生命因充滿陽光而精彩
——四川省攀枝花市實驗學校特色課程文化開發與建設紀實

文/郭光恒

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生命因充滿陽光而精彩
——四川省攀枝花市實驗學校特色課程文化開發與建設紀實

文/郭光恒

加強學校特色課程文化建設是落實《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》的重要舉措，也是讓學生實現生動活潑、全面發展的重要途徑。近年來，四川省攀枝花市實驗學校作為市教育體育局直屬的九年一貫制義務教育學校，在認真貫徹四川省教育廳《四川省義務教育課程設置方案（2015年修訂）》和《四川省義務教育地方課程方案（2015年修訂）》精神的基礎上，立足本地、本校實際，建立起了由國家課程、地方課程和校本課程組成的創新型特色課程體系，體系的建立對促進學生全面而又主動地發展，增強教師的課程意識，促進教師專業發展，提高教師隊伍整體水平，凸顯學校辦學特色起到了積極的推動作用。

明確指導思想，厘清奮斗方向

按照市教體局關于加強學校文化建設的指導意見，學校提出了創建“書香校園、陽光校園、成功校園”的辦學理念，堅持把培養學生對學習的興趣，對生活的熱愛，對美好未來的信心作為一切工作的出發點，讓孩子在學校學習的九年得以健康成長、快樂成長、自信成長，為幸福人生奠基！

在“書香校園、陽光校園、成功校園”辦學理念統領之下，學校循著“生命因充滿陽光而精彩”的內在邏輯，提出了“讓生命充滿陽光”的校本課程開發理念，強調校本課程建設必須一切從學生實際出發，一切為學生發展考慮，讓孩子感受校園生活之美，感受歡樂童年。學校力爭用五年時間實現把學校建設為“中國西南地區基礎教育特色課程文化建設領先者”的規劃藍圖。

打造多彩課程，奠基優雅人生

學校把校本課程分為五大門類，并賦予其新的含義：

學科拓展課，給你一把通往成功的金鑰匙在這里，孩子可以廣泛閱讀經典名著，進行思維拓展訓練、陽光英語口語訓練、領袖訓練營《資治通鑒》中的領導藝術等方面的訓練，也可以搞一場說來就來的課本劇、音樂劇。

綜合拓展課程，穿越書本的地平線，回歸自然，感知社會這一板塊是孩子們的最愛，孩子們自編自導，拼茶藝、廚藝等各類絕活，跳街舞、演話劇更是精彩不斷，最讓人耳目一新的還是理財精英賽，讓孩子們真實體驗了一把當“老板”的感覺，100多個項目，足以讓孩子們開心一下午。

藝術體育拓展課程，鑄就健康生活，奠基優雅人生一是多彩陽光體育，鑄就健康生活。在保證體育課開足開齊的基礎之上，大力開展陽光體育，保證學生每天鍛煉1小時，鑄就學生強健體魄。

二是高雅藝術教育，奠基優雅人生。以藝促德，德藝雙馨。學校堅持藝術教育與德育工作有機融合，不斷創新德育模式，提升藝術教育內涵，讓藝術之美在潛移默化中影響學生的思想，陶冶學生情操，培養學生的能力，促進了學校未成年人思想道德建設工作的持續健康發展。

科技拓展課程，找到未來的自己科技拓展課程是學校今年工作的一個重點，以前主要局限在網絡技術、機器人方面，今年學校已開設微電影制作課程，并建設了打印科普實驗室和陽光少年創客夢工場，讓孩子們的夢想與好奇心得到更好的引領。

繽紛社團，只因有你目前學校有學生社團20余個，孩子們可以利用課外活動時間參加自己感興趣的社團，實現自己的心愿。在這里，孩子們自動自發參與，他們最精彩的成長瞬間，就記錄在這一時刻。

加強環境建設， 打造書香校園

經過幾年的努力，整個校園面貌煥然一新。走進校園，可以感受到孔子佇立天地間的情懷，國學之風的熏陶，“仁、智、勇”的智慧，梅、蘭、竹的雅致；亦有伯牙撫琴小池旁，水流潺潺，魚翔清底，古韻悠長；還有名家書畫，博弈之棋，更是美不勝收，無不映襯出寧靜典雅、內蘊深厚的人文氣息。百米文化長廊、武術館、舞蹈室、書畫室等則給了孩子們施展才華的天地。在實驗學校，孩子們潛心求學，自強不息，追求不止的濃厚學風已悄然扎根于這片沃土。

弘揚傳統文化，潤養優秀學子

堅持社會主義核心價值觀學校始終把社會主義核心價值觀作為學校教育工作的行動方針，致力于培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。學校開展了走進社會主義新農村、走進愛國主義教育基地、向人民英雄致禮等一系列主題教育活動，在學生心中植下了強大的民族精神根基。

重視中華優秀傳統文化學校高度重視中華優秀傳統文化在學生成長中的作用。大力弘揚中華優秀傳統文化，高度重視國學經典誦讀活動，著力打造書香校園，精心選擇優秀傳統經典編寫進學校的校本教材中，并將廉政小故事貫穿始終，為孩子們提供最好的精神食糧。為了提高同學們的閱讀興趣，營造書香氛圍，學校在每個教室建立了紅領巾圖書角，定期配送圖書，推動書香氛圍的建設。

如今，實驗學校正沿著品國學、讀國學、傳承民族文化的育人之路走向明天，讓馨雅書香伴隨學校學子成長，讓孩子們在中華優秀傳統的熏陶下鑄就美好品質！

以攀枝花精神為源泉培育家鄉情上世紀六十年代，為了改變祖國的工業現狀，幾十萬建設大軍響應黨和國家的“大三線建設”號召，向攀枝花這塊亙古蠻荒之地宣戰。正是憑借著“艱苦創業、無私奉獻、開拓進取、團結協作、科學求實”的精神，在“無水、無電、無車、無住房”這樣極度艱苦的自然環境和工作條件下，建設者們堅持自力更生、艱苦奮斗，百里鋼城在金沙江兩岸拔地而起。進入新世紀，我們又開始了經濟轉型之路，充分利用獨特的礦產資源和光熱資源，沿著建設“中國釩鈦之都”和“全國康養勝地”——陽光花城的道路闊步向前！一部攀枝花開發建設史，本身就是培育學生家鄉情懷的最好精神源泉。

圍繞攀枝花精神，一個個富有本土特色的“鋼鐵中隊”“金芒果中隊”“木棉花中隊”“蘇鐵中隊”……應運而生，綻放著獨特的生命之光！學校還組織學生參與重溫家鄉建設史、傾聽建設者之聲、參觀三線博物館等活動，培養了學生從小熱愛家鄉，共建家園的美好品質。

培育有世界眼光的優秀少年為更好地面向未來，面向世界，十八大以來，黨中央提出了創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，號召全國人民確保如期全面建成小康社會，為實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

為積極響應黨中央號召，培養有“中國根基，世界眼光”的社會主義建設事業優秀接班人，學校著力開展了四大活動：一是大力開展法治進校園、廉政文化進校園活動。通過法治講座、模擬法庭、交通法規體驗、知識競賽、手抄報等活動培養孩子們的法制意識；二是強化科技與創新意識培育，通過主題探究實踐活動、科技周、主題板報、走進衛星發射基地等活動提升學生的科學素養和創新精神；三是通過童眼觀生態、志愿者服務、我是環保小衛士等活動培養孩子們的環保意識；四是通過公益活動、走進福利院、關愛孤寡老人、優秀文化進社區等活動培養孩子學會關愛他人、與人合作、學會分享、富有社會責任感的良好意識。

校本課程促發展，載譽奔向新征程

一系列校本課程的開設，使學校馳進了發展的快車道，學校先后榮獲全國作文教學先進單位、全國優秀家長學校實驗基地、全國藝術教學優秀學校、紅領巾國學傳承教育系列活動基地——東方少年國學院、中國少年兒童組織教育研究基地、全國群眾體育先進單位、全國學校藝術教育先進單位、全國飲食用藥安全科普宣傳站、全國青少年智力運動示范學校、四川省藝術教育特色學校、四川省優秀少先隊集體、四川省小公民“道德建設”優秀示范示范基地等榮譽稱號。2015年度，學校獲2項國家級榮譽稱號、1項省級榮譽稱號、12項市級榮譽稱號；教師有125人次在市級以上各類比賽中獲獎；學生有668人次在市級以上各類比賽中獲獎。

幾年的實踐，使學校深刻體會到：雖然學校在特色課程文化建設方面上做了一些工作，取得了點滴成績，但距兄弟校還相差甚遠。學校決心在今后的特色課程文化建設的開發和探索中，積極努力學習，借鑒先進經驗，不斷探索創新，把學校的特色課程文化開發工作做實、做細、做好、做強，為教育事業的發展做出更大的貢獻！

（作者單位：四川省攀枝花市實驗學校）