安徽高職院校武術教學研究

謝峰（安徽工業經濟職業技術學院 安徽 合肥 230000）

安徽高職院校武術教學研究

謝峰
（安徽工業經濟職業技術學院 安徽 合肥 230000）

武術是我國傳統文化瑰寶，在源遠流長的歷史文化長河中具有重要地位，而武術在弘揚傳統文化、增強人民體質、修身養性等方面的作用使其成為了我國體育教學的重要科目，很多學校都開設了武術課程，然而武術教學雖然普及面很廣，但是效果卻普遍不太理想。針對這種情況，本文綜合運用調調查、訪談等多種方法，以安徽高職院校武術教學為研究對象，對于該省高職院校武術教學中存在的問題進行了一一探討，在此基礎之上，提出了安徽高職院校武術教學改善策略，希望能夠充分提升武術教學效果，全面發揮武術教學在文化弘揚、強身健體、陶冶情操等方面的重要作用。

高職院校；武術教學；問題；改善；策略

武術在我國有著千年的歷史，經過上千年的發展演變，武術已經融入了我國社會文化生活的方方面面，成為了博大精深中華文化中不可或缺的一部分。武術以武為載體，以強身健體為目的，強調內外兼修，以獨特的文化內涵贏得了廣大民眾的喜愛。目前安徽很多高職院校都已經開設了武術教學課程，武術教學被列入了體育教學大綱，武術在安徽高職院校得到了一定的普及，每年選修體育課程的高職學生數量不斷上升，但是調查發現，在武術教學質量方面卻并不是太理想。如何針對武術教學中存在的突出問題，把握導致武術教學質量不佳因素進行教學改進，成為了高職院校武術教學中的一個重要課題。

1.安徽高職院校武術教學現狀

通過多方調查發現，目前安徽高職院校大部分都已經開設了體育教學課程，學生可以根據自己的喜好進行選擇，武術教學課程主要有太極拳、散打、套路等。從課程時間來看，開設武術課程的高職院校，每周有一到兩節武術課程。從教學效果來看，大部分教師以及學生對于教學形式、教學內容等不太滿意，學生學習興趣不是很高，這一定程度的影響到了教學效果。很多學生對于武術教學沒有一個正確的認識，很多同學都認為武術就是鍛煉身體，在學習中態度往往不夠端正，表現就不能夠按照課程要求掌握相關動作，不愿意吃苦，結果武術學習就是只得其表，徒具形式。從武術課程的形勢來看，基本上為理論課以及實踐課兩大類，理論課注重武術理論的講解，實踐課注重動作要領的掌握。從武術教學條件來看，安徽高職院校不同的學校情況雖然不盡相同，但是一個普遍的情況就是武術教學條件相對簡陋。總體來看，安徽高職院校武術教學縱向來看取得了很大的進展，但是橫向來看，依然存在很多的不足，需要在未來很長一段時間內去不斷努力。

2.安徽高職院校武術教學問題

這些年在國家大力推動傳統文化普及的背景之下，武術開始進入了越來越多的高校，很多安徽高職院校也都開設了武術教學課程，但是因為在武術教學方面存在很多的問題，結果導致了教學效果的不如人意，總結安徽高職院校武術教學中的典型性以及普遍性問題可以歸納為以下幾點。

2.1 教學目的不明確

安徽高職院校在武術教學方面目的相對單一，上文已經探討了武術教學目的的多元性，但是安徽很多高職院校在武術教學目的方面基本上集中在強身健體這一方面，忽視教學目的的多重性，教學目的不是太明確，這也給武術教學的有效開展帶來了負面影響。安徽高職院校武術教學目的方面忽視傳統文化傳播、學生情操陶冶、學生心理健康等，在教學目的不明確的前提下，就會限制武術教學內容，影響武術教學效果。教學目的的不明確實質上是對于武術內外兼修、身心合一的一種破壞，是對于武術精神的一種沖突，在這種情況下，武術教學的目的自然就會大打折扣。

2.2 教學方法較單一

教學方法單一也是安徽很多高職院校武術教學中存在的普遍性問題，高職院校武術教學方法方面比較陳舊，創新性明顯不足，武術教學基本上是教師為主，而不是學生為主，教學放學因循守舊，與武術課程的特點不符從形式層面來看，就是教師灌輸為主。高職院校武術教師在教學方法的創新方面積極性不高，學生體悟不足，武術教師簡單講述武術招式，然后就是學生比葫蘆畫瓢，整個課堂缺少趣味性，學生的學習興趣逐漸消磨，統計數據顯示，學生參加前后在武術興趣方面有了一個較大的下降，很大程度上就是教學方法單一所導致。

2.3 師資力量較薄弱

安徽高職院校武術課程師資力量比較薄弱，很多高職院校雖然開設了武術課程，但是往往因為沒有相應教師，結果導致了課程沒法付諸實施，或者僅僅吸納小部分學生。我國目前在武術教學老師培養方面整體偏弱，教師供給比較少，由此也一定程度上影響到了安徽高職院校武術課程教學的有效開展。同時調查發現，安徽高職院校武術教師在業務素質以及教學能力等方面比較欠缺，武術教學不僅僅是自身武術素養較高，同時還需要掌握良好的教學方法，任何一個方面的欠缺都會影響到武術教學效果，從這一角度來看，安徽高職院校武術教學的有效開展深受師資力量薄弱的制約以及影響。

2.4 教學評價不科學

武術教學評價是武術教學體系的重要組成部分，教學評價是否科學將會直接影響到武術教學的整體效果，目前安徽高職院校武術教學評價方面，存在評價主體單一、評價內容狹窄等問題，這些都會給武術教學小姑帶來負面影響。從武術教學評價內容來看，基本上就是注重對于學生武術招式、理論等方面的評價，忽視對于學生武術文化、武術修養、心理健康等方面的評價。在評價主體方面，基本上就是體育教師對于學生的評價，學生輔導員、學生本人以及同學沒有評價的資格，這就很難全面的把握到武術教學效果。

3.安徽高職院校武術教學策略

鑒于武術的重要作用，針對武術教學中存在的具體問題，本文認為安徽高職院校在武術教學方面需要不斷調整，從而實現武術教學效果的最大化，具體來說需要從以下幾個方面著手。

3.1 明確武術教學目的

安徽高職院校武術教學方面需要對于武術教學目的的多重性有一個全面的認識，以多元的教學目的來引領教學活動的開展。在教學目的具體內容方面，不僅僅是要注重體育課程傳統強身健體功能，同時更要注意武術教學的傳統文化弘揚、學生情操的熏陶等等，將武術教學目的放到提升學生綜合素養方面。在這些目的的指導下進行教學內容的組織、教學方法的選擇以及教學評價的開展，這樣才能夠在正確教學目的的引導下，實現體育教學效果的最大化。

3.2 積極創新教學方法

高職院校武術教學方法層面需要積極創新，結合武術學科的特點，依據武術教學內容，針對高職院校學生的特點，在教學方法層面改變灌輸式的教學方法，引入更加趣味性、互動性的教學方法，讓學生在武術他堂之上感受到樂趣，能夠積極主動的去學習武術理論、文化、招式，從而實現武術教學目的。對于高職院校武術教師來說，要積極關注以及把握武術教學方法領域的最新研究成果，解放思想，大膽將一切有助于教學效果提升的方法引入課程之上，舉例而言，可以采用對抗法、分組法、游戲法等等，借助與這些方法來提升課堂的有效性。

3.3 加強師資力量建設

安徽高職院校武術教學中需要高度重視師資力量建設，構建一支能力突出、素質過硬的教師隊伍，從而為武術教學提供堅實教師基礎。在教師隊伍建設方面，除了國家以及政府層面要注意加強本專業教師人才培養，加大武術教師專業人才培養供給。具體到高職院校層面來說，主要就是在武術教師招募甄選以及培訓學習方面不斷努力，在武術教師招募方面，需要秉持寧缺毋濫的基本原則，嚴格甄選標準，確保招聘到的武術教師具有良好專業能力、教學能力，從而能夠勝任教師崗位工作需要。在培訓學習方面，需要加強武術教師的培訓，讓教師通過培訓學習能夠掌握武術教學開展需要的基本知識以及理論，從而更好的開展武術教學工作。

3.4 科學設計教學評價

安徽高職院校武術教學評價方面需要在教學評價內容以及評價主體兩個方面進行優化調整，教學評價內容應根據教學目的做到多元化，教學評價適當向傳統文化、心理健康等方面進行傾斜，力求做到教學評價內容的全面性，引導學生的全面發展。另外一方面教學評價要引入輔導員、同學等評價主體，讓這些人對于武術教學效果進行全方位的評價。

總之，武術作為一項文化性、運動性、娛樂性、表演性比較強的一種體育活動，其在強健學生身體、陶冶學生情操等方面的重要作用得到了越來愈多的認可。安徽高職院校在武術教學方面雖然覺得了一些成績，但是也存在很多的不足以及問題，對于這些問題需要高職院校給予充分的重視，并積極在教學內容、教學方法、教學功能等方面采取措施進行改正，從而提升武術教學效果，充分發揮武術體育課程的作用，提升學生綜合素質。

［1］趙蕾.試論當前高職院校武術教學的提高和創新[J].新西部（下半月），2010（8）.［2］高健.河南省高職院校武術教學存在問題及對策分析[J].運動精品(學術版)，2013（9）.

［3］曹永躍.我國高職院校武術教學狀況調查[J].陜西教育（高教），2009（2）.

Wushu is the treasure of Chinese traditional culture.In the long history of cultural history has an important position martial arts and carry forward the traditional culture,and enhance the people's physique,self-cultivation and other aspects into one of the important subjects in physical education teaching in our country,many schools opened martial arts,however Wushu teaching while popularization is very wide,but the effect is generally not too ideal.In view of this situation, this paper uses survey and interview methods,to Wushu Teaching in Higher Vocational Colleges in Anhui Province as the research object,the problems existing in the Province martial arts teaching in higher vocational colleges were one by one to investigate,on the basis of this proposed Anhui Vocational College Martial arts teaching improvement strategy,hope to be able to fully enhance the effect of Wushu teaching, give full play to the martial arts teaching in the cultural promotion,physical fitness,edify sentiment.

Higher vocational colleges;Martial arts teaching;Problems;Improvement;Strategy

謝峰（1981.12—），漢族，中共黨員，安徽工業經濟職業技術學院講師，主要從事體育教育、體育旅游等方面研究。

G642.3

A

2095-7327（2016）-04-0013-02

課題項目：①2014年度院級教學研究項目——武術運動在安徽高職院校發展現狀調查與對策研究（2014YJJY14）。

②2015年度安徽省高校人文社科研究項目重點項目為環城游憩帶旅游開發研究——以環湖型城市合肥為例。