新時期下紅色基因融入高校基層黨組織建設的路徑思考

□江西省高校黨建研究項目“紅色基因融入高校基層黨組織建設的路徑研究”課題組

（江西財經大學財稅與公共管理學院　江西　南昌　330013）

新時期下紅色基因融入高校基層黨組織建設的路徑思考

□江西省高校黨建研究項目“紅色基因融入高校基層黨組織建設的路徑研究”課題組

（江西財經大學財稅與公共管理學院江西南昌330013）

紅色基因，是中國共產黨革命精神的內在體現。本文從紅色基因融入高校黨組織建設的理論基礎和重要價值出發，提出新時期下紅色基因融入高校基層黨組織建設的路徑，在踐行路徑上，要做到健全機制、創新模式、豐富平臺；在網絡平臺運用上，要建立專題網站、運用新媒體手段、積極開展線上活動；在教育形式上，要堅持目標與方法、理論與實踐、全面與重點、歷史與時代和諧統一的融入路徑。

紅色基因；基層黨組織建設；高校

本文DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.06.072

2014年4月習近平總書記參觀新疆軍區某紅軍師史館，叮囑部隊領導，要把紅色基因融入官兵血脈，讓紅色基因代代相傳。2016年2月2日，習近平在井岡山革命烈士陵園表示，要讓廣大黨員干部知道現在的幸福生活來之不易，多接受紅色基因教育。當前中國處在發展的關鍵時期，習近平總書記多次談及紅色基因的傳承問題，這既是黨和國家領導人的高瞻遠矚，又是紅色基因重大價值的表現，對當前高校基層黨組織建設具有重大啟示意義。

1　紅色基因融入高校基層黨組織建設的理論基礎

紅色基因是我們黨領導全國各族人民和人民軍隊在革命、建設、改革各個歷史時期孕育、積淀形成的光榮傳統和優良作風，是承接歷史、現實和未來的精神紐帶，有著深厚的思想內涵和無窮的價值力量。紅色基因主要來源于兩個方面：第一，源于革命老區。瑞金、井岡山、遵義、延安、西柏坡……無一例外地因為“紅色”而成為一代又一代中國人心中永久的向往和神圣的殿堂，也誕生了如井岡山精神、延安精神、西柏坡精神等在新時代下仍催人奮進的理想信念。第二，源于時代楷模。王進喜、雷鋒、焦裕祿、鄧稼先、孔繁森等模范人物，還有新時期涌現出來的吳孟超、楊善洲、劉義權、譚東、郭明義、潘作良……這一串串耀眼的名字，讓我們看到轉型時期的中國，在市場經濟大大潮中，這樣令老一輩熟悉振奮的中國精神從未曾消失，它依然在我們四周悄然涌動、感人至深，他們同井岡山精神、延安精神等革命傳統和偉大精神一樣，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他們學習。紅色基因即來源于革命老區和時代楷模，又植根于革命老區和時代楷模，紅色基因最為重要的理論價值在于始終指導著中國的發展壯大。

那么究竟什么是紅色基因呢？江西省委書記強衛（2014）指出，紅色基因有其內在的基本內涵，他用40個字概括了紅色基因的內涵，即“信念堅定，紀律嚴明；對黨忠誠，一心為民；艱苦奮斗，勇于犧牲；實事求是，勇闖新路；清正廉潔，無私奉獻。”［1］劉浩林等（2015）則認為紅色基因最重要的內涵就是它的政治內涵，它的革命精神，主要表現在組織、群眾和個人三個層面。［2］趙焱焱（2016）認為，紅色基因具備“資源特性、歷史特性、精神特性和文化特性”。［3］上述關于紅色基因內涵的解讀，可以大致歸納為紅色基因的三大基本內涵：一是政治內涵，紅色基因對黨員干部提出了更新更高的政治要求；二是精神內涵，紅色基因的外在表現就是影響著千千萬萬中國人的紅色精神；三是資源內涵，紅色基因植根于紅色文化資源，廣大黨員和群眾通過紅色文化資源感觸紅色基因。

2　紅色基因融入高校基層黨組織建設的重要價值

在經濟全球化、文化世界化的今天，盡管中國文化發展更加繁榮，但外來各種思想文化也在不斷涌入，并且落地生根，進步的落后的、積極的消極的文化相互碰撞著，高校黨員，尤其是大學生黨員的價值選擇出現困惑，國家和民族意識出現弱化，在一定程度上沖擊了社會的主導價值觀。紅色基因的出現恰恰為當前多元化價值觀導向提供了一把價值衡量標尺，江西這片紅土地孕育的紅色基因對高校基層黨組織建設有著重要的價值。

2.1為高校黨員樹立“向善向上”價值觀導向

對于黨員來說，紅色基因代表著無上的信仰、不渝的忠誠、不懈的奮斗和忘我的精神，內在要求廣大黨員做到愛黨愛國、眼界開拓、追求高遠、剛闖敢拼、追求卓越、無私奉獻，無怨無悔。紅色基因所彰顯的正是當代青年大學生所應追求的“向善向上”的價值取向，將紅色基因融入高校基層黨組織建設的要求之一，就是將紅色基因切實融入黨員教育和學生日常教育中，引導高校黨員“向善向上”，為高校黨員提供了一個激活和傳承紅色基因的主要窗口。

2.2為高校黨員教育活動注入新活力、新血液

當前紅色基因的外在表現是各類紅色文化資源和紅色旅游資源，這些實體化的資源對高校黨員教育是一種非常有效的教育資源。江西南昌、井岡山、瑞金、興國等多處地方無不在向世人展示著崇高的理想追求、堅定的革命信仰、一往直前的拼搏精神。將紅色基因融入高校基層黨組織建設中，就是為高校黨員教育活動注入新活動、新血液，讓高校黨員主動了解中國共產黨的革命歷史，引導黨員在感知歷史事實過程中增強活動有效性。

2.3為高校基層黨組織建設強化理論支撐和指導

紅色基因代表了優秀思想文化，體現了本質的政治內涵。在中國共產黨長時間的斗爭中，所表現出來的政治、思想、精神、作風等多方面的優良品質，與高校基層黨組織建設的目標具有內在的一致性，既代表了先進價值，又彰顯了時代特性。將紅色基因融入有效融入高校基層黨組織建設中，為其提供本源性理論支撐，從思想和理論層面上將進一步完善并促進高校基層黨組織建設。

3　紅色基因融入高校基層黨組織建設的有效路徑

將紅色基因融入高校基層黨組織建設，推進踐行路徑具體化，資源載體現代化，教育形式多樣化，做到內化于心，外化于行，固化于魂。

3.1推進踐行路徑具體化，探索紅色基因融入高校基層黨組織建設的有效機制，使紅色基因落地落實

推進紅色基因踐行路徑的具體化：一要健全運行機制。加強組織領導，成立紅色基因教育領導機構和管理機構，形成以高校黨委統一領導，各級黨組織密切配合，組織、宣傳、學工、團委等部門全力配合的管理機制，同時配備專職管理人員，責任落實到個人；完善保障機制，從制度和經費上給予充分保障，將紅色基因教育納入思想政治教育體系；搭建溝通平臺，促進高校與政府相關部門、紅色資源相關場館保持緊密聯系，運用實體化資源開展紅色基因教育。二要創新教育模式。開創特色理論課堂，充分利用江西本土紅色文化資源，將紅色基因教育貫穿到高校思想政治理論等相關課程中，如井岡山大學至今為止舉辦了六期紅色勵志教育培訓班，培養了學生堅定的理想信念；豐富實踐體驗教育，充分利用地域優勢，積極創建一批紅色基因教育基地，營造紅色基因教育氛圍，開展一系列紅色基因實踐體驗活動，如“重走長征路”活動等。三要發揮平臺作用。依托黨校，將紅色基因貫穿黨校培訓，在內容和形式上創新培訓模式；依托共青團組織，讓紅色基因走進團校培訓，創建紅色基因教育專欄，開展形式多樣的紅色基因教育相關的學生活動；三是依托學生社團，加強對紅色社團的指導，如如井岡山大學設立了專門研究井岡山精神的學生社團——井岡山精神研究會，由學生自發組織，自發開展研究；依托班級、寢室等小集體，定期召開紅色基因主題班會、寢室每周集中學習等。

3.2推進資源載體現代化，探索建立黨員教育集中化、開放式、互動型的網絡平臺，為紅色基因賦形賦色

一要建立專題網站或網頁，搭建網絡展示平臺。建立“紅色基因”黨員教育網站或網頁，構建虛擬軍史館、榮譽長廊、榮譽墻、英模人物紀念館等，主動占領網絡陣地，讓紅色基因成為處處躍動的符號。二要充分借助新媒體手段，豐富網絡交流平臺。通過QQ、微信、BBS、博客、微博等新媒體，利用電腦、手機等通訊工具把信息與資源充分集成在一起，發揮新媒體的輿論導向作用，架起紅色基因與大學生黨員之間的橋梁，增強紅色基因融入大學生黨員的主動性、生動性、感染力和滲透力。三要開展線上主題活動，打造網絡實踐平臺。利用網絡學習高效便捷的特點，開展一系列內容豐富，形式各樣的線上主題活動，如開辟微型黨課學習專欄，開發“虛擬重走長征路”、“網上紅色旅游路線”等網絡實踐活動線路，讓學習者在了解歷史的同時，更深刻理解紅色基因內涵，促進知行合一。

3.3推進教育形式多樣化，堅持目標與方法、理論與實踐、全面與重點、歷史與時代和諧統一，使紅色基因可感可觸

一要堅持目標與方法相統一。將紅色基因融入學生日常學習中，為全體學生尤其針對低年級學生開設紅色文化專題課程，邀請專家學者、黨政干部、典型人物等開設專題講座；將紅色基因融入高校文化，充分挖掘高校文化精神內涵，形成合力，促使師生在校園里感受紅色基因的熏陶。二要堅持理論與實踐相統一。理論學習上，要倡導學生黨員結合“兩學一做”，加強經典閱讀，加深對中國近現代史和中國共產黨發展歷史的了解；社會實踐上，要搭建實踐平臺，建立紅色教育基地，引導高校黨員，尤其是學生黨員投身實踐，接受鍛煉。三要堅持全面與重點相統一。紅色基因融入高校基層黨組織建設是全方位、無死角的，突出表現在對象廣泛、內容廣泛、區域廣泛上，同時，紅色基因教育要突出重點，注重發揮網絡平臺作用，注重學生黨員自身作用。四要堅持歷史與時代相統一。紅色基因形成并穩固于黨的發展歷史中，將紅色基因融入到高校基層黨組織建設中，必須尊重歷史，客觀公正地對待中國紅色革命史及其過程中形成的紅色文化、紅色精神等；在尊重歷史的同時，要堅持采用現代化的手段進行教育，要將紅色基因打上時代烙印，為新時期下的紅色基因賦予新內涵、新外延。

［1］強衛.激活紅色基因煥發生機活力——學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神［J］.求是，2014（18）：14-16.

［2］劉浩林，范國盛.激活紅色基因的途徑與方式［J］.中國井岡山干部學院學報，2015（6）：91-92.

［3］趙焱焱.紅色基因與研究生思想政治教育［J］.理論觀察，2016（1）：153-154.

1004-7026（2016）06-0103-02中國圖書分類號：G641

A

江西省高校黨建研究項目“紅色基因融入高校基層黨組織建設的路徑研究”（項目編號：JXGXDJKT.GH-2015100）課題組組長：陳榮，江西財經大學財稅與公共管理學院黨委書記；

課題組成員：周江軍、易紅全、蔡敏、陳鳳娟、王鈺瑤。