講述留美高中生自己的故事

隨著教育全球化的發展，低齡留學變得越來越火熱。前不久播出的電視劇《小別離》，更是著實推波助瀾了一把。那么關于低齡留學你到底了解多少呢？一部新作《花開彼岸》將帶你走進美高生活，看看這些14歲即遠渡重洋的孩子們，面對新的挑戰是如何將夢想之花綻放在大洋彼岸的。

這本書：只為傳遞真實的聲音

新領軍者： 《花開彼岸》這本書，除了想給有出國留學打算的家庭提供參考之外，還有沒有希望這本書傳達出其他的意義？

張溪：這本書跟市場上很多此類書籍還是很不一樣的。市場上此類書大都屬于工具型，而且很多都有機構背景。這本書的定位和傳達的信息跟我們的網站（findingschool.net）非常契合。我們的網站是在2010年上線的，專注于美國初高中留學的一個中立性平臺，傳達的是來自美國非常真實的關于美國低齡教育的一些情況。

在留學市場上，其實有很多的信息不對稱，導致很多家長走了很多彎路。正是基于此，我們想做一本書，讓孩子自己把在美國留學的切身體會和故事寫出來。其實，每一個來美國留學的人，并不像外界所看到的那樣光鮮，而是要面對各種各樣的挑戰。我自己是在1999年出國的，當然我出來時是讀研究生，但其間所經歷的事情還是有蠻大雷同的。那么，對年齡更小的初高中生來說，面臨的挑戰就會更多。這本書的初衷，只為創造一個傳播赴美申高真實聲音的渠道，讓美國高中的留學生活經驗為大眾所知，除了榮光，還有勤奮與坎坷。來美國讀高中并不是你想象的那么順利，書里面的故事反映的都是真實問題，有些可能克服了，有些可能還在掙扎當中。我們想告訴家長，在你們把孩子送到美國之前，一定要好好了解國外生活到底是什么樣子？孩子是否能適應？這本書其實提供了一個很好的窗口，我認為去了解這些東西遠比托福多考個十分五分重要得多。我們想傳達這樣一種多角度的聲音，而且是來自于孩子。

新領軍者：隨著教育全球化的發展，低齡留學變得火熱起來。尤其是前不久在國內播出的電視劇《小別離》，著實推波助瀾了一把。你怎樣看待這樣的現象和趨勢？

張溪：低齡留學并不是我們國家獨有的。整個亞洲國家尤其是日本、韓國，在過去的十年二十年當中也是出現了一個低齡留學的快速發展期。我認為主要有以下幾個原因吧。

一是我們現在年輕一代的家長對國外的了解要遠遠多于我們的父母輩，再加上財力的上升等，他們出國的機會非常多。二就是國內的教育可能五到十年當中，在知識結構、教育方式等方面并沒有太大改進，有些家長或許覺得比以前更糟糕，所以他就很容易做出讓孩子留學的決定。當然這里面也有一些不確定因素，很多家長還是有一定的跟風效應，看到北上廣深的家長把孩子送出去了，二三線的家長也開始焦慮起來。

我覺得很多事情發展得有點太快了，尤其是在這過程中出現了大量的留學機構，有非常不錯的，也有不少魚龍混雜的，做了一些不好的事情，導致把孩子送出去的過程中信息不對稱，具體國外的教育怎么樣、如何申請，很多家長其實還是一團霧水。雖然他們可能總體上知道國外的教育從素質教育、培養個性等方面，比中國的教育領先不少，但是具體落實到選擇哪所學校，哪個地區，哪一類型的學校，走讀還是寄宿，他們都不是很清楚。所以有很多機構去推這些東西，使得這個市場看起來非常火爆。

另外，美國不少學校其實也是為了商業利益，國家對很多私立學校是沒有太多管控的。有些學校約束不好，就會瘋狂地招進很多中國學生，導致有些學校的中國學生可能達到國際學生的一半兒，像這種學校就應該盡量去避免，花那么多精力把孩子送出去，到國外如果身邊都是中國人，語言也不見得能有多大提高。所以我建議有想把孩子送出去這個念頭的家長，第一件應做的事，是靜下心來帶著孩子和家人去美國深度了解一下學校。有了自己的一手考察，對你將來是否送孩子出去有很大的參考價值。如果你選擇出去的話，對怎么篩選、怎么準備，也有非常好的指導意義。

低齡留學的勢頭我覺得在沒有特別大的政策或經濟上的變動下，應該還會再往前推進三五年，然后可能會進入一個比較平緩的發展周期。主要是看美國有沒有更多的學校去接收中國留學生的這種規模。現在很多美國的寄宿高中，其實競爭非常激烈，比如前二十名的學校，基本上只有百分之三左右的一個錄取比例。

另外，跟前幾年相比，來美國的入學方式變得更多樣化。以前大都是寄宿，現在有一部分寄宿，也有大量的走讀，還有很多人干脆辦理美國移民，直接就讀于美國當地的走讀學校、公立學校。

家長：發揮能動性，占據主動權

新領軍者：當下低齡留學行業比較混亂，家長在選擇留學中介時應格外注意哪些？

張溪：很多東西其實你再怎么去警惕，由于信息的不對稱，很多家長還是會受騙。我覺得有一個原則，就是如果這所學校沒有太多的門檻，比方不需要托福，不需要SAT，就能錄取，那么家長一定要打個問號。我并不是說這種學校一定不好，但是不好的可能性或者說它們偏商業化運作的概率會大很多。

我還是強調，家長真的應該很好地發揮自己的主觀能動性，去美國看一看，那么你在整個申請的過程中會占據非常大的主動權。

新領軍者：你2010年創建Finding School這個海外低齡教育信息共享平臺。在商業和公益的平衡問題上，你們是怎么做的呢？

張溪：這個網站不是純公益性質的，雖然它帶有蠻強的公益氣質。因為從網站一開始主要還是想去嫁接一個橋梁，讓國內的家長在這個過程當中少走些彎路。我自己也是這么出國，然后一直生活在波士頓這個地方，也看到過很多中國的家長，也看到很多故事，所以我希望這個網絡平臺能夠讓中國家長更好地去了解國外，然后去更好地規劃他整個的申請策略。

我們主要是從兩個方面來平衡商業和公益的關系。首先，我們網站的內容有別于很多網站，比方說，我們問答平臺上的問題都有嚴格的審核流程，我們的提問是通過24小時之內審核修改甚至退回。每一個回答我們也是嚴格去控制它里面講的東西，盡可能去減少商業推廣，而是真正去關注這個回答的有效性。同時，我們盡量從校方去獲取最真實的數據。第二，我們的平臺上除了有大量的家長，也活躍著很多顧問。我們需要通過很長時間去考察他們的回答質量，才能讓他入駐我們的QQ群，這里面有一套非常嚴格的審核機制。我們希望通過一些流程盡可能過濾掉商業化的東西，為家長提供相對公正的、有專業能力的顧問。而且我們網站也是平臺性質，并沒有直接去涉及實際業務，比如培訓或咨詢之類的。我們還是希望去聯合更多專業的人去幫助更多的家長，這是我們的初衷。

新領軍者：也有很多家長對于國外社會環境有些疑慮，尤其是對安全方面擔心越來越多。

張溪：這要分兩個部分，寄宿學校整體上來說安全是非常有保證的，因為它是相對獨立和封閉的環境，出入學校都需要有成人簽字，校園管理在方方面面都非常到位，而且他們對管理國際學生也非常有經驗。

一些不確定因素可能主要來自于走讀學校。因為走讀學校數量非常多，且分散在各種社區，所以這里面就有一些安全隱患，因為你要跟并不特別了解的家庭生活在一起，他的背景怎么樣，他做寄宿家庭的動因是什么，你并不是很清楚。這樣的話，我覺得家長就要多上心，比如到美國來考察學校時，也要花些時間考察一下寄宿家庭周邊的環境。

學生：敞開胸懷，擁抱新生活

新領軍者：很多亞洲國家和地區的學生所接受的是自上而下的灌輸式教育，而美國實行的是討論式教育。老師致力于讓學生發散思維而不是給出一成不變的標準答案。中國學生為了較好地適應，該提前做哪些準備？

張溪：首先，如果有條件，從小學開始就上國際學校，可以選擇雙語教學的國際學校，并不一定非要百分百正宗的美式教育。他們的教學活動也是采取比較開放式的，從小接觸，適應的程度就會高很多。另外，我建議孩子能利用暑假去國外參加一些夏令營，對國外的教學方式有所了解，也會非常有幫助。

對于我們國內公辦學校出來的孩子，肯定會有很長的適應周期。但我覺得討論式教學整體上還是比較符合這個年齡段的，而且很多學科也并不一定有標準的答案，大家都是比較開放地在討論。所以我覺得孩子應該多從心態上接受這個東西，慢慢去適應，一周下來可能我什么問題都沒有提出來，但我至少說了“對”“是”，有了些參與感。然后再過一兩個星期，你慢慢可能會對某個問題發表一些見解。四五個星期下來，你會主動提出自己的觀點。要循序漸進，以非常開放的心態去融入課堂。美國私立初高中一個班級就十一二個人，每個人都需要有發表的機會，從這個角度來說他可能也必須逼迫自己去適應。

新領軍者：中國孩子出國留學，因為從小身處不一樣的體制和環境，以至于在為人處世等方面有很大不同。怎樣更好地融入當地的家庭和學校？對此能否給些建議？

張溪：的確，國內的孩子來到美國面對很多挑戰，不光是學業和語言上的，更多是生活習慣、文化和價值觀上面的。但我認為孩子們最最需要的是積極開放的心態，愿意在不一樣的環境中，接受不同的人、不同的觀念，對不同的生活方式、不同的價值觀，要學會寬容，學習他們閃亮的東西。美國是個非常多元化的社會，很多種觀念、很多食物、很多交流方式、很多體育運動、很多教學方式我們都沒有接觸過，但你不要去抵觸它，而是要去擁抱它，接受并選擇自己喜歡的東西往前推進。因為畢竟你是來到一個別的國度，尤其很多孩子又是在走讀學校，住在寄宿家庭里面，他會把自己在國內生活的那套習慣、價值觀、方式方法帶到美國來，這個時候就勢必會產生一些沖突，盡管大家都會去努力溝通，但最后不見得都有好的結果。這是選擇走讀學校相對有挑戰的地方。如果你到了美國都不去嘗試新的東西，可能就失去了來美國的真正意義。這是我給他們最大的建議，心態方面是貫穿不光一年兩年，可能是今后的五年十年，甚至更遠。