱讀。

[關鍵詞]互動閱讀圖書館動靜

閱讀是圖書館的靈魂，一個‘失魂’的圖書館，免不了‘落魄’的命運。由此可見，閱讀的重要性。可如今，能留住讀者一閃即逝的目光的閱讀，早已不是傳統的紙質閱讀，而是“微時代”下的所特有的“碎片化”閱讀。我們要敢于直面這樣的現實：一部智能手機抑或一臺平板電腦就可以成為一座圖書館，“手抱平板，眼盯屏幕”成為了一道時代風景。走進圖書館成為了當下社會“抽不出時間”做的奢侈之事,尤其是市縣一級的圖書館，基本可以用門可羅雀來形容。在互聯網閱讀、手機閱讀對傳統閱讀造成的巨大沖擊下，滋養過無數人靈魂的圖書館成了一棟棟儲存圖書的建筑物而已。傳統意義上的圖書館何去何從？或許互動閱讀給出了最樸素、最直觀的答案——讓“靜”的圖書館“動”起來。

1何謂互動閱讀

互動閱讀，顧名思義，既要“讀”也要“動”，是一種雙向互動的參與式閱讀，顛覆了讀者與閱讀的傳統概念。因為“動”，讀者的“讀”不再是囫圇吞棗的“淺閱讀”，而是積極主動的“深閱讀”。互動閱讀，在形式上與傳統閱讀大相徑庭，原先的“私人筆記”變成“公開課堂”，讀書的樂趣從“喜歡讀書，不求甚解”變成“評論”“分享”和“交流”。……