國產校園青春片懷舊主題探析

□杜娟

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國產校園青春片懷舊主題探析

□杜娟

摘要：本文從語言特色、拍攝角度以及畫面色調這三個方面，展示了國產校園青春片中的懷舊特色，并詳細描述了目前該類影片包含的主要內容，重點分析了現階段國產校園青春影片中存在的問題。

關鍵詞：校園青春片；懷舊；語言

一、前言

自2010年一部《老男孩》電影中兩位主角以歌手兼演員的身份亮相，其電影也以青春懷舊題材在網絡上迅速受到觀眾熱捧，并引領了近幾年的青春懷舊電影的大熱潮。現如今校園青春題材的影片層出不窮，且逐漸成為國內電影的一大亮點，如趙薇導演的《致我們終將逝去的青春》，倪妮主演的《匆匆那年》，蘇有朋導演的《左耳》，黃曉明、佟大為、鄧超主演的《中國合伙人》等。

調查顯示，2013年上映的電影《致我們終將逝去的青春》因擁有超過7億的票房收入而成為當年電影行業票房收入排名第二的影片，可見其受歡迎程度之高。細數2014年上映的同類電影題材的影片，郭敬明導演的《小時代》憑借高顏值獲得了5.26億的票房收入，同樣受歡迎的校園青春懷舊題材的電影還有《匆匆那年》等。2015年上映的校園青春題材的電影，如《何以笙簫默》《左耳》等同樣獲得了很高的票房。國產校園青春題材影片的成功無疑表明了當下人們的消費需求。

細思國產校園青春片如此受歡迎的原因，不難發現，人們之所以選擇在影院觀看此類影片，無非是想通過影片中充滿懷舊氣息的語言和青春時期的往事，尋找心理上的共鳴以及喚醒自我對青春的追憶。

二、影片中展現懷舊特色的方式

（一）語言特色

作為一種展現在畫面上的語言，電影能夠以一種藝術的表達方式將各種信息傳遞給人們。國產校園青春題材的影片以其特有的懷舊語言，將八九十年代的語言，如懷舊氛圍濃厚的經典歌曲、音樂等直接展現在消費者面前，并恰到好處地刺激到人們的聽覺神經，從而達到吸引大眾的目的，例如《致我們終將逝去的青春》里女主鄭微在舞臺上獻唱的歌曲《紅日》，作為那個年代流行歌曲的代表作，輕而易舉便勾起了無數80后對青春的追憶。

（二）拍攝手法

國產校園青春題材的影片為了更好地營造充滿詩情畫意的情景和自如切換不同時間的畫面，常常運用俯拍、長鏡頭、搖鏡頭以及切換鏡頭等不同手段。此處以2014年上映的影片《匆匆那年》為例，具體分析其開頭部分的拍攝手法和視覺效果。當男主陳尋醒來，面對一名陌生女子的提問時，思緒蔓延，鏡頭也隨之切換到下一個畫面。畫面里陽光斑斑點點，灑落在緩緩的水流上，之后鏡頭又慢慢地移動，漸漸模糊，由水流順其自然地切換到暖暖的陽光灑落的搖曳的樹葉上。此處慢慢搖晃的鏡頭巧妙地打開了回憶的閘門，并且給人一種真實感，能夠讓人們隨著鏡頭，通過視覺，跟著主人公一起回到當初青春的年代。這種慣用的拍攝手段雖無太大的新意，然而卻往往能夠恰到好處地帶動觀眾的情緒，成功地讓觀眾隨著影片一起歡笑，一起流淚，共同追憶那回不去的青春。

（三）畫面色調

大多數國產校園青春題材的電影都是以回憶為主題的，為了突出青春里美好的人和物，影片往往會采用暖色調，比如采用像老照片一樣具有懷舊色彩的暖黃色，來勾起人們內心深處最柔軟的回憶。同時，影片的開頭和結尾為了拿現實生活的境遇來與影片中美好的青春回憶作對比，采用冷基調，如憂郁的藍色，最終讓人們體會到“青春實在美好，然而現實很殘酷，人們唯一能做的就是盡情懷念青春和灑脫地生活下去”這一感受。

三、影片的主要內容

近幾年上映的國產校園青春題材的影片大部分都是將校園集體生活、男女主人公之間浪漫的愛情故事、同學之間天長地久的友誼作為主要敘述內容。這種以回憶為主線，以懷舊情感為重要情緒的表現手法旨在充分表達青春時期對夢想的強烈追求以及對青春的追憶。具體展現青春時期活動的情節主要有以下幾種。

（一）校園集體生活

影片常常選取高中和大學在校時期的集體生活作為敘述主體，以此來勾起觀眾共同的回憶。例如《致我們終將逝去的青春》里展示了一幕幕課堂情況、校園內社團活動、宿舍里日常生活細節等畫面，大大增加了對校園生活的回味，令人自然而然地想起自己的美好青春。

（二）男女主人公的愛情故事

國產校園青春影片總會敘述男女主人公之間轟轟烈烈的愛情故事，2015年上映的該類題材的影片無不從青春時期的愛情角度出發，闡述人生中青春時期愛情的偉大。

在影片《中國合伙人》中，黃曉明飾演的主人公成東青經常溜進圖書館刻苦學習，并同時遇到了自己的女神，從此開啟了瘋狂的追求模式。然而令人遺憾的是，兩人因為追尋各自的夢想而分開，再次見面時女神早已是他人的妻子、孩子的母親，寒暄之中總有幾分遺憾，引發人們對青春的感慨。

（三）純潔的友誼

一個人的青春可以沒有愛情，但不可以沒有友情，它是伴隨一個人青春時期最久也是最純潔的情感，因此每一部校園青春影片都將美好的友情與愛情緊緊聯系到一起，作為增加影片層次感的重要手段。最典型的展現友情的影片《小時代》，就是描述從中學到大學姐妹四人的友情和她們的愛情。一改以往萬年堅固的友情姿態，該影片中的友情有撕心裂肺的分裂，也有重見天日的言和，最終在一次又一次的苦難中凝結出最堅固的友情，也使得友情成為她們四人最大的精神寄托。現實生活中每個人都有自己學生時代的好朋友，卻往往隨著畢業而各奔東西，這也是當代人共同的感受。

四、國產校園青春懷舊影片引發的反思

現階段國產校園青春影片一次次創造票房佳績，剖析其原因，不難發現它們大多是將懷舊作為影片主題，且能夠較為準確地把握影片的敘述內容、觀眾的消費水平以及透露的文化氣息，從而成功俘獲觀眾的心。但不得不承認，僅僅依靠懷舊這單一的主題是無法在長期的競爭中維持持續成功的，本行業的導演和工作人員應未雨綢繆，將眼光放開，盡量避免這種單一化的懷舊策略，要在現有的基礎上大膽創新，提高影片本身的質量，從而吸引更多的觀眾。

近幾年國產校園青春影片存在的問題，從校園青春影片的敘述角度講，影片內容以及故事類型過于單一，與歐美國家同類題材的影片相比，國產校園青春影片的故事類型明顯處于劣勢。比如歐美國家有勵志作品《歌舞青春》，也有彰顯青少年人生焦慮的影片《美國派》，還有暗含諷刺意味的電影《半熟少年》，甚至也有很多驚悚的影視作品，如《暮光之城》《大逃殺》等等。再縱觀一下國內校園青春題材的影片，如《致我們終將逝去的青春》《匆匆那年》《同桌的你》等代表作品都是在講述青春時期的愛情故事，大多數是以浪漫為整個影片的主色調，很少涉及到社會生活，很明顯在故事類型上遜色于國外同類型的影片。

其次，影片所拍攝的場地相對封閉和枯燥。以近期的《致青春》《左耳》《匆匆那年》為例，這些影片的拍攝場景絕大多數從校園某一角取景，因此在空間上大大限制了劇情的發展，給人一種校園生活與社會隔絕的錯覺，這一點與現實生活并不相符。因此，影片從一定程度上遮蔽了校園生活的多元性，令觀眾產生的懷舊記憶僅僅局限在校園內。

另外，國產校園青春影片的時間分配應更加合理。對于以懷舊為主題的影片都有一個特點：雙重時間敘述情節，即現在和過去的發展變化。以《致我們終將逝去的青春》為例，該影片中用了百分之七十的片段講述了男女主人公之間轟轟烈烈的愛情故事，結尾以百分之三十的部分講述了畢業之后鄭微和陳孝正等人的生活狀況。從情節的安排上講，導演很明顯有意淡化青春時期愛情的意義，其主旨只是引發觀眾對當初美好愛情的追憶和痛惜之情，徹底將過去和現在的生活分割開來，斬斷了兩者之間的因果聯系，故而顯得有些不切實際。

結語

充滿懷舊氣息的拍攝角度、畫面內容以及語言特色，是國產校園青春影片在內地成功上映的重要原因，同時這也表明了當代人們對青春時期美好的向往與懷舊之情。但不得不說，國產校園青春影片更應該在懷舊的基礎上，傳達給觀眾更加真實、積極、深刻的東西，只有這樣才能夠長久地發展下去。

參考文獻：

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（作者系保定學院講師）