華 芷 晗
(石家莊職業技術學院 藝術設計系,河北 石家莊 050081)
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高等職業院校音樂教學改革探索
華 芷 晗
(石家莊職業技術學院 藝術設計系,河北 石家莊050081)
摘要:高職院校音樂教學承擔著提升學生音樂素養,培養學生音樂技能的任務。影響高職院校音樂課堂效果的因素有教師創新意識缺乏、教學設備陳舊、實訓實踐教學不足、課堂教學方式亟待改進等,建議加強音樂教師隊伍建設,增加設備投入,鼓勵教學輔助手段創新,加強實訓教學,改進教學模式。
關鍵詞:高職院校;音樂課堂;教學方法
隨著我國教育體系的不斷發展和完善,高職院校音樂教學改革進一步推進,音樂教育既要教授音樂基礎知識和基本技能,又要突出音樂教育獨特的情感教育和素質培養功能。在當今社會教育改革不斷推進的前提下,我國音樂教育也面臨著挑戰。在教學過程中,采取何種教學方法提高學生的學習成績,成為高職院校音樂教學改革的一個重要問題。
目前,高職院校的音樂教學一定程度上還沿襲舊有的教學模式,在教學理念、教學目標和教學方式方法上有待創新,導致音樂課堂教學效果不理想,以至于培養的人才不能適應社會需求。對于高等職業院校來說,在進行音樂專業人才培養的時候,要創新教學方法,通過課堂教學方法的整合,貫徹新的教育理念,進行高職院校音樂教學的改革與創新。本文對高職院校音樂課堂教學進行分析,嘗試總結影響高職院校音樂教學效果的具體因素,并提出應對策略。……