如何提高政治主觀題在高考中的得分率

? 蔣群英

如何提高政治主觀題在高考中的得分率

? 蔣群英

主觀題是對學生綜合能力的考查，政治主觀題在政治高考中所占分值比較大，占政治總分的52%，我區學生在主觀題方面失分嚴重，每個小題的平均得分在3至5分，為提高我區政治成績及高考質量，提高政治主觀題的得分就顯得尤為重要。分析學生學情及主觀題失分原因，尋找正確的方法提高主觀題得分率是我們每一位高中政治教師面臨的艱難課題。

政治主觀題；得分率；必要性；原因；基礎知識；審題技巧

一、提高政治主觀題得分的必要性

我區這幾年高考政治試卷(全國二卷)的題型為客觀題和主觀題，客觀題為12個單選題，共48分，主觀題為兩個材料分析題，5個小設問，涉及到必修一到必修四，每一模塊有一個設問，再加上一個開放性試題，分值共52分。從題型及分值的分布情況看，主觀題的分值最高。在我區的高考中，主觀題失分嚴重，要提高政治成績，主觀題是我們師生共同努力的方向。

二、政治主觀題在高考中失分的原因

1.漢語理解能力差 我區屬于少數民族地區，學生幾乎為藏族學生，他們在接受小學教育前缺乏漢語交流的環境。另一方面，這些學生面臨三門語言的學習，他們不僅要學習藏語文，還要學習漢語文及英文，對陌生的漢語及英語有一定的學習壓力。漢語的分析和理解能力差導致他們對政治主觀題有畏難情緒，部分學生在高考中答非所問或留空白導致得分率低。

2.基礎知識掌握不牢 學生不良的學習習慣及不科學的習方法使其對基礎知識掌握不牢固，對薄弱學科就破罐子破摔，學生失去學習的興趣。

3.解題技巧欠缺 解題技巧是提高正確率和得分率的法寶。學生在學習中缺乏解題技巧的總結及教師不注重解題技巧的傳授，從而影響學生的得分率。

4.審題不準 很多學生在審題過程中出現偏差，分不清設問的知識點限定，從而偏題，雖然答了許多知識點，可沒有一個得分點。

5.考試態度不端正 高考是我國的國考，對每一個考生及家庭來說都是極為重要的，考生要正確對待高考。“態度決定一切”，可部分考生卻忽視了高考對自身的意義和重要性，在主觀題的作答方面不認真，要么留空白，要么畫畫，這種作答方式充分地顯示出考生對待考試的態度是不端正的。

三、提高主觀題得分率的措施

1.加強漢語學習，提高漢語理解能力 政治主觀題考查學生的綜合能力，要求學生能從設問中準確分析出所考查知識點，并能根據材料對知識點進行篩選和組織答案，如果漢語理解能力差，不能從設問中找出考查知識點，那就無法做到有的放矢。教師要給班級的學生營造一種漢語交流環境，讓學生在師生間、生生間的漢語交流中提高漢語的表達、理解和分析能力。

2.狠抓基礎不放松 “基礎不牢，地動山搖”，基礎知識要從平時的教學中抓起。教師要讓學生吃透、掌握每一個知識點，高三教師更要重視第一輪基礎知識的復習，把高頻考點講細、講透，不能囫圇吞棗、走馬觀花。通過本輪的復習，學生在頭腦中要形成知識框架和知識結構體系；教師采取講練結合的教學方法達到檢測、鞏固知識點的目的。

3.審題技巧的傳授 “授之于魚，不如授之于漁”，掌握一定的審題技巧對于提高主觀題得分率會起到事半功倍的效果。教師在平時的教學中就要不斷地傳授給學生審題技巧，培養學生養成良好的審題、答題習慣，減少非智力因素失分。

(1)先看設問，再看材料。在做主觀題時，我們應先看設問，弄清設問問的是什么，知識限定是什么，再根據設問有目的地閱讀材料，并把材料中的有效信息用鉛筆輕輕地劃上橫線，為組織答案做參考，這種方法為提高得分邁出了關鍵的一步。(2)抓設問主體。在設問中抓住設問的主體，分清主體是“黨”、“政府”、“公民”、“企業”、“消費者”還是“市場”等，根據主體進行思考并組織答案。(3)抓設問類型。在審題過程中要抓住設問的類型，分析本題是“原因類”、“措施類”、“意義類”還是“啟示類”等，這對我們思考問題和組織答案大有裨益。(4)審準設問模塊及知識點。審題時看清設問中知識限定是那一模塊、那一知識點，這樣才能找準答題的方向。如2016高考(全國二卷)39(2)的設問“扶貧先扶‘精氣神’，是十八洞村精準扶貧的重要經驗，運用文化對經濟作用的知識說明這一經驗的合理性。”，在審題時我們應分析該題要用模塊三《文化生活》的知識中“文化對經濟的作用”的知識點作答，回答的是“合理性”，然后閱讀相關材料找出材料中的有效信息篩選和組織答案，只有這樣審題才能得高分。

4.理論、材料有機結合，切忌理論、材料兩張皮 政治主觀題要理論結合材料，只有理論和材料有機結合才是完美的答案，才能在考試中獲得高分，切忌理論和材料分開答。

5.總結常見題型的答題模板并要求學生背誦 教師要在平時的教學中總結常見題型的答題模板，(如經濟生活中，黨或政府為什么做某事，怎樣做某事；政治生活中，公民為什么要參與政治生活、怎樣參與政治生活，人大代表為什么要行使自己的職責，怎樣行使職責等。)并要求學生背誦，這有利于學生“依葫蘆畫瓢”，提高得分率。

6.減少非智力因素失分

(1)政治主觀題要做到序號化、要點化，條理清晰，邏輯性強。(2)切忌答案寫出規定的邊框或寫錯位置，如38題的答案寫在39題。(3)端正考試態度，努力思考、回顧所學知識點，盡量不留空白，更不能在答題卡上亂寫亂畫。

提高主觀題的得分率不是一朝一夕就能達到的，必須在平時的教學中抓起。提高主觀題的得分率有很多的方法，鄧小平老人曾經說過這樣一句話“不管是白貓還是黑貓，只要抓住老鼠就是好貓”，這句話同樣可以用到我們的教學中，只要能有效提高學生學習成績，提高政治主觀題的得分率的方法就是好方法。在此拋磚引玉，和同仁們共勉。

西藏昌都市第二高級中學 854000)