注重藥物試驗 突出科學引導

姜愛俠（皖北衛生職業學院藥物實驗室 安徽 宿州 234000）

注重藥物試驗 突出科學引導

姜愛俠
（皖北衛生職業學院藥物實驗室 安徽 宿州 234000）

藥物試驗是檢驗藥物實際臨床性能的根本，所以如何上好藥物實驗課也是保證藥物有效進入臨床的關鍵。藥物學是自然科學的一種，主要以實驗為基礎，因此，在教學方面，要加強實驗教學，以實驗提高學生對藥物學的的認識，藥物學實驗不僅僅是驗證知識，更重要的是讓學生增強各方面的能力，所以實驗課不僅要上，而且要上好，那么如何上好實驗課呢?本人結合教學實際具體總結如下。

藥物；試驗；科學

1.做好課前教育

（1）對于高職學生來說，課前紀律需要強調，并使之遵守，這就需要教師提前對實驗小組進行編制，每個小組編輯相應序號及座號，在上藥物實驗課前可以對號入座，可以避免座位爭搶，避免場面秩序混亂，對應的座號保護對應的實驗器皿，責任到人，可以降低實驗器材損壞程度。值得強調的是，分組時每組的實驗內容難易情況要均勻分配，實驗設備與實驗機會也均勻分配，使每位學生都有機會參與到實驗中，避免部分同學只能觀察或做記錄，再制定幾道實驗思考題，使學生充分發揮想象力。

（2）對學生普及實驗課的重要性。部分學生對實驗課的認識存在誤區，認為實驗課就是玩而已，只要學好理論即可。導致每每有實驗課時，課前不進行預習，課上不認真聽講，真正進入實驗階段時，如無頭蒼蠅，對著實驗設備茫然無措，有的不知從何下手，有的沒有程序，亂做一氣，導致實驗課效果大減，課堂實驗材料浪費。身為教師，應避免或減少以上情況的發生，對學生明確實驗課堂目的及步驟，使學生端正學習態度，規范操作，上好實驗課。

（3）灌輸、實施實驗室制度。在每學期的第一堂課中，首先進行實驗室制度的講授，使學生明確實驗課堂紀律，做到上課認真聽講，實驗時愛好實驗設備，輕拿輕放，講授實驗設備損壞賠償制度。

2.做好全面、深刻的備課

（1）備教材。有秩序成功的實驗課，必須有前提步驟，教師首先做到對教學大綱的了如指掌，仔細研究教材，明確實驗過程，并做好詳細的板書和教案，將實驗課堂的步驟等做好精心設計，將實驗課中用到的器材、器具、掛圖、標本、幻燈片及藥品等物品做好充分準備。教師對實驗流程要熟悉，要先行操作、預演。并充分估計實驗課堂會出現的意外狀況等，做好預防措施。充分估計學生對實驗課中出現的疑難問題的解決，提前對實驗成敗的關鍵因素做好指導計劃。指導學生在實驗課前對相關的知識內容進行預習，在預習的過程中明白實驗的步驟與目的，對實驗內容熟記于心，對實驗的目的、原理、操作步驟要充分理解。對實驗中的儀器裝置和組裝過程要有充分掌握，為了獨立的、順暢的進行實驗，還要做好實驗過程筆記，了解相關注意事項等，如儀器如何安裝使用、實驗劑量、廢物如何處理及安全防護等。

（2）對學生做到心中有數。在實驗課前，教師應對實驗技術了如指掌，了解實驗過程容易出錯的環節，這樣教師才能做到心中有數，在學生進行具體實驗時，能夠預見學生會在哪一環節出錯，提前糾正，對學生做出正確指導，耐心分析。

（3）設計最佳實驗方法。在藥物實驗課中，通過科學的訓練、指導可以提高實驗課學生實驗質量，可以培養學生的科學素質和動手能力。就目前教學中，比較適合學生的方法是“同步教學法”，教師在講課的同時做出相應示范與講解，學生同時進行步驟操作，更有利于學生的掌握與記憶。

（4）實驗過程中，教師要有創見性。在實驗過程中，為了使操作更加方便，實驗現象更加明顯，教師要有創見性，不拘于書本。比如:小白鼠中毒實驗，書上要求逐漸增加注射劑量，如果注射速度過快或一次性注射太多，注射后小白鼠中毒癥狀就會不明顯或立即死亡，這樣既不符合實驗的要求，又分散了學生的注意力，甚至會給學生錯誤的知識。為了避免上述現象，用注射器吸入足量藥物邊緩慢注射藥物邊觀察小白鼠反應，效果就很好。這樣不但達到了實驗目的，又提高了學生實驗的興趣、好奇心及探索精神。

3.對學生進行科學引導

學生對實驗課還是興趣濃厚的，新鮮感、好奇心等，很多學生甚至會將頭發死皮等放在顯微鏡下觀察，這就需要教師去好好引導，循循善誘。通過有效的引導，學生會興趣不減，充分利用好實驗課。可以通過一些簡單、切實的實驗來提高學生興趣，例如驗證手上細菌的實驗，手上會有哪些不同成分的細菌？繼而讓學生把手在培養皿培養基上密切接觸一會，然后把培養皿連同培養基一起放入恒溫箱里，24小時后再取出觀察，這時就對學生進行提問：培養基上出現的淡黃色菌落是從何而來呢？又證明了什么呢？一般學生就會進行正確思考：菌落是從手與培養基接觸后的手上的細菌經培養基24小時后培養出來的這就證明了手上是有細菌的。這樣引導學生思考并自己動手，答案輕松得到，也不會出現學生只會看熱鬧而不思考了。

4.貫穿德育教育與能力培養

在教育教學的過程中，教師應該集中提前備課，通過分析研究等挖掘出教材中可以使用的德育方面的教育材料，在課堂上，按每堂課程的需要來對學生進行德育培養，也可以分階段來進行。例如，教育的前期可以先培養學生們良好的習慣，一些平時要注意的比如愛護公務，遵守課堂紀律等等；后期在學習過程中可以培養學生們的認真觀察的能力，培養學生們有一個科學的學習態度，比如觀察青霉素的化學結構這堂實驗課，學生們們可以充分的利用科學設備，制作幻燈片并進行實驗的演示等等。這樣有利于教師對學生們進行唯物主義的教育，培養學生們的動手、觀察以及分析的能力。一堂完美的實驗課是可以對學生們產生非常積極的影響的，藥物實驗的課堂培養教育的是新世界下優秀的藥物工作者，所以，對于此類的實驗課教師一定要加以重視，不斷的探索與創新，最終可以使得藥物實驗課堂變得更豐富多彩，培養更多的優秀人才。

5.嚴肅課堂紀律

在高職任課的藥物試驗教師都曾有這樣的深刻體會，每到學生實驗課，課堂就象街市一樣，大聲喧嘩，吵鬧非凡，讓許多新的藥物試驗老師束手無策。課堂紀律的好壞直接影響到實驗教學的效果，實驗課紀律差也是諸多實驗教學課堂中最常遇見的問題。只有保證實驗課堂的紀律，才能充分體現實驗課的效果。教師在指導學生預習時，往往容易忽略對學生預習實驗教材的指導，使學生不能真正意義上明白實驗課的目的，甚至內容、操作步驟也不了解。來到實驗室就不知道要做什么，不知要做什么實驗，用到什么儀器，要證明什么原理，按自己的喜好，亂做一通。另外，教師在實驗課前需要做好充分準備，將實驗所需藥品、器皿、儀器等做足充分準備，對實驗器材做好檢查，這樣就不會在實驗課開始時出現學生找老師要實驗用品一團糟的現象了。

6.必須做好實驗結束后的總結

在學生實驗結束后，教師必須做好實驗總結。要求學生認真寫好實驗報告，并布置學生洗滌儀器和整理實驗用品，做好清潔工作。小結時既可補充重點指導中未能一一解決的問題，又能全面鞏固和發展實驗的成果。小結要全面地指出學生實驗中的優缺點，并分析原因。應以學生是否能自覺地、熟練地把理論運用于實際作為小結的主要內容。此外，對實驗效果方面；哪些實驗做得好，哪些實驗做得不好；實驗操作技能方面，哪些操作有錯誤，哪些試劑用得不適當等等。每次實驗都應結合當時具體情況，對以上各方面有所側重地進行小結，同時予以表揚和批評，使學生取得經驗教訓，明確努力方向。

綜上所述，抓好課前準備，嚴格課堂紀律，做好課時指導，認真分析總結。并堅持不懈的抓，讓學生逐漸形成良好的習慣，學生一旦形成習慣，學生藥物實驗課的質量將出現快速的質量飛躍，學生動手實驗的速度、效率和實驗質量都有顯著的提高。通過實踐證明，以上論述可以提高藥物實驗課的質量，同時培養學生的分析能力和解決問題的能力，對全面提高學生的藥物素養也大有碑益的。

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Pay great attention to the scientific guidance of drug testing

Jiang Ai－xia
(Anhui health Career Academy drug laboratory Anhui suzhou 234000)

drug testing is essential for testing the clinical characteristics of the drug,so how to make good medicine experiment is also the key to ensure the effective access to clinical medicine.Pharmacology is natural science a,mainly on the experiment based.Therefore,in the teaching to strengthen the experimental teaching,to experiment to improve the students'awareness of pharmacology,pharmacology experiment is not only verify knowledge,more important is to let students to enhance the ability of the,so the experiment class should not only,but also to good,how a good experiment class?According to my teaching concrete are summarized as follows.

Drug;Experiment;Science

G642.3

A

2095-7327（2016）-04-0067-02